淺談民間游戲提高幼兒的體育素質

魏昕慧

摘要：所謂民俗體育游戲活動，就是大家都認可的喜聞樂見的簡單而易學的游戲活動，人們在茶余飯后娛樂一下，可以調劑生活。小孩可以在這種游戲活動中找到快樂，同時學習各種各樣的知識，在愉快歡樂中健康成長。民俗游戲活動的特點是寓教于樂，在看似簡單的玩耍中，無意識地培養了孩子的各種技能，讓孩子學會一些基本的生活常識。游戲的方式方法有很多，教學的過程中，要選擇適臺幼兒實際需要的游戲進行活動，提高他們的興趣，激發他們探究游戲活動的激情，更好地投入游戲當中。適當的時候，教師和家長需要互相聯合，通過家園共育更好地提高幼兒的體育素質。

關鍵詞：幼兒體育;民間游戲;體育素質

在幼兒教學當中，引進民間游戲加強幼兒游戲的趣味性，是一種非常有效的教學策略，民間游戲簡單易學，趣味性非常的強，適合幼兒學習。在教師需要根據活動內容的需求，在引進民間游戲的時候，應當有舍有取，以最簡單的游戲活動，提高教育教學的質量。

一、創設輕松愉悅的環境激發幼兒游戲的興趣

通過創設寬松愉悅的戶外活動環境，可以激發幼兒參與游戲活動的興趣。一般情況下，幼兒園的戶外活動環境都挺好的，擺放著各式各樣的玩具，孩子都喜歡去玩耍，但是時間長了孩子的興趣就淡了。這時可以適當地騰挪出一塊地方開展戶外民俗游戲活動，提高幼兒的興趣，讓他們的身心得到全面的發展。場地寬闊，綠草如茵，是理想的游戲場所，開展老鷹抓小雞的游戲最好，幼兒能夠充分地活動起來。老鷹捉小雞的游戲，首先鍛煉幼兒的團結一致的品質和團隊協同作戰的精神，其次鍛煉了他們思維敏捷、行為動作反應快速的能力，再次這樣的游戲活動能給幼兒帶來無限的樂趣，能使幼兒心里充滿陽光。所以開展這類游戲活動，其深遠意義是潛在的，是長期的。寬松愉悅的戶外活動，不但增強了幼兒的體能，同時還激發了幼兒濃厚的游戲興趣，使他們真正領悟游戲的樂趣。有的時候遇到特殊天氣，可以在室內創設游戲環境，培養幼兒游戲活動的興趣。幼兒園里，一般情況每班都設有活動角，給幼兒提供游戲的場地。可以將民間體育游戲內容有機地融入活動角中，對活動角進行劃分，根據活動的需要適當地進行布置，布置的時候要根據幼兒的個性、愛好、能力水平，有層次地布置，目的是滿足每個孩子的需求。幼兒可以自由地選擇活動區域，根據自己的興趣愛好選擇游戲內容，然后盡情地玩耍游戲。活動的形式要不拘一格，可以是個人自由活動，也可以組成小組進行小范圍的集體競寒活動，總之要滿足他們的興趣需要，要幼兒能在活動中鍛煉身體，提高身體素質。

二、游戲活動要循序漸進起到增強幼兒體質的作用

一日生活中要合理安排游戲時間。民間游戲活動，一般都是集體活動，滿足大多數人的需要，所以在晨間活動中滲透民間游戲活動是最好的選擇。其次體育課也是開展民間游戲活動的最佳時間。在幼兒區域大合作活動中，也能開展民間戶外游戲活動。如果幼兒的興趣濃厚，在離園后他們會自覺地組織起來，找塊空曠的場地，繼續積極開展民間體育游戲活動。

比如丟手絹，人數可多可少，隨時隨地都能活動。有游戲活動培養了孩子的反應能力，觀察能力，思考問題的能力，以及運動能力，如果能在幼兒園多開展這樣的游戲活動，不但能愉悅孩子的心靈，還能培養他們的各種運動技能，教育意義是巨大的，影響是深遠的。

三、游戲內容要時時更新培養幼兒的探索精神

探索精神是人類社會的一個永恒的主題，遠古時期的勞動人民在不斷地探索中，發明了科技知識，推動人類社會不斷地前進。在科學技術不斷更新的今天，更需要有探索精神，為社會的發展做出貢獻。培養幼兒的探索精神，是幼兒教育的一個中心任務，讓他們在不斷地探索發現中找到自我價值。開展民間體育游戲活動過程中，可以適當地變換活動的內容，活動的方式方法，比如平時的一個器材一種玩法，可以改為-種器材多樣玩法，這樣就有目的地組織幼兒進行探索活動，多樣玩法究竟怎么樣才能發揮器材的最大作用。

如小小的石子，日常生活中最平常不過的器物，教師可以引導幼兒探索多種玩法，抓小石子是一種玩法，可以訓練手、眼睛、大腦的協同工作;踢石子訓練腿的靈活多變的能力，眼睛的判斷推理能力，大腦的計算能力，把石子踢進預定的圈內;把小石頭當棋子玩“下棋”時，引導孩子嘗試用各種方法去玩。玩圈”的游戲活動，讓幼兒發揮想象力，小小的石頭子兒可滾可鉆可套可跳....心里怎么想，就讓小石頭怎么活動。在增強游戲趣味性的同時，要充分發揮幼兒的創造力，培養他們的探索精神，磨煉他們頑強的意志力。

四、家園共育拓展民間體育游戲活動的途徑

家長是孩子的第一任老師，幼兒雖然入了學，但家長的影響力依然占據主導地位，在培養幼兒的教育活動中，如果能和家長-起，共同擔當起培養幼兒的任務，那么教育是圓滿的。民間游戲活動本身來自民間，根植于勞苦大眾之中，家長就是在這種游戲環境中長大的，所以，家長就是最好的資源。比如滾鐵環這項體育活動，所有人都能玩耍，這個運動看似特別簡單，一個鐵圈，一根鐵鉤，不停地滾動罷了。但做這個游戲的時候，注意力要集中，稍不留神鐵圈就滾偏了，脫離了預設的軌道，那么游戲比賽活動就失敗了，這在訓練幼兒注意力方面有著得天獨厚的優勢。滾鐵環還能訓練幼兒動作的協調能力，在跑步的運動之中手臂的運用非常重要，手腳協調，動作連貫，鐵環才能快速滾動，才能不斷變化路線。

五、發揮教師在游戲活動中的作用

教學活動當中，教師始終處于主導地位，引導幼兒朝著正確的方向發展。在幼兒游戲活動當中，教師是游戲活動的設計者，也是組織實施者，還是服務者，只有這樣才能順利地開展游戲活動。游戲活動與學校的主題教育活動相結合，通過提高游戲活動的質量，豐富幼兒知識面，增長他們的見識，培養幼兒全面發展。在開展游戲活動時，根據游戲的內容、活動方式，可以設置不同的區域，發展幼兒的興趣能力，有些游戲活動能夠開發幼兒的智力，有些游戲活動能訓練幼兒的各種協調能力，從而在游戲中使幼兒得到了全面的發展，讓他們健康快樂地成長。

結語

總之，民間體育游戲活動的種類非常的繁多，要有選擇地選取適臺幼兒實際需要的游戲活動開展，豐富他們的日常生活，提高幼兒活動的興趣，不斷提高幼兒的體育素質。實際的教學過程中，需要根據幼兒體育訓練項目的要求，適當選取適合幼兒的游戲，提高他們的運動興趣，增強他們的身體體質，讓幼兒能夠健康快樂的學習生活。

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