小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性初探

陳彥兵

摘要：合唱是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與合唱交流活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、提高學(xué)生的演唱水平都有很大幫助。本文分析了合唱教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了提高合唱教學(xué)有效性的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)? ?合唱教學(xué)? ?有效性

音樂(lè)是一門培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣的學(xué)科，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)展合唱教學(xué)，對(duì)提升小學(xué)生的音樂(lè)水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀

1.學(xué)生參與合唱的興趣不高

合唱是一項(xiàng)非常有意義的教學(xué)活動(dòng)，但是很多教師沒(méi)有積極更新課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，以至于無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很難發(fā)揮合唱教學(xué)的作用。

2.缺乏對(duì)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

在教學(xué)過(guò)程中，教師沒(méi)有積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。目前，小學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了信息化學(xué)習(xí)的方式，教師運(yùn)用傳統(tǒng)的合唱教學(xué)法，很難取得理想的教學(xué)效果。因此，教師需要積極改進(jìn)教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體展開(kāi)教學(xué)，以此提升學(xué)生音樂(lè)合唱技能。

3.學(xué)生的合唱技巧有待提升

從表面上看，合唱教學(xué)非常簡(jiǎn)單，但是想要教好合唱，難度則很大，主要在于學(xué)生難以掌握合唱技巧。在合唱的過(guò)程中，學(xué)生有時(shí)需要進(jìn)行二重唱，以此展現(xiàn)出更好的演出效果。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練，導(dǎo)致這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)很難有效開(kāi)展。

二、提高小學(xué)音樂(lè)教師合唱教學(xué)有效性的策略

合唱是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，它對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)效率有很大幫助。為了更好地開(kāi)展合唱教學(xué)活動(dòng)，筆者建議教師可以采取以下教學(xué)策略：

1.提高課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要想促使小學(xué)生以更加積極的態(tài)度參與到合唱教學(xué)中，教師需要認(rèn)真研究學(xué)生，開(kāi)展研究活動(dòng)，探究激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)合唱興趣的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)的趣味性。如在合唱教學(xué)過(guò)程中，教師可以游戲化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)小組之間的合唱競(jìng)賽。小學(xué)生特別喜歡參加比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這種活動(dòng)能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們會(huì)為了在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)而積極表現(xiàn)自己，這有助于提高合唱教學(xué)的有效性。

2.積極應(yīng)用信息技術(shù)，營(yíng)造良好的課堂氛圍

在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)小學(xué)合唱教學(xué)的重要意義，并積極運(yùn)用信息技術(shù)播放大型的合唱節(jié)目，營(yíng)造良好的課堂氛圍。在觀看節(jié)目的過(guò)程中，學(xué)生能深化對(duì)合唱的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)合唱。

在組織學(xué)生合唱的過(guò)程中，教師可以借助多媒體設(shè)備播放課堂教學(xué)曲目的合唱教學(xué)資料，讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)和觀察，全面認(rèn)識(shí)和掌握合唱的技巧，這有助于提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，只要小學(xué)音樂(lè)教師能夠積極地將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用到合唱教學(xué)中，就能加深學(xué)生對(duì)合唱的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生快速提升合唱水平。

3.積極訓(xùn)練學(xué)生的合唱技巧

合唱是一項(xiàng)集體活動(dòng)，要想使這項(xiàng)集體活動(dòng)發(fā)揮出最好的效果，教師需要在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生的合唱技巧，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整合唱過(guò)程中的發(fā)音和呼吸。同時(shí)，借助大量的反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏熟練地進(jìn)行合唱演出，這對(duì)不斷提升合唱教學(xué)的有效性大有幫助。

另外，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師需要積極反思目前教學(xué)活動(dòng)存在的不足，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的演唱技巧。為了烘托氣氛，教師可以將二重唱等復(fù)雜的演唱方法教給學(xué)生，使學(xué)生更加熟練地掌握合唱技巧，不斷提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)的需要，所以教師要不斷加大對(duì)學(xué)生演唱技巧的指導(dǎo)，積極利用游戲教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用先進(jìn)的信息技術(shù)展示合唱節(jié)目，以此更好地提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效性。

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（作者單位：廣西欽州市靈山縣第二小學(xué)）