高等?？企w育教育專業人才培養目標的研究

段美玲

摘要：在新課改不斷推進的背景下，針對高等?？企w育教育專業而言，在人才培養過程中需要有效明確新課改的相關內容，以此為基準確立相對應的人才培養目標，然后在實踐的過程中有效落實，以此體現出應有的人才培養效能。結合這樣的情況，本文重點分析高等專科體育教育專業人才培養目標的相關內容，希望本文的分析能夠為相關從業者提供一定的啟示。

關鍵詞：高等?？企w育教育專業;人才培養目標;定位方略

引言

在高等?？企w育教育專業的教育教學和人才培養過程中，首先要充分明確人才培養目標，以此為基準進行相對應的教學實踐，這樣才能取得良好的教學成效，人才培養更精準，有效結合相對應的專業特點和學生的具體情況，實現高質量的人才培養。同時，在人才培養的過程中也才能體現出更有效的實施效果，為學生綜合能力的提升和教育教學能力的增強奠定基礎。具體來說，針對高等?？企w育教育專業人才培養目標來說，其定位方略主要體現在以下方面：

一、結合時代和社會的發展變化，針對人才培養目標進行不斷調整優化

針對當前的高等?？企w育教育專業人才進行培養而言，針對人才培養目標要不斷的優化和完善，充分做到與時俱進，這是必要前提。要根據社會和時代的發展變化進行相對應的應對和完善，同時在著重做好目標定位的過程中，也要有效突破傳統的理念和思維，結合現代化的人才需求，創新人才培養方法，使相關培養目標更具有針對性和創新性。在體育教育專業人才培養內容和培養目標的確立過程中，也要通過信息化、多媒體教學手段，進一步有效明確體育教育專業學生的成長成才情況以及社會的人才需求，進而使相應的培養目標具備針對性和可行性，以此確保該類專業人才可以更有效的適應時代發展趨勢，在競爭日益激烈的市場環境中具備優勢地位，為其自我價值的實現提供必要的支持。

二、在培養目標的定位方面要充分增強體育教育專業學生的自主創新能力

在針對體育教育專業人才培養目標進行定位的過程中，不能盲目的定位，要充分結合學生的實際情況，充分做好人才培養目標和規劃的定位和不斷的更新完善工作，要充分做好學生的交流活動，對學生的興趣進行充分的了解，把握學生的個性化特點和興趣愛好等相關情況，以此確立相對應的培養目標，這樣才能體現出目標的針對性和可行性。同時也要在更大程度上融入學生獨立自主和創新能力的培養，在目標中進行強化，并且在實踐的過程中有效落實，進而為學生專業技能以及創新意識、創新能力的增強提供必要的保障。要促進該專業學生更加積極主動的參與到目標的制定和落實工作中來，切實增強學生的自主能力和創新能力，讓學生在體育知識和技能的增強方面有更大的發展機會和空間，同時要充分明確自身的職業生涯規劃，引導學生高度關注自我的個人價值和職業生涯規劃的相關內容，不斷的優化和完善，明確自身的努力方向和訓練的重點。教師方面要為其提供必要的支援和幫助，使其更好地定位自我的職業生涯規劃和發展目標，從而推動學生實現自主發展，創新發展，通過更系統完善的人才培養方案和訓練目標來推動高等?？企w育教育專業人才的培養質量得到顯著提升，完成自身的職業生涯規劃和職業理想。

三、以專門化復合型體育人才為培養目標，幫助學生更好地適應社會

在針對該專業人才培養目標進行定位的過程中，要著重關注國家和社會對于人才的客觀需求，在更大程度上培養專門化、復合型的體育專業人才，這樣才能充分做到與時俱進，使高等?？企w育教育專業人才更有效地適應社會和崗位發展要求。在開展體育教學活動中，體育專業教師與學生進行密切的溝通和交流，著重做好互動和深入了解，進而確保學生能夠真正意義上把體育專業教學理論和實踐應用更充分的融合，在融合性的教學過程中，為學生專業能力和體育運動技能的提升奠定基礎。同時也引導學生在實踐的過程中更有效的分析和解決問題，通過多種專業實踐，在更大程度上培養學生具備良好的思考能力、分析能力和表達能力，激勵學生更加努力的去探討和研究體育專業知識，并在豐富的社會實踐活動中增長學生的專業意識與專業技能，為培養專門化復合型體育人才提供必要的保障，使相對應的人才培養目標在實踐的過程中體現出應有的效能，并且切實落實。

四、在人才培養目標的定位方面，也要融入三觀的相關內容

要想確保高等?？企w育教育專業人才的培養過程中，使相關目標更有效的適應時代發展趨勢，有更為持久的發展動力和綜合效能，在人才培養目標方面也要融入三觀的相關內容，確保學生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，在所學理論和實踐應用等相關方面體現出自我的職業道德和綜合素質，鞏固和深化體育專業學生對基礎知識、專業知識以及相關多學科的知識的理解和掌握，引導學生運用所學的理論知識去指導實踐。同時要充分明確體育專業培養方向和目標，在實際的教學過程中，要貫徹落實因材施教的基本原則，強調學生的個性化，專業化，特殊性內容，使學生有學科交叉的意識，進而為其成為德才兼備的高質量人才提供必要的支持。學校也可以組織校內、校外的多種實踐活動，強化教育實踐育人，為學生德育素養和綜合素質的提升提供必要的保障，同時要和其他的教育機構或者企事業單位進行深入合作，為學生提供必要的實踐基地和鍛煉平臺，讓學生具備應有的職業素養，專業技能和職業道德，進而為其發揮自身的價值，實現高質量的就業，提供必要的支持。

結束語

通過上文的分析，我們能夠充分看出，在當前的教育教學體制不斷深化改革的背景下，針對高等?？企w育教育專業人才培養工作而言，也需要充分做到與時俱進，在人才培養目標方面進行不斷的完善和優化，結合學生的實際情況和當前時代發展的特點，使目標得到動態的調整和不斷的優化完善。同時，在明確人才培養目標的基礎之上，更有規劃性，有針對性的開展體育教育專業人才的培養，這樣才能呈現出更精準有效的培養效果，為學生綜合能力崗位勝任能力的有效增強提供必要的支持，進而為實現學生的職業目標作出應有貢獻。

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