體驗式教學在高校鋼琴教學中的實踐初探

蘇莎

摘要：隨著新課程改革的發展，高校鋼琴的教學要求越來越高。為了加強高校鋼琴教學的發展，高校學習鋼琴的效率，我們采用體驗式教學法，對高校鋼琴進行教學，從而激發高中生們對鋼琴的興趣，提高他們的高前素養，改變以往的傳統的教學方式，帶動學生沉浸在鋼琴的藝術氛圍當中。本篇文章主要是通過探究沉浸式鋼琴教學的意義，最終提出相關的沉浸式鋼琴的教學具體措施，從而為更多的高校教學老師教學提供參考價值。

關鍵詞：體驗式教學、高校鋼琴、實踐;

引言

在當前新課程改革強勢發展的背景下，高校音樂教學的改革已經是一個非常重要的手段，打破之前傳統生硬的教學方式，讓老師在課堂上傳授知識的過程中，提供學生多方面的體驗感，使學生更好沉浸在其中，從而讓學生享受在音樂的氛圍中，使學生更加清晰地理解音樂中存在的奧秘，從而達到讓學生享受音樂的意義，提高鋼琴課程的有效性，激發高中生們對鋼琴的興趣，提高他們的高前素養，改變以往的傳統的教學方式，帶動學生沉浸在鋼琴的藝術氛圍當中。

一、體驗式教學在高校鋼琴教學中的作用

1、幫助促進音樂技巧和情感融合

體驗式教學可以幫助學生們更好地沉浸在音樂當中，增加對音樂的理解能力，當老師在講道一些比較復雜的音樂的時候，老師，可以通過體驗的教學應用情境感染的方式，幫助學生盡快掌握演奏的技巧，從而提高學生們鋼琴演奏水平。對于大部分老師來說，老師在教學生彈奏的時候，僅僅是教會給學生彈奏的方法，但很多學生沒有真正的融入到音樂當中去，不理解其中蘊含的感情，體驗式的教學方法就是讓學生身臨其境，在音樂的氛圍中，更好地感受音樂帶來的力量，從而提高學生們的音樂素養，堅強學習鋼琴的能力。

2、有利于學生學習鋼琴方式改變

體驗式教學改變了老師教學的傳統教學方式，激發了學生們對鋼琴學習的好奇心。通過現實生活中的一些活動來引導學生更好的學習鋼琴音樂，將學生自己當做音樂當中的主角，讓學生們沉浸在當中，從而可以促進他們對鋼琴的興趣，增強學生對鋼琴的運用能力。體驗式教學，老師們通常會教借助視頻PPT活動，音樂會錄像等等，來傳授學生們鋼琴的課程，這樣可以提高學生們的學習鋼琴的視野，并且打開它們學習的欲望，掌握更多的演奏技巧和音樂樂理知識。

3、有利于教師提高教學水平

體驗式鋼琴教學方面，老師們打破了傳統的教學方式，以及傳統教學鋼琴的內容，讓必要的鋼琴知識和完整的演奏技巧相互結合，更好地促進學生對鋼琴的學習。在教學過程中，應該要注重學生們的個人綜合體驗，使他們的鋼琴學習技能逐步增加，要提高高校學生們學習鋼琴的實際效果，以及重視他們在演奏過程中的磨練。只有老師的水平達到了提高，這樣才可以幫助學生們更好的學習鋼琴，激發他們對鋼琴教學的興趣。

二、體驗式教學在高校鋼琴教學中的應用

1、充分發揮多媒體作用

隨著當前科學技術的不斷發展，我國的信息化也逐步的對外延伸，在學校教育水平方面也逐步引用了現代科技。所以我們需要將鋼琴教學與互聯網設備結合起來，這樣可以幫助提高教學效率。對于鋼琴教學來說，老師們注重的是學生們聽覺訓練，通過試聽結合的方法，可以更加的刺激學生們對鋼琴的認識和理解。比如老師在上課的時候，通過播放貝多芬音樂曲，這樣可以讓同學們更加沉浸式的體驗在音樂當中，設身處地的去想象自己所處的一個環境，并且將自己帶入到音樂當中，體會音樂所帶來的魅力，最終將自己的感情與音樂的感受結合起來，更好地呈現出完美的音樂效果，老師們也可以通過多媒體來創設出自己所想要的的情景，更加有助于學生們沉浸在其中從而提高了學生們對音樂的審美能力。

2、改進鋼琴教學模式

在當前學生的思想已經越來越開放，傳統的教學方式不再能讓學生更好的學習鋼琴，所以老師想要傳播更加好的音樂以及鋼琴演奏曲，必須要創新當前的教學模式，不斷地鼓勵學生培養他們在音樂中自信心。所以老師們提出了新的體驗式教學的方法，在當前的這種教學模式下，老師們可以利用互聯網廣泛的信息，在學校開展演奏訓練，音樂表演等。鼓勵學生都能參與到其中。并且，學生通過欣賞同伴演奏出來音樂，學習一些不同的和弦音響，從而豐富學生們的音樂體驗。在音樂中，每個人都有每個人的個性，老師可以為每個同學制造出不同的教學方案，培養他們的鋼琴素養。

3、構建新型鋼琴教學課題，提高應用能力

在體驗式教學中，老師應該要對學生們學習音樂的一種傳統思維進行一定的改革創新，流轉之前的教學方式，培養學生們對鋼琴的一個濃厚興趣，增強他們的音樂能力，實現學生們獨立學習音樂的目標。

要創新鋼琴學生學習音樂的固定思維，老師們應該在教學的過程中不斷的激勵學生們鼓舞他們要學會獨立思考，發揮自己的主觀能動性和探索的能力，這樣可以激發學生們在學習過程中的積極性，讓他們的學習體驗更加美好。在老師教學的過程中，老師應該要尊重學生們的想法和創意，同時給學生們大量的肯定，鼓勵學生參與教學，促使老師與學生們積極配合，沉浸在音樂中，從而提高音樂教鋼琴的水平，培養學生們的音樂涵養。

四、總結

總的來說，培養學生的音樂素養至關重要，體驗式鋼琴教學，促進了學生音樂素養培養，并且有助于我國鋼琴這門藝術的推廣，讓學生們能夠熱愛音樂，沉浸在音樂之中，體驗音樂帶來的快樂和幸福感。高校鋼琴課教學才有體驗式教學的方法，對當前的鋼琴教學來說是非常有效的，因為這種方法可以促進學生們讀懂音樂、理解音樂，并提高老師的教學質量。只有真正的在鋼琴教學中采用體驗式教學，才能極大的促進學生問對鋼琴的信心，并且提高學生們的樂素養。

參考文獻

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