初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略研究

羅遠(yuǎn)飛

摘要：初中階段是學(xué)生邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，而數(shù)學(xué)教學(xué)中有很多抽象內(nèi)容，學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)時才能更好的掌握其中的內(nèi)容。同時，這一能力的培養(yǎng)對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長也至關(guān)重要。因此，教師在數(shù)學(xué)課堂中傳授知識的同時，還要重視對邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力展開分析，并提出幾點策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);邏輯思維能力;策略

引言：數(shù)學(xué)與語文、歷史等科目最大的區(qū)別，就在于其不需要記憶大量的知識點，但對邏輯思維能力要求較高。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，知識之間有著密切的聯(lián)系，公式和定理之間也是環(huán)環(huán)相扣，條理性較強(qiáng)。對此，教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多思考、多總結(jié)，并運用多樣化教學(xué)方法培養(yǎng)其邏輯思維能力。

一、培養(yǎng)邏輯思維能力的重要性

所謂邏輯思維能力指的就是正確、合理思考的能力，這一能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備能力，同時在其他科目的學(xué)習(xí)中也占據(jù)著重要地位。因此，在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力有著一定的重要性。一般來說，邏輯思維是智力的核心，是考察一個人智力高低的主要標(biāo)志，同時也是創(chuàng)造力的源泉。人的邏輯思維發(fā)展趨勢多是從具體形象思維再到抽象思維，而初中生正處于由形象思維向抽象思維過渡的階段，合理的在教學(xué)中培養(yǎng)這一能力，不僅能夠幫助學(xué)生盡快掌握數(shù)學(xué)知識點，還能夠為下一階段數(shù)學(xué)教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。……