應用互聯網進行班級管理及思想教育的策略

張麗萍　張永平

摘要：隨著國家經濟迅速發展，互聯網+應用極為廣泛。科學技術的不斷進步，信息時代下的教育變革，給班級管理工作帶來很多困擾，但同時又給班級管理帶來很大的幫助。在此背景下，在班級管理過程中，出現很多問題，例如：管理方式沒有順應時代及時變化、使用的方法也不正確，給學生發展帶來嚴重影響。

關鍵詞：互聯網;班級管理;思想教育;應用策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

互聯網的存在對于學生來說是一把雙刃劍，班級管理人員如何面對互聯網帶來的挑戰十分關鍵，班級管理人員要不斷提升自身的信息化管理水平，將互聯網的弊端轉化為優勢，并運用互聯網不斷提升自身的班級管理水平，最大限度地發揮出它的有效作用。

一、互聯網對于班主任班級工作的影響

網絡自身的超時空性，不斷擴大了教師與學生之間的交流渠道，能幫助教師與學生隨時隨地地進行溝通和交流。學生的一些想法能夠及時告知班主任并且上報至學校，另外，班主任發布的任務也能夠及時告訴學生，在極大程度上提升了班級管理的良好時效性，防止出現信息堵塞等現象。而且，因為互聯網所具有的虛擬性使學生在上網時將自己的真實信息進行隱藏，甚至扮演了和自己性格完全不同的角色，并且不需要負任何責任，所以，在言論上減弱了言論發布者一定的責任感。這些都促進了班主任必須正視網絡發展給予的較大挑戰，不斷優化班級管理方式，以更好地進行應對。……