融合背景下主流媒體講好灣區故事策略

李素卿 張婧

關鍵詞 大灣區，融媒傳播，故事，主流媒體

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）13-0061-03

推進粵港澳大灣區建設，是以習近平同志為核心的黨中央的重大決策。中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明指出，在粵港澳大灣區建設中，媒體的參與者、貢獻者角色不可替代[ 1 ]。中央廣播電視總臺央廣大灣區之聲于2019年9月1日正式開播，這是首個專門面向粵港澳大灣區播出的國家級電臺頻率。但只有國家隊的聲音是遠遠不夠的。作為中國經濟活力最強、開放程度最高、國際化水平領先的區域之一，粵港澳大灣區的發展備受世人矚目，灣區主流媒體應抓住機遇，乘勢而上，勇于擔當，奏響大灣區建設“進行曲”。從2017年粵港澳大灣區首次被寫入政府工作報告，到《粵港澳大灣區發展規劃綱要》（以下簡稱“《規劃綱要》”）落地、實施，廣州市廣播電視臺（以下簡稱“廣州臺”）運用多種傳播手段，發揮媒體融合傳播優勢來講灣區故事。本文以廣州臺的實踐為例，分析灣區主題宣傳的融媒傳播路徑。

1 故事化表達，聲聲入人心

不管新聞媒體的報道平臺、內容形式怎么變，最核心的始終是滿足用戶的需求，關注百姓關心的內容。作為人類歷史最久遠的傳播實踐，故事在日常面對面的對話中展開，個人化、生活化、口語化的故事更容易被人們接受。

1.1 新聞故事化寫作，增強報道的感染力

在新聞的諸多要素中，人是主角，是構成新聞的主體。關注細節，是新聞媒體人的基本功。新聞故事化寫法是報道非事件性新聞和通訊、特寫類專稿的一種比較好的寫作方法。美國普利策新聞獎得主富蘭克林記者說過，新聞報道故事化是“用故事化手法寫新聞”，通過對話、描寫和場景設置等去挖掘出新聞事件里“讓人興奮、富有戲劇性的故事”[2]。清華大學李希光教授是國內積極倡導新聞寫作故事化的學者之一，他認為“新聞是故事，任何一條好新聞，它必然是一個好聽的故事”[3]。

2019年，香港修例風波讓社會各界關注香港尤其是香港青年的發展問題。《規劃綱要》提出，擴寬港澳居民就業創業空間。讓更多的香港青年真正邁出這一步，投身大灣區的建設，這需要社會多方努力。如何讓香港青年更加了解國情？灣區新聞媒體責無旁貸。傳統的政策和規劃解讀，權威性強，但容易讓受眾產生距離感，吸睛能力相對有限。講好中國故事，要講真實的故事。真實是新聞的生命，講事實才能說服人。實踐不斷證明，在信息時代，誰的故事能打動人，誰就能擁有更多受眾、實現更好傳播[4]。廣州臺為此特別策劃，深入采訪在粵港澳大灣區創業的香港年輕人，跟拍他們在大灣區的工作和生活。從小處入手，以個體奮斗的經歷，真實呈現大時代下的小人物故事，以此向世人呈現粵港澳大灣區發展的活力與發展前景。報道中，香港青年的敘事部分接地氣，使整個故事顯得更具人情味、更加吸引人。該作品《奮斗在大灣區的香港青年》獲2019年度廣東新聞獎一等獎。

1.2 廣播劇：灣區主題宣傳的新思路

歷史上最早的廣播劇可以追溯至1924年。廣播劇靈活運用音樂、音響效果等聲音元素，烘托劇情氛圍，將聲音藝術的魅力表現得淋漓盡致，給人們更多的想象空間，增強受眾的沉浸感和參與感。劇作家曹禺曾評價優秀的廣播劇能讓人“聽得出人物的精神世界。臺詞、音樂、音響效果融為一體，使人神往，耐人回味”[5]。

近年來，廣播劇在主旋律宣傳中出現的頻率不斷加大。2016年開始，廣州臺相繼創作《一把銅勺》《天山下的來客》《守護英雄》等廣播劇，助力重大主題宣傳，傳播社會主義正能量。2020年，廣州臺策劃3集廣播連續劇《花開烏蒙》，展現香港“90后”青年梁安莉從廣州到貴州創業、扶貧的心路歷程。該劇根據真實人物事跡創作。在廣州創業的香港青年梁安莉在全國深度貧困縣——貴州省畢節市赫章縣成立一家農業科技公司，開辟了百畝花卉種植基地，幫助近600戶貧困戶實現脫貧致富夢。素材的鮮活與真實為廣播劇提供了創作的源泉，也成就了其直達人心的硬核力量。音頻除了在廣播頻率播出，還在廣州臺音頻App花城FM （以下簡稱“花城FM”）上架，方便用戶隨時隨地利用碎片化時間獲得獨特的審美體驗。在廣播劇創作、錄制和播出過程中，創作團隊注重運用融媒手段，有意識進行圖片和視頻記錄，制作海報、短視頻和微信推文等，在廣州臺新媒體矩陣分發、推送，由此贏得了更多的受眾。

2 媒體聯動，實現矩陣式傳播

無論新聞故事化寫作，還是廣播劇，若只靠地方媒體一己之力，難以突破自身體量的局限，宣傳報道的覆蓋面相對有限。新的媒體環境，信息來源多樣，內容龐雜，但專業媒體的權威性依然有強大的輿論引導力。在媒體融合的趨勢下，權威媒體對話題的集中關注形成傳播矩陣，可以有效提高信息的傳播力和影響力。

粵港澳大灣區包括香港特別行政區、澳門特別行政區和廣東省的廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶9市。在內部堅持優質內容生產的同時，廣州臺注重“借船出海”，積極探索與外部資源的聯動和互動的有效途徑，將灣區主題宣傳的思路向外延伸。

2.1 依托地緣優勢，深化與港澳媒體的交流合作，拓展灣區傳播空間

資源共建共享、共融互通，是媒體融合發展的初衷和目標之一。移動互聯網時代融媒傳播其中一個的顯著變化就是從單打獨斗轉變為抱團出海。媒體合作的背后是價值的共融。在融媒體產品和新媒體技術的聯合協同帶動下，媒體之間的合作越來越普遍。

2018年，圍繞“致敬改革開放40周年”這一主題，廣州臺策劃五臺聯播節目《大潮起珠江》，與香港電臺、澳門電臺、深圳廣電新聞頻率和珠海綜合廣播開展友好合作。策劃克服了不同媒體在機構運行機制和節目制作流程等方面的差異，通過稿件交換、合辦節目的形式，探索出新時代電臺合作聯播的模式。

節目首先從城市地標著手，市民對此有最直接的感受，更容易引起共鳴。邀請有代表性的市民在節目中分享人生經歷，體現改革開放承載著國家和民族的“大夢想”，也承載著每個中國人的“小夢想”。節目中聲音素材的剪輯上也很講究，既有鄧小平南巡講話的見證者錄音，又有習近平視察廣東時的見證者錄音，既有引領深圳轉型的中國國際高新技術成果交易會1999年開幕的珍貴錄音，又有2018年港珠澳大橋開通的現場聲響，注重歷史與現實結合，增強了節目的節奏感、層次感。港澳在國家改革開放中扮演著重要的角色，節目邀請港澳同胞分享其親歷改革開放的情景，引起港澳地區用戶的共鳴。同時，巧妙地讓廣東改革的好聲音傳遞到港澳地區的大氣電波中，增進港澳同胞對國家經濟社會發展的了解。

2.2 拓展新渠道的融通應用，匯聚粵港澳傳播的強大合力

美國新聞學會媒介研究中心主任安德魯·納奇森把媒體融合定義為“印刷的、音頻的、視頻的和互動性數字性媒體組織之間的戰略的、操作、文化的聯盟”[6]。這種全方位多種媒介形式為輿論宣傳提供了多種可能性，為講好灣區故事帶來新的機遇。技術賦能豐富了媒體報道的形式，有利提升媒體的聲量和影響力。

2020年在《規劃綱要》落地一周年之際，廣州臺利用自主研發的城市交換數據云平臺，聯手大灣區多個城市，于2月24日推出全媒體直播節目《聽，機器的轟鳴聲——大灣區復工進行時》。其時正處于新冠肺炎疫情防控的關鍵期，防疫復工是“兩難”還是“兩全”？通過數據云平臺，用戶在大灣區各城市臺主播引導下直擊工廠車間的生產情況和各項防控措施落實的細節，灣區城市有序復工復產的情況了然于胸。全媒體直播節目通過傳播“世界工廠”機器的轟鳴聲，真實、及時地向世人傳遞了大灣區城市復工復產的強音，展現了灣區城市的責任與擔當。

3 發起“灣區青年聲音聯盟”，打破固有的思維和路徑依賴

進入移動互聯網時代，主流媒體唯有創新信息傳播的思路，才能讓中國故事傳播得更遠。對廣電媒體來說，如果想要鞏固話語權，擴大傳播力和影響力，就必須提高信息采集能力和節目制作能力，建立以互聯網技術為信息傳播主要手段的內容生產生態。青年是灣區建設的中流砥柱力量。為了講好灣區故事，廣州臺主動作為，發起“灣區青年聲音聯盟”，提供平臺支撐和專業指引，讓灣區青年以自己感興趣的內容和形式，講述灣區故事，擴大灣區宣傳的輿論場。

3.1 思路創新，成立粵港澳地區首個以聲音為介質的青年聯盟項目，把受眾轉變為內容生產者

互聯網的迅猛發展使輿論生態發生巨大變化，如今是“人人都有麥克風”“人人都是傳播者”的時代。廣州臺順勢而為，賦予“受眾”以“內容生產者”的角色，豐富主流媒體的話語體系。

2019年，花城FM發起“花城高校好聲音聯盟”，主要吸納廣州地區多所高校廣播臺的優秀節目在App上展播。

2021年4月，項目升級為“灣區青年聲音聯盟”，向粵港澳大灣區高校的聲音愛好者開放，拓展灣區青年的發聲渠道。

不同于以往的合作，項目以提供平臺支持與專業指導為核心，鼓勵青年學生參與融媒平臺的內容生產，分享灣區學習與生活。花城FM成立導師組，安排資深記者、編輯和主持人，對內容生產進行指導、把關。優秀音頻內容在三審把關后在App上進行展播。這種傳播模式的轉變，既擴充了平臺宣傳內容，又極大提高了灣區青年的積極性與主動性，滿足了用戶多樣化、個性化的表達需求。項目升級1個月的時間，已吸引中山大學、華南理工大學和暨南大學等大灣區17所高校學生，上傳更新逾百期灣區校園文化音頻，點擊量近50萬。

3.2 依托粵語優勢，提高主流聲音的傳播力

粵語是粵港澳大灣區常用語言之一。廣州臺有一支全國優秀的粵語主持人隊伍，多名粵語靚聲主持人獲得廣東省金話筒獎、全國金話筒作品獎，在連接灣區青年上有著得天獨厚的語言優勢。花城FM與高校合作開展校園主播大賽、校園配音大賽等系列活動，推動花城FM融媒品牌進校園，有力提升主流聲音在青年人中的影響力。同時，以粵語、粵語文化為媒，可以快速拉近灣區高校學生間的距離，搭起灣區高校間文化交流的橋梁，凸顯出“灣區青年聲音聯盟”的社交功能。

3.3 打造青年IP“灣區新聲代”，傳遞灣區青年聲音

連接是公認的互聯網內在法則之一，在互聯網實現的各種連接中，人與人之間的連接是核心[7]。傳統媒體的思維模式是單向、線性的，而融媒傳播是從用戶的思維出發，追求的是人與人之間的連接。每周六晚，廣州臺邀請青年學生走進在廣州塔下的“潮墟”戶外直播室，共同打造青年IP “灣區新聲代”，通過音視頻直播，展現灣區青年的才藝與精神面貌。節目以時下年輕人喜愛的具有綜藝感的形式開展，包括脫口秀、辯論和微廣播劇等不同環節，由廣州臺資深主持人引導，青年學生參與話題設置、內容規劃及節目直播。每一期直播節目，均為走進直播室的青年定制主題海報，方便學生在朋友圈轉發宣傳，滿足青年學生分享的社交需求。通過親身體驗，更深度參與融媒節目生產，青年學生從以往的“聽眾”轉變為“主角”，激發他們對融媒內容傳播的熱情。同時，節目通過公共話題的討論，傳播主流價值觀，在潛移默化中實現對青年學生輿論場的引導。

4 結語

如火如荼的粵港澳大灣區建設，正吸引著全世界的目光。灣區主流媒體應勇敢跳出舒適圈，摒棄固化的思維模式，充分發揮媒體融合優勢，展現大灣區新發展新氣象，搶占國際傳播新領地。講好灣區故事，傳遞灣區強音，為世界呈現一個更加開放的中國。

參考文獻

[1]新華社.首屆粵港澳大灣區媒體峰會在廣州舉行，黃坤明出席開幕式并講話[EB/OL].[2019-05-19].http：//www. xinhuanet.com/politics/2019-05/19/c_1124514172. htm.

[2]朱升偉.新聞報道故事化的敘事技巧探討[J].傳媒評論，2020（10）：60-62.

[3]李昌文.把故事講得有思想[J].青年記者，2014（18）：119.

[4]習近平新聞思想講義（2018年版）[M].北京：人民出版社、學習出版社，2018：162.

[5]楊小琉.廣播劇，聽出時代新聲[N].人民日報，2021-01-26（20）.

[6]蔡雯.媒介融合前景下的新聞傳播變革：試論“融合新聞”及其挑戰[J].國際新聞界，2006（5）：31-35.

[7]彭蘭.連接與反連接：互聯網法則的搖擺[J].國際新聞界，2019（2）：20-37.