淺析初中英語自然拼讀和繪本閱讀結合的應用策略

譚娜

摘要：隨著教育事業的蓬勃發展，各個學校都對英語提高了重視，為了響應社會對人才的要求，新課改對英語課程中提出了更高的要求。初中階段是學生養成良好學習習慣的重要時期，所以老師要對學生進行積極的引導，正確培養其對英語的態度，最大程度激發出學生的學習興趣，提高學生的英語成績。本文就在英語課中使用自然拼讀和繪本閱讀的教學方法展開論述，探究其融合的重要意義。

關鍵詞：初中英語;自然拼讀;繪本閱讀;應用策略

初中階段是學習習慣養成的關鍵時期，這個階段的學生擁有著極高的探索欲望，對任何事物都充滿了好奇心，所以老師一定要抓住這一點，從而有效的提高學生的英語成績，在正確的時期做正確的事情，效果往往會事半功倍。自然拼讀是一種在記憶單詞方面很重要的一種學習方法，在沒有音標的前提下，這種記憶單詞的方法可以按照字母之間的組合以及拼寫規則結合起來的教學方法，再通過繪本的教學方式使英語課堂增添了很多的趣味性，使得學生在生動愉快的氛圍中學習，不僅提高了學習的效率，還拓寬了英語的知識面，這樣自然拼讀和繪本閱讀相結合的方法，在很大程度上激發了學生的學習興趣，激發了學生的興趣，有利于挖掘出更多學生在英語學習方面的潛力。

一、自然拼讀

在英語教學中出現了一種全新的教學方法，一開始在港臺地區盛行，逐漸向內陸發展，隨著社會的不斷進步，這種學習方法已經被大多數學校使用，覆蓋率在日益增加。自然拼讀法在學習英語單詞方面非常的高效簡單，對于初中生來說，是非常符合日常拼讀習慣的。通過不同的字母組合以及變化多樣的拼寫原則，使得學生清楚的可以知道一個新單詞的讀法，當形成習慣后，不管遇到學過的詞還是新詞都可以輕松的讀出來。這種教學方法即使在沒有音標的情況下，學生結合拼讀原則也可以在一定程度上提高對英語的認知，其在心理學的角度，為學生的認知打開了一扇新的門窗，不僅給學生提供了新的英語思維角度，也提高了英語的學習水平。比如cute，date等，這個c發的就是輔音k，u發的是you這個音，t發的就是t，e在這個單詞里是不發音的，對于date來說，a發的是EI的音，所以學生就可以很好的根據這個發音情況，掌握單詞的拼讀，從而更好的記憶單詞。

二、繪本閱讀

在英語課堂中，使用繪本的教學方法可以增加課堂的趣味性，為學生營造出一個良好的閱讀氣氛。繪本閱讀主要是利用課外的資源，在書本上知識的基礎上拓寬學生在英語層次的知識面，為了更好的讓繪本教學走進課堂，很多的文學社對于學生版的作品都進行了改編，其內容大多是符合教學目標的，通過對繪本的學習，學生可以在圖畫的世界中，親身感受某一件事情發生的故事走向以及想要表達的情感，在很大程度上吸引了學生的閱讀興趣，同時也可以學習到新的詞匯，所以就可以讓學生一邊回顧著舊單詞，一邊獲取著新的單詞，從而提高了學生的英語水平。

三、自然拼讀法和繪本閱讀法結合的重要意義

1.可以提高課堂的趣味性，增加學生的學習興趣

初中生正是對任何事物都抱有探索欲望的年紀，此時的學生自律性和學習自主性并不是很好，還存在著很大的進步空間，像是傳統的教學方法中老師講學生聽的模式會大大降低了課堂的活躍性，學生的積極性也被扼殺掉。但自然拼讀法可以在一定程度上增加學生在課堂上的參與度，通過自己的探索發現不同字母組合之間的規律，然后再繪本閱讀的基礎上穩步提高英語的聽說讀寫能力。這種現代化的教學方法增加了課堂的趣味性，為學生營造一個合適的學習環境，從而更加有利于激發出學生的學習興趣，使得學生將此種方法運用到以后的學習中，為英語詞匯打下牢固的基礎。

2.提高學生在記憶單詞方面的能力

因為英語這門學科是我們后期接觸的知識，所以其難度相對于語文和數學來說，學習起來會更困難一些，而英語的體系非常復雜，大部分都是細小的知識點，所以要求學生記憶的東西就會很多。面對著眾多的英語單詞，學生在記憶的過程中往往會出現打瞌睡的情況，因為詞匯的枯燥無味使得學生在記憶單詞時并不會取得太大的成效，總是事倍功半。在使用了現代化的教學方法后，學生便可以根據繪本中生動的情節以及拼讀原則記憶單詞，這種通過圖片記憶的教學方法，可以使學生輕松記憶單詞，而且不容易被忘記，學生在以后的學習過程中，遇到新的詞匯也可以很快得知其發音，從而增大了學生的積極性，給英語學習帶來了無限的快樂。

3.提高學生在學習英語方面的邏輯能力

當在英語課堂中融入繪本教學后，學生會接觸到很多書本上學習不到的知識，通過長時間的知識拓寬，學生自然會形成個性化的英語認知，在英語學習方面也會有獨特的思維見解，老師只需對其加以引導，學生便可以形成很好的英語邏輯能力。當有了一定的基礎后，學生的應用能力便會得到一定的提升，比如：The?girl?entered?the?room?gracefully和Gracefully，the?girl?entered?the?room這個句子就是通過單詞的位置不同，而增加了句子的亮點，像是?A?beautiful?girl?stood?in?front?of?me和In?front?of?me?stood?a?beautiful?girl通過改變句子的結構，使學生知識更多的表達方式，從而鍛煉自身的邏輯能力。

總之，自然拼讀法和繪本閱讀法打破了傳統的教育觀念，使學生在輕松愉快的氛圍中學習到更多的知識，即使在沒有音標的幫助下也可以快速記憶詞匯的發音情況，而且繪本閱讀增加了學生的學習積極性，從而有利于學生養成良好的學習習慣，在潛力被挖掘出來的同時提高英語學習的效率，為其打下良好的英語基礎。

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