高職院校校企合作培養流行音樂人才就業能力中的作用與路徑研究

摘要：隨著我國教育體制的改革，高職院校要培養具有專業素養的流行音樂人才，通過校企合作，可以將理論與實踐結合，可以提升學生的音樂技能，從而增強學生的就業能力，本文主要研究高職院校校企合作培養流行音樂人才就業能力中的作用與路徑。

關鍵詞：校企合作;流行音樂人才;就業能力

隨著社會市場對流行音樂人才的需求量加大，高職院校要轉變觀念，重視流行音樂教育，教師不僅要對學生進行理論教學，而且要讓學生加強理論知識的實踐，提升學生的實踐能力，增強學生的音樂素養，培養具備流行音樂創作、演藝能力的人才，可以使學生的專業技能和社會市場的需求相適應，通過校企合作，有利于提升學生的就業能力，高職院校要加強對于校企合作培養流行音樂人才就業能力的路徑研究。

一、高職院校校企合作培養流行音樂人才就業能力中的作用

根據我國教育部門對于高職院校教育指導的理念，高職藝術教育要為地區的經濟文化發展服務，在高職院校教育中強調對于學生綜合素質和應用能力的培養，對于流行音樂人才的就業定位是文化館、地方文藝團體、藝術培訓等，校企合作可以在培養流行音樂人才的就業能力方面發揮作用，高職院校要調整辦學思路，建立以就業為導向的人才培養目標，將人才培養和社會市場需求相結合，形成辦學特色。

在校企合作中，可以加強學生對于理論知識的應用，通過在工作崗位上的實際學習，可以讓學生的視野更加開闊，可以讓學生了解社會市場對流行音樂人才的需求和崗位要求，可以讓學生樹立科學的就業觀，拓寬學生的就業思路，可以讓學生掌握多元化的就業技能，從而提升學生的就業能力。

二、高職院校校企合作培養流行音樂人才的路徑

高職院校的校企合作，可以提升流行音樂人才培養的有效性，可以培養高素質的流行音樂人才，以下具體分析高職院校校企合作培養流行音樂人才的路徑：

1.邀請企業的專業人士授課

高職院校要建立完善的課程體系，高職院?？梢匝埰髽I的專業人士給學生講課，由于專業人士有社會工作經驗，他們會以社會需求為導向進行授課，邀請的專業人士可以根據崗位的需求，對學校和企業資源進行整合，在教學中給學生普及行業發展現狀和發展動態，讓學生了解市場對人才的需求變化，學生會掌握很多實用性的知識，加強對于學生的音樂創作指導，可以提升學生的音樂創作水平，同時可以給學生進行音樂表演指導，可以提升學生的音樂表演水平，在校教師可以根據學生的實際情況，加強對于學生的理論基礎知識教學，在課堂教學中對進行肯定性的評價，可以激發學生的課堂學習熱情。通過來自企業和學校的雙導師課程教學，可以讓學生掌握的音樂知識更全面、更系統，通過行業專家擴充教師隊伍，可以使流行音樂教育彰顯地域特色，可以豐富學生的文化底蘊，可以使課堂教學更加高效。

2.加強學生的企業實訓

高職院校培養流行音樂人才，可以給學生創設多元化的藝術實踐平臺，讓學生去企業實訓，學生在企業實際學習，可以提前了解流行音樂工作崗位的工作內容、工作流程和工作規范，提前感受工作氛圍，學生可以觀摩工作內容，企業前輩可以對學生進行指導，學生可以參與到企業的工作中，可以讓學生了解一線業務知識，在實踐中摸索，深化音樂技能。通過校企合作，讓學生將課堂上學到的理論知識應用于實踐，使流行音樂教育的維度更廣，并且能夠讓學生明確自身在專業能力方面存在的不足，在以后的學習中也會更有針對性，學生的學習動力也會更足，可以為學生以后的就業打下堅實的基礎，學生在企業的實訓，可以為企業發展儲備優秀的流行音樂人才，可以形成校企互惠互利的局面。

3.校企合作舉辦藝術活動

企業可以為學生提供流行音樂技能培訓，企業的資深表演藝術家，可以對學生進行流行音樂表演的指導，讓學生從生活中捕捉音樂創作的靈感，鼓勵學生進行音樂創作，學校和企業可以合作舉辦藝術活動，給學生提供展示的機會。

例如：校企可以合作舉辦流行音樂創作大賽、流行音樂技能大賽、新年音樂會演出、流行音樂匯報演出等活動，通過多種形式的舞臺藝術活動，可以激發學生的音樂潛能，可以提升學生的音樂創作能力和表演能力，在活動中學生可以準備重唱重奏、合唱合奏、地方民歌、經典歌劇片段等精彩內容。通過舉辦藝術活動，可以營造藝術實踐氛圍，校企全程參與排練和演出，可以鍛煉學生的創新能力和藝術實踐能力，通過舞臺表演可以檢驗教學成果，可以將學生的活動參與和活動表現情況作為考核評價項目，學生完成演出后，企業專家可以進行點評，可以讓學生明確自身的優勢與不足，有助于高職院校明確以后的辦學方向。

結語：

綜上所述，高職院校的流行音樂教育，通過校企合作，可以將理論與實踐相結合，以就業為導向進行人才培養，可以培養專業技能過硬的流行音樂人才，讓學生明確就業方向，可以提升音樂人才的就業能力。本文主要分析高職院校校企合作培養流行音樂人才就業能力中的作用，探究高職院校校企合作培養流行音樂人才的路徑：邀請企業的專業人士授課、加強學生的企業實訓、校企合作舉辦藝術活動。通過本文的研究，旨在提升高職院校校企合作流行音樂教育水平。

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作者簡介：朱聞矞，男，1980.12，廣東，法國圣太田地區音樂與舞蹈學院，廣東文藝職業學院，講師，流行演唱及流行聲樂教育。