譚楷
摘要:新聞編輯傳統工作模式在新媒體時代下暴露出越來越多的弊端,對編輯工作的開展造成諸多阻礙,因此,必須要進行調整和創新。面對新媒體信息時代的嚴峻沖擊,新聞編輯工作者應迎難而上,抓住機遇,不斷學習、提升自身的新聞媒介素養,包括技能素養和職業素養。基于此,本文就新媒體時代下新聞編輯的技能素養以及職業素養進行探究,僅供參考。
關鍵詞:新媒體時代;新聞編輯;媒介素養;職業素養;技能素養
引言:
新媒體應用范圍的拓寬,對傳統媒體行業造成的沖擊力較大。作為新聞編輯,面對新媒體時代發展帶來的沖擊,應積極提升媒介素養,尤其是技能素養,用扎實的專業知識以及技能,克服新時代帶來的阻礙,正視困難,積極提升自我,這也是新聞媒體行業生存和發展的重要出路。
一、在新媒體時代下新聞編輯的技能素養
1、做到知行合一
在社會經濟快速發展的背景下,社會環境以及政治環境也變得更加復雜,信息內容也變得更加復雜和惡多元化,這就要求新聞編輯工作者在工作的過程中,能夠根據新聞信息的不同,根據自身的專業知識,充分挖掘新聞信息,應對信息進行全面的解剖,做到知行合一。除此以外,新聞編輯工作者還應積極探究新媒體時代與以往工作環境的不同點,探索創新新聞媒體的播出、管理方式。當今信息時代已經是一個信息全球化的信息時代,新聞不單是一項新聞內容,而且是具有價值取向的信息,其在不同行業領域的傳播,所能產生的價值不同。在確保新聞編輯工作知行合一的背景下,還應保證新聞信息的準確性與客觀性,將真實的新聞信息傳遞給群眾,以提高新聞信息的社會影響力。
2、增強新聞判斷與解讀能力
對于從事新聞報道編輯員的工作而言,要具有敏銳的邏輯判斷力與洞察力。在對各類新聞信息進行分析解讀與評論報道時,要保持有自己獨特的新聞觀點以及正確的新聞引導性。面對現階段新聞媒體服務行業日益激烈的市場競爭環境壓力,企業想更好地健康生存發展下去,就要始終保持對社會新聞良好的邏輯判斷力與準確解讀的能力,除此以外,新聞編輯工作者還需要不斷強化自身的新聞專業技能以及新聞綜合專業素養,以此方式來不斷保證專業新聞的核心價值性素質不會逐漸流失,對于做好新媒體背景下的新聞綜合素養人才培養工作具有積極意義。
3、保持與時俱進,力求新聞真實可靠
面對當前新媒體發展帶來的壓力,如何更好地主動順應時代發展、增強自身的編輯能力以及不斷提高自身的職業道德素養等,已成為現階段我國新聞編輯工作者需要面臨的一大問題。在新媒體時代的發展環境下,新聞編輯工作者也應與時俱進,積極進行相關的發展和學習,了解新媒體環境下,新聞傳播和發展的特點,在確保自身新聞信息準確性的基礎上,應做到新聞信息的傳播更加多元化和廣泛化。此外,還應對新聞信息進行真實的分析,應在最大程度上保證新聞信息的引導性,對于一些故弄玄虛、以假亂真、虛假事實報道的網絡新聞虛假信息等也要堅決予以打擊,這是促進我國新聞媒體事業持續發展與進步的重要保障。[1]
二、新媒體時代下新聞編輯的職業素養
1、敬業精神
新聞編輯人員應當努力提高自身的專業新聞信息感知能力和邏輯判斷能力,在面對涉及科學技術信息、國際經濟信息、人文社會信息等諸多新聞信息時,能夠快速捕捉到有價值的新聞信息,并且將其精心打磨后形成高質量的專業新聞。除此以外,新聞信息傳播渠道在新媒體時代下呈現出多樣化趨勢,這些都在無形之中增加了新聞編輯的工作難度。新聞編輯必須要具備愛崗敬業的精神,只有這樣才能扛住壓力、不斷向前。
2、社會責任感
新聞編輯既是今天新聞的記錄者,也是明天歷史的見證人,所以,在工作中必須認真、負責、嚴謹。新媒體時代下,新聞的點擊量、關注量直接與社會經濟效益直接掛鉤,部分新聞編輯受到了外界不利因素的誘惑,或者被經濟利益驅動,為了滿足新聞受眾獵奇性的心理,對新聞信息進行杜撰,甚至對事實進行扭曲。這樣的行事作風只能一時受益,從長遠來看,必然會斷送職業生涯,甚至會影響新聞媒體事業的發展。因此,新聞編輯工作者必須要堅持道德思想底線、社會主義責任感,在工作中必須實事求是,避免報道失真情況的發生,只有這樣才能推動新聞媒體行業的健康、長遠發展。[2]
結語:
隨著新媒體時代的正式到來,對新聞編輯工作產生了重大的影響。如何有效提升我國新聞媒體編輯素質,是當前新媒體時代下,我國新聞編輯實現信息傳播的重點研究內容。新媒體傳播視域下,對我國新聞媒體編輯產生了重要影響。本文主要提出了關于提升社會新聞媒體編輯社會媒介專業素養的具體對策:社會新聞媒體編輯在新媒體時代下面更應做到知行合一,提升社會新聞編輯敏感度,關注社會新聞,應與時俱進,避免被時代發展的浪潮拋棄。除此以外,新聞編輯工作者還應具備較高的職業素養 ,愛崗敬業,不宣傳虛假廣告等,以促進我國新聞媒體行業在新媒體時代下的健康發展。
參考文獻
[1]袁芳. 新媒體時代電視新聞編輯的媒介素養與業務創新[J]. 視界觀, 2020, 000(004):P.1-1.
[2]劉永剛. 新媒體時代如何提升新聞編輯的媒介素養[J]. 傳媒論壇, 2020, v.3;No.63(15):163-163.