淺談小學生自主學習能力的培養

潘桂娟

摘要：培養學生的自主學習能力，有利于為學生的發展奠定堅實的基礎，提高他們數學學習的效率。因此，在小學數學教學中，教師要注重對學生學習習慣的培養，讓他們學會自主進行思考與學習，提高他們對于數學學科的學習積極性。這就需要教師將教學的重點由知識轉移到能力上來，指導學生掌握各種有效的學習方法，學會運用數學知識來分析與探索，提高學生解決數學問題的能力。

關鍵詞：小學;數學;自主學習能力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

在新的課程標準要求中，培養學生的自主學習能力成為了小學數學課程的重要教學任務。通過自主學習技能的教授，能夠讓學生更好地學習和生活，提高數學學習的效率，并形成良好的學習思維與習慣，是促進學生數學成績提升的重要手段，也是“以生為本”理念下促進學生全面發展的重要保障。在小學數學課堂上，教師應引導學生改變被動的聽講方式，促進他們主動地進行思考和探究，指導他們通過科學有效的方法來獲取知識。

一、教給學生自主學習的技巧

隨著新課程改革的推進，大多數教師都已然明白對學生自主學習能力培養的要求。但在實施過程中，有的教師認為只要讓學生自己去思考問題和探究知識，就能夠鍛煉他們的自主學習能力。事實上，有的學生并沒有掌握科學的學習方法，自主學習的效率十分低下，難以達到理想的學習效果。由此可見，培養學生的自主學習能力并不意味著教師放任不管，而是將教學的重心由數學知識轉移到學習技巧上來，幫助學生通過歸納、對比、抽象、分析等方法，主動地理解知識、思考問題。……