新時期灌輸觀背景研究

摘要：習近平總書記根據國際、國內、黨內所面臨的新情況新問題，提出了眾多獨創性的灌輸理論。習近平灌輸理論豐富和發展了馬克思主義灌輸理論，有利于推進中國特色社會主義建設的偉大進程，為我國新時期思想政治教育工作提供了指導。

關鍵詞：習近平;灌輸;思想政治教育

灌輸理論是馬克思主義理論的重要組成部分，對于新時期中華民族偉大復興具有重大意義。灌輸理論產生于西方，馬克思主義經典作家將其理論化、系統化，特別是列寧對其做了最具體生動全面的闡釋。中國共產黨在革命、改革、現代化建設各個階段結合中國實際，遵循“思想政治工作是一切工作的生命線”和“馬克思主義大眾化”這兩大原則，形成了中國化的“灌輸論”。習近平同志在繼承經典灌輸思想的同時對灌輸理論有了進一步的豐富，他的灌輸內容豐富多樣，灌輸方式因時而新，灌輸特征鮮明，具有重要的理論和實踐意義。偉大的思想孕育于偉大的時代，每個時代的思想理論都是這個時代的產物。因此，要全面深入把握習近平灌輸觀，首先應把握其所處的時代背景。

一、大發展大變革大調整的國際背景

世界處于大發展大變革大調整時期是習近平灌輸觀的國際背景。一方面，從國際上看，和平發展和合作共贏仍然是國際主題，世界多極化趨勢加強，經濟、科技實力是目前綜合國力競爭的內容。我國經濟發展趨勢整體平穩，呈現良好態勢。另一方面，受國際關系以及“新冠疫情的負面影響”，世界經濟增長乏力，發達國家貿易保護主義抬頭等等不穩定性不確定性問題日益突出，我國面臨著巨大挑戰。一是以美國為首的西方國家對我國圍堵打壓。部分境外勢力試圖擾亂民心，在這種情況下，我們必須加大灌輸，講清楚講明白其中利弊，用中國夢團結人民，提高民族凝聚力和向心力。二是面對中國的日益強大，西方開始散布唱衰謠言，甚至認為中國要稱霸世界。他們散布“中國威脅論”“中國崩潰論”“中國退步論”等不實信息，給中國帶來一些負面影響。因此，我們有必要研究習近平的灌輸觀，按照以習近平同志為中心的黨中央的指示來教育人民，凝聚人民。

二、新時代新矛盾新問題的必然要求

中國特色社會主義進入新時代，我國國內主要矛盾已經轉化是習近平灌輸觀產生的國內背景。這個新時代，既不同于被外國打壓封鎖的改革開放之前的時期，也不同于改革開放之后新時期的忍辱負重。在這個新的歷史方位，我國在各領域取得了顯著成就。然而，我們也必須清醒認識到國內形勢十分嚴峻，出現了眾多新情況新問題。首先，意識形態安全問題受到挑戰。改革開放以來，各種紛繁復雜的西方自由主義，“普世價值”“憲政民主”“新自由主義”思想通過各種途徑傳入中國，使得人們的價值觀念發生了翻天覆地的變化，人們思想日趨多元化，給我國思想政治教育工作帶來了挑戰，嚴重影響著我國意識形態的安全。尤其是對馬克思主義的貶低否定、過時論、錯誤論的說法甚囂塵上，他們的目的就是動搖我們對馬克思主義、社會主義、共產主義的信念。其次，網絡新媒體帶來了極具時代性的挑戰。隨著互聯網迅猛發展，網絡信息良莠不齊，網絡安全問題必須重視。例如網絡具有一定影響力的公眾號、媒體有時傳播負能量信息，更有甚者，丑化革命英烈，攻擊抹黑革命領袖，影響十分惡劣。在此嚴峻背景下，相關法律法規制定出臺是應有之義，同時必須加大馬克思主義灌輸，必須進行愛國主義、社會主義、集體主義灌輸。

三、面臨“四個危險”挑戰的黨內情況

黨的建設新的偉大工程，是習近平灌輸觀的黨情基礎。我黨自成立起，一直嚴于律己，推進黨建活動常態化，以保持黨的純潔性、先進性。習近平治國理政以來，更是以前所未有的力度抓緊從嚴治黨，加強作風建設的力度，拍蠅打虎懲治腐敗，加強黨內黨外監督。這些都是我們老百姓切實體會到的，人民群眾對黨的信賴和擁護日益增強。但是我們黨面臨著“四種危險”的挑戰是一個不爭的事實。一是精神懈怠的危險。有些黨員干部理想信念動搖，甚至存在部分人“無信仰”“假信仰”，對馬克思主義、社會主義、共產主義懷疑和不信任。這種黨員干部對我們黨、我們社會、我們國家都是有害的。二是能力不足的危險。有些黨員干部空有理論基礎，只會耍嘴上功夫，沒有實踐經驗，不能擔當大任;三是脫離群眾的危險。有些黨員干部以“官位”高人一等，不親自實踐調查，背離了群眾路線;四是消極腐敗的危險。有些黨員干部辦事收錢，請客吃飯，貪污公款，挪用公共資源等等腐敗現象時有發生。自十八大以來，上述現象得到極大改善，反腐倡廉一刻不停。但是我們仍然要時刻提防，刮骨療毒，保持純潔性、先進性。要避免“四個危險”，我們必須堅持習近平的灌輸觀，強化“四個意識”，堅持“四個自我”，堅定“四個自信”，堅守鐵的紀律。

綜上所述，習近平灌輸觀結合新時期出現的新情況新問題，吸取了國內外馬克思主義經典作家的優秀理論成果，創造性地提出了具有針對性的灌輸理論，捍衛了馬克思主義在意識形態的領導地位，具有重要意義。首先，習近平灌輸觀豐富和發展了馬克思主義灌輸理論，是新時代中國特色社會主義灌輸理論的重要組成部分。中國共產黨成立之后黨的歷屆領導集體根據世情國情黨情不斷探索，實現灌輸理論的不斷發展和與時俱進。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央進一步豐富了灌輸內容，深化了灌輸理論，在灌輸內容、灌輸方式、灌輸隊伍、灌輸對象上的一系列創新表明我們應建立一個全方位、立體化的灌輸體系，將其重視起來，認識到它的重要性，摒棄灌輸無用論、過時論，以正確的態度對待灌輸。其次，習近平灌輸觀對我國意識形態工作的開展和思想政治教育工作具有重要的指導意義，指明各級各類學校思想政治教育工作的方向。就培養什么樣的人而言，習近平指出青少年是我們的民族希望，必須培育愛黨愛國愛社會主義的有用人才;就怎么樣培養人而言，要堅持在大中小學開好思政課，做好思想工作，遵循實事求是、理論聯系實際將其與社會課堂結合起來;就為誰培養人而言，各級各類學校不僅要培養中國特色社會主義接班人，更要為中華民族偉大復興培養時代新人。

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作者簡介

馮芷婷（1997-），漢族，山西呂梁，碩士，研究方向為教育倫理和思想政治教育。