現代教育技術在小學數學教學的應用分析

楊勝斌

摘要：在現代化教育技術的發展過程中，需要將計算機設備作為核心內容，并且將其滲透于小學階段的教學活動中，加大了現代教育技術與小學數學教學之間的融合力度。將數學學科發展目標作為基本導向，幫助學生堅定了自身在課堂中的主體定位，借助公開課和展示課的形式，優化了現代教育技術的使用效果，促進小學數學課堂水平提升，有效加強了學生的自主探究能力，基于全面合作學習的形式，保障了小學數學課堂質量。

關鍵詞：現代教育技術;小學數學;具體應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：在時代高效發展的過程中，發揮出了現代教育技術的實用價值，并且逐漸轉變了小學數學課程模式，以提高教學質量為主要目的，發揮出了現代教育技術在小學數學教學中的實際效用。

一、分析現代教育技術在小學數學教學中的重要作用

在信息技術高效化發展的過程中，使現代教育技術的使用效果具有廣泛性，，并且加大了與數學課堂之間的滲透力度，基于直觀性和形象性的角度，為小學數學教學活動的開展提供了便利性支持。小學階段的學生年齡普遍較小，其自身的思維認識意識和思想缺乏成熟性，并且處于持續化的發展階段。由于小學生對于事物所呈現出的認知，仍然需要從感性的層面出發，但對于數學知識來說，在實際的發展過程中，逐漸呈現出了邏輯性的特點，需要拓展學生的思維意識，并且對學生的理解能力提出了較高的要求。……