藥物流產術后采取避孕節育健康教育的臨床價值分析

吳江敏

【摘 要】目的：避孕節育的健康教育可以有效降低意外妊娠的發生風險，更好的保障女性身心健康，本文主要探究該措施應用于藥物流產術后患者的臨床效果。方法：樣本為2019年1月至12月收錄的72例藥物流產術后患者，所有患者均開展避孕節育的健康教育，其中采用常規健康教育以對照組命名，系統化健康教育的以實驗組命名，每組患者人數相同，均為36例，對比兩組患者流產術后1年內的意外妊娠率、健康教育滿意度等指標。結果：藥物流產術后1年內，實驗組的意外妊娠率明顯低于對照組（P<0.05），而在健康教育滿意度這一指標中，實驗組數值更高（P<0.05）。結論：將健康教育措施應用于藥物流產術后的避孕節育中，可以在最大程度上降低意外妊娠發生風險，從而取得最佳的系統化健康教育效果。

【關鍵詞】藥物流產術；避孕節育；健康教育；臨床效果

近幾年，在性意識日益開放的背景下，意外懷孕的發生率與日增多，針對非計劃的偶然性懷孕，通常需要進行流產手術，藥物流產術作為重要的流產方法，相較于手術流產，藥物流產術可以減少手術創傷性操作所帶來的疼痛感以及并發癥，且該流產方法操作便利，無需做刮宮手術，因此被廣大意外妊娠患者接受，但是該治療方案也存在流產失敗、失血過多、藥物不良反應等危害，所以臨床應該依據患者的實際狀況來選擇流產方案[1]。無論是哪一種流產術都不可避免會對女性造成傷害，所以臨床應該加強避孕節育的教育，由于傳統的常規教育內容單一，所以現階段提倡依據患者的身心需求落實系統化的健康教育，從而有效提高避孕節育效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

病例樣本為2019年1月至12月我院開展藥物流產術的72例患者，兩組患者一般資料具有相似性（P>0.05），見表1。

1.2 方法

1.2.1 對照組患者在藥物流產術后的避孕節育環節開展常規健康宣教干預措施，即向患者講述避孕節育的重要性以及臨床常用的避孕節育方法，使得患者對避孕節育具有基本認知。

1.2.2 實驗組在采用常規健康宣教干預策略的基礎上，配合應用系統化健康宣教策略，具體內容如下。首先，針對避孕失敗意外妊娠患者，應該分析其避孕失敗的原因。調查發現，一些女性所采取的避孕策略是計算安全期方法，女性的月經周期在24天～32天之間，在月經期前5天、后4天被稱之為安全期，女性安全期的時間較短，且一些月經異常的女性可能會出現排卵提前、排卵推遲的情況，所以安全期不能進行準確的預測，采用安全期避孕方法極易失敗，這時在對患者進行健康宣教，應該叮囑其不可單一采用該方法進行避孕[2]。除此之外，一些患者在性生活采用體外射精的方法來降低懷孕的可能，即在有射精快感時，將陰莖抽出使精液設在體外，雖然該方法可以在一定程度上降低懷孕概率，但是有些男性自控能力差，仍然會有精子游進子宮，與卵子結合從而發生懷孕，且該避孕方法會使男性出現早泄、頭痛等不適癥狀，所以不提倡采用該避孕方法。臨床提倡患者采用避孕套、宮內節育器、口服短效避孕藥等避孕率高、傷害小的避孕方法，一些女性口服避孕藥經常會擔憂藥物副作用、發胖、長痤瘡等問題，但是實際上，口服短效避孕藥具有可逆性，在停止用藥后即可正常懷孕，且現代口服避孕藥為高選擇性的孕激素，對雌激素沒有親和率，在用藥后可以改善痤瘡癥狀，甚至會降低患癌概率。

1.3 統計學方法

采用SPSS 23.0統計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者意外妊娠發生率對比，見表2。

2.2 兩組患者健康教育滿意度評分對比，見表3。

3 討論

在先進醫學技術的推動下，避孕節育的方法呈現出多樣性，許多患者對避孕節育的各種方法掌握度不足，經常采用錯誤的避孕節育措施來出現意外妊娠的風險，最終不得不采用流產術來終止妊娠，所以當前應該對避孕節育措施加強健康宣教。針對前往我院診治的藥物流產術患者分析發現，患者意外妊娠主要是由未采取避孕措施以及避孕失敗兩種因素引起的，這時就應該突破常規健康宣教的局限性，依據患者避孕失敗的原因采取針對性的宣教策略，從而使得患者對避孕節育措施具有詳盡的了解，選擇最適合自身的避孕節育策略。

本文研究結果顯示，實驗組的意外妊娠發生率更低，且健康教育滿意度更高，表明藥物流產術后采取避孕節育中開展系統化健康教育的臨床價值顯著，值得臨床推廣與應用。

參考文獻

[1] 趙素芳.藥物流產術后采取避孕節育中開展健康教育的臨床價值分析[J].中國婦幼保健，2015，30（12）：1883-1884.

[2] 梁海旭，趙中揚，王海濱，等.我國43251名青年學生避孕節育及生殖健康服務需求分析[J].現代預防醫學，2020，47（8）：1424-1429.