7歲以下小兒營養不良的健康教育和保健指導分析實踐

周艾清

【摘要】目的：探究分析7歲以下小兒營養不良的健康教育和保健指導分析實踐。方法：選取2020年3月-2020年9月經本院收治的營養不良患兒66例，采取隨機數字表法將以上患兒分為對照組和觀察組，對照組33例患兒，觀察組33例患兒，對于兩組患兒均進行常規治療，對照組采用常規護理措施，觀察組采用健康教育和保健指導，對比兩組患兒的住院時間和患兒家屬對健康營養知識的掌握程度。結果：經比較后發現，觀察組患兒住院時間低于對照組，患兒家屬健康營養知識的掌握程度高于對照組，P<0.05，具有統計學意義。結論：對于7歲以下小兒營養不良患兒實施健康教育和保健指導，可降低患兒住院時間，提高患兒家屬健康知識掌握水平，對臨床應用具有重要意義。

【關鍵詞】小兒營養不良;健康教育;保健指導

小兒營養不良是指患兒中的蛋白質和能量攝取不足導致患兒體內營養不良性疾病，是在發展中國家的一種常見性疾病，在全國世界各地均有發生[1-2]。對于病情初期，能量與蛋白質的營養攝取不足極易引起患兒家長忽視，導致患兒的生長發育具有嚴重的影響，患兒會出現消瘦、水腫、皮膚改變和指甲改變等臨床表現，隨著病情的不斷發展，患兒還會出現消化系統、中樞神經系統、心功能和腎功能等多器官多系統的功能障礙，而嚴重的蛋白質和能量營養不良可直接導致患兒身亡，為保證患兒的身心健康和生活質量，健康教育和保健指導具有重要意義。為探究7歲以下小兒營養不良的健康教育和保健指導，本次研究選取66例營養不良患兒，將兩組患兒采取隨機數字表法分為對照組和觀察組，分別采取不同護理措施，對比兩組患者的護理效果，具體報道如下：

1、資料與方法

1.1一般資料

選取2020年3月-2020年9月經本院收治的營養不良患兒66例，采取隨機數字表法將以上患兒分為對照組和觀察組，對照組33例患兒，年齡范圍5個月-5歲，平均年齡（2.43±0.27）歲;觀察組33例患兒，年齡范圍7個月-7歲，平均年齡（3.45±2.24）歲;兩組患者一般資料經比較無統計學差異，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

對兩組患兒均遵醫囑采用常規治療措施，并根據患兒的具體情況給予患兒輸入合理的營養液，以此保證患兒的營養狀況，對于患兒的實際情況給予合理的營養液安排。對照組患兒采取常規護理措施，對患兒進行隔離保護，并著重注意患兒的喂養方式，觀察組患兒采取健康教育和保健指導，對患兒家屬實施健康教育、飲食指導兩方面進行，健康教育方面，給予本組患者經驗豐富的護理人員，向患兒家屬講述營養不良的相關知識，提高患兒對營養不良的認知，從而保證患兒家屬對營養不良的風險的高度重視并加以認真防護。飲食指導方面由護理人員詳細講述患兒的病情，提高患兒家屬對患兒養成良好飲食習慣，增強患兒家屬對患兒飲食的重視程度，告知患兒家屬正確的母乳喂養方式，對于患兒家屬給予高蛋白高能量的飲食食物。

1.3評價標準

對比兩組患兒的住院時間和患兒家屬健康知識掌握水平，利用模糊數字評分法評價患兒家屬的健康知識熟悉程度，患兒家屬健康知識掌握程度分為0-10分兩個區間，10分表示熟悉營養健康知識，0分表示不熟健康營養知識。

1.4統計學分析

選取SPSS23.0統計學軟件處理分析，（n/%）表示計數資料，χ2檢驗，（ ±s）表示計量資料，t檢驗，P<0.05，組間對比有差異，具有統計學意義。

2、結果

2.1兩組患兒住院時間對比

經比較，觀察組患兒臨床住院時間明顯低于對照組，P<0.05，具有統計學意義，具體詳情如表1所示：

2.2兩組患兒家屬健康知識掌握程度對比

經比較，觀察組患兒家屬知識掌握程度明顯高于對照組，P<0.05，具有統計學意義，具體詳情如表2所示：

3.討論

導致患兒長期營養不良的原因為患兒自身機體免疫功能下降，嚴重影響患兒的生活質量和患兒的生命健康，患兒臨床會出現肌肉萎縮、發育遲緩、體重下降和神經系統功能紊亂的癥狀，從而減輕患兒的自身免疫力，嚴重影響患兒正常的生長發育[3-4]。為保證患兒的生命安全，護理人員應密切關注患兒的生命體征，患兒出現異常及時通知醫生進行處理，同時，護理人員應對患兒家屬進行合理的用藥指導，對于具有消化性系統疾病的患兒，護理人員應及時告知患兒在飯前或飯中進行合理用藥，減少藥物對腸道的刺激和吸收，以此來提高藥物的治療效果，對于伴有眼部疾病的患兒，護理人員應將消炎藥膏放置于患兒的眼部，以此保證患兒的眼角膜，對于具有消化道系統感染或慢性消耗性疾病的患兒，要提高治療患兒原發病的積極性，保證患者蛋白質和能量的吸收[5]。根據本次臨床相關研究可知，觀察組患兒臨床住院時間為（3.89±1.26）周，低于對照組（7.89±2.45）周，觀察組患者家屬健康知識掌握程度為（8.13±1.27）分，高于對照組（5.89±0.03）分，P<0.05，具有統計學意義。由此可知，與常規護理模式相比，對于7歲以下營養不良的患兒對其患兒家屬實施健康教育和保健指導，可有效降低患兒的住院時間，增強健康知識的掌握程度，對臨床應用具有重要意義。

參考文獻：

[1]劉鑫，董華，王程.7歲以下小兒營養不良的健康教育和保健指導研究[J].世界最新醫學信息文摘，2018，15（72）：165.

[2]郭俊蘭.小兒營養不良的健康教育與保健指導[J].全科口腔醫學電子雜志，2019，6（02）：159+168.

[3]潘明慧.7歲以下小兒營養不良的健康教育效果分析[J].醫學理論與實踐，2018，31（15）：2358-2359+2371.

[4]姜雪瑩.分析7歲以下小兒營養不良的健康教育與保健指導[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2018，5（44）：4-5.

[5]何艷玲.對7歲以下小兒實施健康教育與保健指導緩解營養不良的價值探討[J]. 中國社區醫師，2021，37（06）：174-175.