高校足球教學(xué)優(yōu)化路徑探析

孟上富

摘要：隨著高校體育教學(xué)改革的推進(jìn)，足球運(yùn)動(dòng)受到了各高校的重視。各地高校對(duì)足球訓(xùn)練教學(xué)方式進(jìn)行了深入的探討，制定出了一系列科學(xué)合理的訓(xùn)練方案，并且在場地建設(shè)、設(shè)施完善與配備方面，都投入了大量的資金，確保足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)有序開展。下面，筆者結(jié)合本院校的實(shí)際，就足球訓(xùn)練教學(xué)的優(yōu)化路徑進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：高校體育;教學(xué)改革;足球教學(xué);優(yōu)化路徑

引言

隨著我國新課程改革進(jìn)程的不斷加深，我國對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重視程度也越來越深，要求教師在開展各項(xiàng)教學(xué)工作的過程中，要充分重視學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受我國高校大學(xué)生歡迎的體育項(xiàng)目，對(duì)于大學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展具有十分重要的意義，因此，在我國教育改革的背景下，高校足球教學(xué)工作中，也應(yīng)該注重教學(xué)模式的優(yōu)化與完善，以進(jìn)一步增強(qiáng)足球教學(xué)效果，促進(jìn)高校足球教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)高校校園足球文化的建設(shè)，從而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升。

一、樹立正確的足球訓(xùn)練理念

長時(shí)間的應(yīng)試教育思想理念長期影響著教師、學(xué)生和家長，大家還是在注重文化課的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，因此也影響了校園足球順利開展。所以，必須要引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長正確的認(rèn)識(shí)校園足球，提高學(xué)校、教師、家長對(duì)校園足球訓(xùn)練的重視程度。首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和家長要正確認(rèn)識(shí)校園足球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要作用，更好地幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)。其次，體育教師要轉(zhuǎn)變足球訓(xùn)練理念，在訓(xùn)練過程中要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和訓(xùn)練情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和需求設(shè)計(jì)、調(diào)整校園足球訓(xùn)練方案，更好地提升校園足球訓(xùn)練質(zhì)量。

二、構(gòu)建生動(dòng)活潑的足球教學(xué)情境

興趣永遠(yuǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)生只有真正的喜歡足球，才能夠積極主動(dòng)地參與足球訓(xùn)練。體育教師必須要重視學(xué)生的興趣，可以根據(jù)學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展，合理的設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的足球訓(xùn)練情境，通過一些有趣的足球動(dòng)作和技巧，讓枯燥的足球訓(xùn)練變得趣味十足，這樣能更有效地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以借助多媒體技術(shù)向?qū)W生播放足球動(dòng)作視頻，讓學(xué)生們能夠更加直觀形象的認(rèn)識(shí)足球動(dòng)作技巧;也可以讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，在訓(xùn)練的過程中查找不足，小組研究討論對(duì)戰(zhàn)策略，讓學(xué)生在訓(xùn)練中成長。

三、創(chuàng)新足球訓(xùn)練方法

當(dāng)今時(shí)代要想真正地提升校園足球訓(xùn)練的質(zhì)量，教師必須不斷地創(chuàng)新校園足球的訓(xùn)練方法。教師可以采用不同的訓(xùn)練方法來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，第一，游戲訓(xùn)練法。無論是大孩子還是小孩子，游戲都是他們最喜歡的，教師在校園足球訓(xùn)練中可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)各種足球游戲，通過各種足球游戲，激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣。第二，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練法。教師可以定期的組織學(xué)生開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和比賽，團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行PK，在實(shí)戰(zhàn)中激發(fā)學(xué)生的興趣和斗志，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，提高校園足球訓(xùn)練的效果。

四、改善足球教學(xué)條件

每項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開資金的投入，足夠的資金投入是足球訓(xùn)練活動(dòng)開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。學(xué)校在樹立正確的足球訓(xùn)練理念的同時(shí)，更要積極加強(qiáng)資金的投入，對(duì)于校園內(nèi)的體育設(shè)施設(shè)立專項(xiàng)的活動(dòng)資金，確保專款專用、不浪費(fèi)，逐步完善足球訓(xùn)練的相關(guān)設(shè)施。有一些輕微損傷的足球設(shè)施要及時(shí)進(jìn)行檢修，確保不影響學(xué)生正常訓(xùn)練時(shí)的使用;不足的訓(xùn)練設(shè)備要及時(shí)添置，體育教師要做好運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)普及，避免發(fā)生安全事故，減輕學(xué)生、家長的運(yùn)動(dòng)焦慮。

五、創(chuàng)新足球教學(xué)模式，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)節(jié)

高校必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和足球事業(yè)的要求，改變傳統(tǒng)教學(xué)的觀念，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，將理論知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合。不僅如此，由于學(xué)生在訓(xùn)練方面存在著明顯的差異，出現(xiàn)了兩極分化的情況，這就需要教師根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，在訓(xùn)練教學(xué)時(shí)做到因人而異、因材施教，將多樣化的教學(xué)方式應(yīng)用進(jìn)去，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)，提高其專業(yè)技能技巧以及實(shí)戰(zhàn)能力，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

此外，足球本身就是一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，需要隊(duì)員與隊(duì)員之間相互合作，利用自身的優(yōu)勢，在比賽中默契配合，合理使用戰(zhàn)術(shù)，以此來獲取比賽的勝利。所以，教師在日常訓(xùn)練教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生間的默契，將團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揮到最大，使其能夠快速地提高凝聚力。

六、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與比賽相結(jié)合提高訓(xùn)練效果

在足球訓(xùn)練教學(xué)中，一般涉及到的內(nèi)容比較多，不僅包括理論知識(shí)，還有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練可以檢查學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度，以及是否能夠熟練運(yùn)用到比賽中。所以，教師應(yīng)該多組織一些實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生知道足球理論知識(shí)的重要性，同時(shí)也可以根據(jù)實(shí)戰(zhàn)情況，細(xì)分出每位學(xué)生所需掌握的理論知識(shí)，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。此外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的比賽，通過比賽找尋自身缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，積累比賽經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而來提高自身的能力，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)對(duì)足球教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

在足球訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，教師的知識(shí)水平和專業(yè)技能能夠直接影響訓(xùn)練課程教學(xué)質(zhì)量，還決定著課程是否可以順利開展。因此，高校在招聘足球教師時(shí)，要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，可以優(yōu)先錄取足球訓(xùn)練專業(yè)的畢業(yè)生，確保招聘的教師具有專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，從而保證教學(xué)質(zhì)量。

此外，時(shí)代不同對(duì)于足球訓(xùn)練的要求也不同，教師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改革教學(xué)內(nèi)容，多為學(xué)生開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，在實(shí)踐中提高足球訓(xùn)練的效果。同時(shí)，在對(duì)課程教師進(jìn)行搭配時(shí)，可以按照優(yōu)勢互補(bǔ)的要求，采取老中青搭配模式，讓有豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師和接受能力強(qiáng)的年輕教師結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同提高教學(xué)效果。

結(jié)語

綜上所述，在高校足球訓(xùn)練教學(xué)中，要想提高學(xué)生的能力，教師要改革足球訓(xùn)練的方式，堅(jiān)持以科學(xué)化、專業(yè)化的教學(xué)內(nèi)容來授課，久而久之，才能培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終來促進(jìn)高校足球訓(xùn)練教學(xué)的持久發(fā)展。

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