健康教育與護理促進對社區婦女衛生保健的干預影響

顧群花

【摘要】目的：對基礎傳統和健康教育與護理的兩種衛生保健模式下對社區婦女衛生保健工作的指標及效果進行比對，探討其優劣勢及推廣意義。方法：隨機選擇附近社區共60名婦女病患作為觀察對象，主要就護理滿意程度、衛生保健意識兩項作為主要指標進行確認觀察，不同干預護理下的各組社區婦女患者數據進行對比，進而得出健康教育與護理對社區婦女衛生保健工作的成效及意義。結果：本期積累數據可知，健康教育與護理相較于傳統意義上相對被動的衛生保健模式具有顯著優勢。結論：當今社會下，注重以人為本的主動出擊的健康教育與護理模式更具優勢及推廣意義，可有效提高社區婦女的身心健康程度，幫助社區婦女建立健康的生活方式和衛生保健理念。

【關鍵詞】健康教育;社區婦女;衛生保健

當代社會顯而易見的是人們物質生活質量的改善，順理而言人們的健康問題應得到了進一步保障。然而實際可見，社會群體里的疾病病發率持續上升，且層出不窮的新病癥挑戰著醫護人員的認知和能力，促進著醫療技術不斷完善，加深對人體更深層面的了解。借助這些不斷完善的健康經驗和知識，人們依賴自身思考能力整體和獲得的寶貴經驗和知識形成了健康教育和護理。

同樣，僅僅依靠健康人體患病后醫護場所獲得的健康教育和護理知識遠遠不足以支持社會群體的健康。因此，我國形成了以人為本的基礎衛生保健，使得社區家庭個人在各種途徑能夠普遍正確的獲得基本的衛生保健知識，大氛圍的、根本的、及時的強調預防性健康教育和衛生保健。本次主要選擇女性群體作為衛生保健工作的觀察對象，結合現階段下的健康教育與護理指導方式，對比不同護理干擾方式下護理成效。選擇了共計60例附近社區婦女患者，隨機分為兩個觀察組，分別為基礎對照組、健康護理組。通過不同干預護理方式下的觀察個體評分的護理滿意程度、衛生保健意識方面進行詳細記錄，積累數據對比得出基礎傳統的衛生保健方式和健康教育與護理的衛生保健方式干預下的差異性，采取健康教育與護理干預下的社區婦女各指標可見顯著優于基礎衛生保健方式下的患者，優勢顯著，具有較高的推廣意義。

1.一般資料

本次觀察對象選擇附近社區的2020年4月至10月的60例社區婦女病患。采取隨機抽樣原則分成均等的兩個觀察組，其中基礎對照組30名社區婦女，健康護理組30名社區婦女。

本次作為觀察樣本的60名社區婦女均為成年女性，即個體年齡均超過18周歲。基礎對照組年齡為23～66歲，平均年齡38.9歲;健康護理組年齡為25～59歲，平均年齡42.2歲。所有觀察范圍內的社區婦女均無精神異常，自愿接受本次衛生護理觀察研究工作，后續試驗可持續進行，數據可用。

2.研究方法

本次觀察樣本內的兩組基礎對照組、健康護理組各30名社區婦女病患，依照預期的抽樣結果分組，經過不同的干預衛生保健模式。詳細內容如下。

基礎對照組：對整個范圍內30名社區婦女開展統一的傳統社區衛生保健工作。通過宣傳文冊、社區宣傳欄等方式，發放和推廣相關女性衛生保健的知識材料;設置社區女性衛生保健咨詢點，確保社區婦女遇到衛生保健工作時有正確的咨詢途徑。安排專人跟蹤記錄該組內30名婦女病患在本次觀察周期內的護理滿意程度、個人衛生保健意識。

健康護理組：基礎對照組的衛生保健工作的基礎上增加有針對性地、主動的健康教育與護理。（一）、健康教育。采用傳統的紙質宣傳素材的方式發放婦女衛生保健手冊，婦女衛生保健工作相關書籍，同時結合現在社會互聯網下的產物，微信、多媒體視頻等工具為載體，寓教于樂的方式廣而告之社區婦女們自我健康管理，提高自我保護意識。在婦女生命周期里重要特殊的時期如哺乳期、孕期等階段，由衛生保健人員提供早期的預防保障工作，提高婦女身心健康程度。（二）、完善婦女健康信息檔案。現在的社會衛生健康保障下，結合多媒體網絡等方式與社區工作人員合作完成健康檔案的完善工作。借助知識競賽、宣傳講座等方式，主動加強宣傳衛生保健力度，讓社區女性習慣并形成主動的探究學習女性衛生保健工作的習慣。（三）、護理方式。在傳統意義的婦女患者經窗口面對面咨詢或找護理單位等直接護理方式的基礎上，增加間接多樣方式對婦女患者進行護理。如不僅僅時在婦女患者出現病癥之后，針對病癥予以相應的護理指導，結合患者誘因提出康復建議，糾正不健康的生活習慣。而且是在各個生理成長階段均免費前置的發放和告知婦女保健知識，如如何有效避免婦科疾病的發生、合理的避孕方式等。發現異常及時通過網絡平臺也好、咨詢窗口或微信等方式，進行及時咨詢和診治。

綜上，觀察小組成員依據百分指標，分別記錄各組社區婦女患者對護理滿意程度、個人衛生保健意識程度。

3.統計學分析

基礎對照組和健康護理組分別觀察所得社區婦女患者護理滿意程度、個人衛生保健意識兩項指標，借助統計水平P值得出不同保健護理方式的差異性。

4.結果

數據表明，采取健康教育與護理方式的健康護理組護理滿意程度、個人衛生保健意識均較基礎對照組顯著優勢，P值小于0.05，差異顯著。可知，采取健康教育與護理方式對社區婦女衛生保健工作有顯著推進意義。

5.討論

健康教育是家庭和個人在基礎衛生保健保障下最大限度地獲得并掌握基本疾病和衛生保健的知識，從方方面面建立良好的健康生活理念，形成人類社會群體健康的生活方式。目前我國不斷推行和完善健康教育與護理工作，尤其是婦女健康工作備受重視。隨著經濟和社會水平的飛速發展，醫療技術和健康護理模式也在飛速進步和提高。新模式下的衛生保健工作，不局限于地區社會群體，從傳統的作用于患者、學生等擴大和完善至全范圍的社會群體;不局限于傳統的護理方式，因人們需求的提升形成身體健康、心理健康、社會健康、道德健康等完全意義上的健康;不拘泥于健康教育形式，從普通的健康咨詢、健康教育資料的發放等形式上，提供主動意義上的個性化有針對地不同年齡段、不同生活方式、不同健康危害因素的健康教育與護理工作。

經過本期觀察，主要針對女性社會群體的衛生保健工作開展，采用不同的干預方式，兩組研究結果顯示觀察個體滿意程度、衛生保健意識指標均差異顯著。可知健康教育與護理對于促進社區婦女衛生保健工作有顯著影響，具備較高的應用推廣意義，能夠明顯的改善社區婦女的生活質量，提高人們對護理工作的滿意程度，幫助建立和提升社區婦女的保健意識，形成健康的生活方式。

參考文獻

[1] 孟疆， 王曉麗. 分析健康教育與護理促進對社區婦女衛生保健的干預影響[J]. 保健文匯， 2019， 000（001）：267.

[2] 石春燕. 健康教育與護理促進對社區婦女衛生保健的干預影響研究[J]. 家庭醫藥， 2019， 000（007）：253.

[3] 黃云霞. 健康教育與護理對于社區婦女衛生保健的干預效果研究[J]. 中國保健營養， 2019， 029（032）：249.

[4] 章建時. 不同健康教育模式對社區居民健康素養的影響[J]. 中國醫藥指南 2019年17卷28期， 149-150頁， 2019.