初中體育教學融入拓展訓練的路徑探析

黃麗霞

摘要：初中體育教學是培養學生身體素質的重要途徑，體育所起的作用不僅是讓學生在學習過程中勞逸結合，更重要的是要促進他們身心全面發展，因此在新課程改革的背景下，必須要創新體育教學方法，通過融入拓展訓練的方式，讓學生獲得良好的體育鍛煉。在初中體育教學中，必須要重視培養學生的體育精神，要讓學生通過體育訓練逐漸養成良好的品德意志。頭腦簡單四肢發達的新時代初中生是無法滿足時代發展需求的，只有通過體育訓練，促進學生的全面發展，才能夠為社會培養出更多更好的人才。

關鍵詞：體育教學;拓展訓練;路徑探析

引言：拓展訓練是一種新型的訓練方式，能夠對提高學生的身體素質和體育精神素養有著重要作用。初中體育教學通過開展拓展訓練，能夠有效地培養學生的團隊合作精神，使學生在體育中形成不怕苦不怕累的奮斗精神。體育是培養學生頑強意志的重要內容，通過科學組織拓展訓練，培養學生的體育核心素養，也是新課程的重要教學內容。

一、科學制定教學目標，給予正確的教學指導

在傳統的體育教學中教師制定教學目標往往都是籠統地進行，而忽略了學生的差異性。這無疑會導致教學目標的偏跛，無法有效地提高學生的學習效率。通過制定科學的體育教學目標是培養學生良好，體育素質的關鍵環節開展體育教育活動，就必須要有組織有計劃，科學組織訓練引導學生主觀自覺地開展體育鍛煉活動。明確的教學目標是促進教學活動，安全順利實施的關鍵，因此教師在教學中必須要善于根據學生的實際情況設置良好的科學的教學目標。開展體育教育活動就是要讓學生達到既定的發展目標，促進他們身心健康成長，因此教師在設置教學目標時，還必須要考慮到能否起到良好的教學效果。因此，教師必須要設置一套科學的評價體系，對教學目標進行輔助。例如，教師在組織學生開展信任被摔這一科目時，就可以給學生制定挑戰自我提高，自我的教學目標，讓學生在訓練過程中，相信團隊相信自己。通過這樣的教學形式能夠有效地拉近師生之間的距離，也能夠讓學生與學生之間的關系更進一步。在新課程改革背景下，通過這些教學活動，能夠有效地培養學生的個性和思維品質，促進學生養成良好的道德素養。教學目標在這一過程中起著指導性的作用，對于學生的發展和教學計劃的落實有著綱領性的引導作用。

二、組織綜合性體育活動，促進教學形式的多樣化

在素質教育開展的今天體育教學，必須要重視豐富教學形式，只有讓初中生在體育訓練中獲得良好的學習體驗，才能夠有效地推動他們綜合素質的提高。教師在教學中，要善于給學生創造綜合性的體育訓練科目。這主要是由于綜合性體育實踐活動，能夠有效地激發學生的學習興趣，并且也具備多樣化的教學形式，教師在教學中可以根據學生的學習情況進行有選擇的組織模式。首先教師可以通過鼓勵學生在綜合體育活動中進行創新能夠有效的，讓他們找到自我價值，從而發揮主觀能動性探索體育的新方向。適合學生學習提高的教學方法才是最好的教學方法，因此為了培養高素質群方面，綜合人才教師必須要善于豐富教學手段，通過運用多樣化的組織形式，幫助學生拓展思維。在體育教學中教師的教學態度會直接影響到學生的學習態度，因此教師在教學中必須要飽含激情，而后給學生組織有活力的教學活動，引導學生在綜合實踐活動中創新探索學習提高。在綜合素質活動中，學生會有較高的參與熱情，能夠有效地發展他們的綜合素養。當然，教師還要在綜合性體育實踐活動的開展過程中，向學生滲透體育精神和人文素養，讓學生成為對社會有用的新時代青年。

三、完善課程管理制度

科學合理的課程管理體系是促進教學活動實現高效開展的重要基礎，初中階段的學生正處于身體和心智走向成熟的關鍵時期，自我保護能力尚未形成。有些拓展訓練項目活動對于學生而言具有較強的難度，倘若學生稍有不慎則會導致受傷現象的出現，進而影響學生更好地學習和掌握體育知識。所以，教師應當積極建立科學合理的課程管理制度，更好地保證課堂教學秩序，促進教學活動的有效開展。首先，落實課堂組織方面的工作。體育教學活動開展的場所往往是學校的操場，學生處于戶外時能夠放飛自我，不像在傳統的教室教學中一樣拘束，喜歡玩耍，導致課堂教學秩序無法更好地維持。基于此，體育教師需要通過有效措施來落實課堂組織工作，引導學生逐漸形成遵守紀律、積極配合的良好習慣，利用嚴密組織，吸引學生的課堂注意力。其次，教師可以開展集體項目形式的訓練。

四、優化教師觀念，豐富教學形式

教師作為開展教學活動的重要引導者，應當充分發揮自身的主導作用，特別是在初中的體育教學中。體育教師應最大限度激發學生的積極性，讓學生積極主動地參與到體育運動中，教師需要結合學生的心理特點來科學選取教學內容。在拓展訓練活動的開展中，教師可以選擇豐富的項目進行，促進學生充分體現自己的特點以及優勢，教師結合學生的優勢和不足，準確把握共同點，進而選擇滿足多數學生需求的體育活動，讓所有學生都可以積極主動地參與其中，通過集體活動引導學生樹立團隊合作意識，形成用于挑戰精神。

結束語：總而言之，在新課程改革的背景下，為了促進初中生的良好發展，幫助他們養成良好的學習習慣和終身體育的意識，教師必須要通過組織拓展訓練的形式，培養學生的體育核心素養。在體育訓練中開展拓展訓練，不僅可以生活教學內容，也可以給體育活動帶來趣味性，促進學生養成良好的體育習慣和人文素養。在拓展訓練，綜合實踐活動中，能夠有效地培養學生的團隊意識和體育精神，因此新時期初中生的體育課程必須要善于運用拓展訓練進行重新優化。

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