健康教育在潰瘍性結腸炎患者護理干預中的實施價值研究

楊玉婷

【摘 要】目的：探討分析結腸炎患者采用健康教育干預的價值。方法：選取我院2018年4月至2020年4月期間收治82例結腸炎患者為研究對象，以簡單隨機方法把所有患者分為常規組與觀察組各41例，常規組予以常規護理，觀察組在此基礎上采取健康教育，研究兩組病人SAS評分、SDS評分及護理滿意度評分。結果：采取健康教育護理以后，觀察組SAS評分與SDS評分明顯低于常規組，觀察組護理滿意度評分均明顯高于常規組（P<0.05）。結論：在治療結腸炎患者的過程中，采取健康教育能有效提升患者護理滿意度，改善患者抑郁和焦慮等不良的狀況，同時還能提升其生活水平，臨床應用價值顯著。

【關鍵詞】結腸炎患者；方法分析；健康教育；價值研究；SAS；護理滿意度

潰瘍性結腸炎屬于比較常見的一種腸炎疾病，醫護人員對患者要加強健康教育方面的護理，有利于患者充分掌握健康知識，進而提升自身的免疫力，還能改善其健康狀況。鑒于此，文章選取2018年4月至2020年4月期間本院收治的82例結腸炎患者展開了研究，現報道如下[1]。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2018年4月至2020年4月，選取我院收治82例結腸炎患者展開對照研究。以簡單隨機方法把所有患者分為常規組與觀察組各41例。常規組，男性21例，女性20例，年齡21歲～68歲，平均年齡（48.39±2.05）歲，住院時間6d～17d，平均時間（12.39±2.38）d。

觀察組，男性23例，女性18例，年齡22歲～75歲，平均年齡（49.77±2.13）歲，住院時間6d～19d，平均時間（13.39±2.41）d，兩組患者組間基線資料相比（P>0.05），可比較[2]。

1.2 方法

41例常規組患者予以常規護理：主要包括心理護理、用藥指導、相關注意事項還有飲食等多個方面的護理措施。

41例觀察組患者在此基礎上采取健康教育：（1）飲食健康教育：每一名結腸炎患者在入院的時候，醫護人員對其營養狀況都要進行評估，在其用藥過程中，展開階段性的評估，結合評估的結果及時調整患者飲食計劃，以易消化、高蛋白和高營養為主，禁食辛辣、刺激、冰冷的食物。（2）心理健康教育：針對結腸炎患者來說，大多數時候因為疾病的反復復發，給患者便帶來了長期心理與精神上的折磨，使患者產生郁悶、煩躁不安，還有抑郁等消極的情緒。因此醫護人員應正確的對患者展開心理健康教育，并予以正確的引導，可以采用SAS焦慮自評量表與SDS抑郁自評量表來評估，逐步對問題進行完善優化，使患者保持穩定的情緒，進而提高患者對醫師配合程度。（3）灌腸的健康教育，結腸炎患者在進行灌腸治療的過程中，醫護人員對于治療時產生的作用、副作用，還有效果等要耐心講解給患者及家屬聽，同時患者還要掌握相關的副作用和一些不良的反應，讓其在出現相關的癥狀以后，能夠進行自我管理，或是能及時地聯系醫護工作者采取相應的措施來處理。

1.3 觀察指標

兩組護理效果均在干預30天后評價，對兩組病人SAS與SDS評分及護理滿意度評分進行觀察對比。

1.4統計學方法

采用SPSS 20.0統計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 患者SAS與SDS評分比較

患者SAS與SDS評分對比在護理前，常規組與觀察組相比SAS與 SDS評分差異不明顯（P>0.05）；予以健康教育護理以后，常規組與觀察組相比較SAS與SDS評分差異較為明顯，觀察組明顯較高（P<0.05），見表1。

2.2 患者護理滿意度對比

常規組總滿意度是（75.61%），觀察組總滿意度是（97.56%），將兩組滿意度相比較，護理滿意度差異較為明顯，觀察組的總滿意度顯著高于常規組（P<0.05），見表2。

3 討論

健康教育在整體護理工作中是非常重要的構成部分，同時也是一定要重視的內容，醫護人員在工作當中必須認真貫徹與落實對結腸炎病人健康教育工作。采取健康教育護理不僅有助于提高患者認知程度，讓其對疾病和癥狀，還有治療等都有一定分析判斷能力，從而緩解其負面的情緒。本次研究數據顯示，予以患者健康教育護理以后，常規組與觀察組相比較SAS評分、SDS評分及護理滿意度評分差異較為明顯，觀察組明顯高于常規組（P<0.05）。表明健康教育在潰瘍性結腸炎護理中效果顯著。

由此可見，結腸炎患者實施健康教育對改善其抑郁、郁悶和焦慮等不良的狀況比較顯著，還能提升患者滿意度，有著非常高的臨床運用價值。

參考文獻

[1] 劉瑞娜，楊春玉，仝甲釗.健康教育在潰瘍性結腸炎患者護理干預中的作用研究[J].現代醫藥衛生，2020，36（9）：115-117.

[2] 吳月萍，陳麗.互動式健康教育在潰瘍性結腸炎患者中的應用[J].中華現代護理雜志，2019，25（23）：2996-3000.