故事模式短視頻興起的原因和敘事策略分析

葉艷琳

【摘要】隨著4G、5G網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的普及以及當(dāng)下消費(fèi)者消費(fèi)行為的碎片化和移動(dòng)化，短視頻不僅已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體最受歡迎的內(nèi)容產(chǎn)品。短視頻從當(dāng)初的野蠻生長日漸成熟、穩(wěn)定，內(nèi)容和表現(xiàn)方式越來越豐富多彩。其中，短視頻的敘事模式也日益多樣化，故事模式成為當(dāng)下最受歡迎的敘事模式之一，本文首先分析其流行的原因，然后結(jié)合案例分析故事模式的主要敘事策略。

【關(guān)鍵詞】短視頻;故事;敘事策略

【中圖分類號(hào)】G20? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2021）48-0064-02

2016年以來，隨著4G、5G網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的普及以及當(dāng)下消費(fèi)者消費(fèi)行為的碎片化和移動(dòng)化，短視頻不僅已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體最受歡迎的內(nèi)容產(chǎn)品，而且成為傳統(tǒng)主流媒體在媒體融合過程中爭相試水的領(lǐng)域。根據(jù)《2020中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》，截至2020年6月，我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.18億，占網(wǎng)民整體的87.0%，其中2020年新增的網(wǎng)民中，15.2%的人第一次上網(wǎng)時(shí)使用的是短視頻應(yīng)用。此外，在泛網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域中，短視頻領(lǐng)域市場規(guī)模最大，占比為29%。五年中，短視頻從當(dāng)初的野蠻生長日漸成熟、穩(wěn)定，內(nèi)容和表現(xiàn)方式越來越豐富多彩。

現(xiàn)如今，短視頻已經(jīng)突破單一的娛樂功能，升級(jí)成為當(dāng)下中國人自我表達(dá)、情感宣泄的途徑以及公共服務(wù)的平臺(tái)。其中，短視頻的敘事模式也日益多樣化，故事模式成為當(dāng)下最受歡迎的敘事模式之一，本文首先分析其流行的原因，然后結(jié)合案例分析故事模式的主要敘事策略。

一、故事化傳播經(jīng)久不衰的心理原因

在漫長的人類傳播史中，故事融入繪畫、音樂、小說、戲劇等各種媒介延續(xù)生命，經(jīng)久不衰，人類對故事的熱愛也始終不變，正如評論家肯尼斯·伯克所說：“故事是人生必需的設(shè)備。” [1]

故事中設(shè)置的環(huán)環(huán)相扣的戲劇沖突形成了懸念，它像鉤子一樣鉤住了觀眾的注意力，一直吸引著觀眾看到結(jié)局。除此之外，故事能在如此漫長的人類歷史中持續(xù)釋放魅力還因?yàn)楦顚哟蔚男睦碓?。早?008年《環(huán)球科學(xué)》雜志就發(fā)表了一篇題為《科學(xué)家揭秘為什么我們愛講故事》[2]的文章，介紹了幾位加拿大、美國的心理學(xué)家對該問題的研究成果。

首先，好故事容易讓觀眾對其中的角色、情節(jié)產(chǎn)生認(rèn)同感，然后產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而不知不覺地沉浸其中，這種沉浸狀態(tài)被心理學(xué)家稱作“敘事轉(zhuǎn)移”。此外，2004年美國北卡羅來納范德比爾特大學(xué)查佩希爾分校的心理學(xué)家梅拉妮·C·格林開展了關(guān)于引發(fā)敘事轉(zhuǎn)移的各類可變因素的相關(guān)研究，結(jié)果表明對故事情境較為熟悉、對角色產(chǎn)生了認(rèn)同感的觀眾更易產(chǎn)生敘事轉(zhuǎn)移。

其次，人類與生俱來地具備了移情能力，借助這種能力我們能想象自己置身于他人的生存處境，感受他人的情感、意識(shí)等心理狀態(tài)，并且在此基礎(chǔ)上，為身邊的每樣事物編故事。移情能力存在個(gè)體差異，能力越強(qiáng)的人越容易產(chǎn)生敘事轉(zhuǎn)移，社交能力以及熟悉社會(huì)規(guī)則的能力也相對較強(qiáng)。

二、視頻產(chǎn)品故事化的發(fā)展歷程

人類對于故事的天然、濃厚的興趣引起了傳媒領(lǐng)域的關(guān)注。1968年，美國哥倫比亞廣播公司制作的一檔新聞節(jié)目《60分鐘》首度嘗試用講故事的方式來報(bào)道新聞。該節(jié)目被稱為美國電視新聞史上的常青樹，5次成為美國收視率最高的電視節(jié)目，一直高踞美國轉(zhuǎn)播率最高的黃金時(shí)段，并且多次獲得美國電視最高獎(jiǎng)——艾美獎(jiǎng)。艾美獎(jiǎng)評委團(tuán)對該節(jié)目的評價(jià)是“用簡單而有效的方式深入了故事的核心，進(jìn)入了人物內(nèi)心，編排自由富有活力，開創(chuàng)了一種新的節(jié)目樣式”。該節(jié)目故事化的創(chuàng)作理念很快便傳遍整個(gè)電視行業(yè)，同時(shí)也成為新聞節(jié)目制作的經(jīng)典范本。

在中國，20世紀(jì)90年代初，中央電視臺(tái)創(chuàng)辦的新聞欄目《東方時(shí)空》一經(jīng)播出就紅遍大江南北，其子欄目《生活空間》首度在中國嘗試用故事化的敘事方式來講述新聞事件，深得人心，其宣傳語“講述老百姓自己的故事”響徹全國。從此之后，故事化成了中國電視創(chuàng)作者和學(xué)術(shù)界密切關(guān)注的話題，各級(jí)電視臺(tái)都紛紛開辦故事化的新聞節(jié)目，涌現(xiàn)出很多家喻戶曉的節(jié)目，比如南京電視臺(tái)的《南京零距離》、江西衛(wèi)視的《傳奇故事》。中央電視臺(tái)明確提出了“新聞故事化、故事情節(jié)化、情節(jié)細(xì)節(jié)化、細(xì)節(jié)人物化”的創(chuàng)作理念。此外，故事又逐漸從新聞節(jié)目蔓延到法治節(jié)目、財(cái)經(jīng)節(jié)目、綜藝節(jié)目等各種電視節(jié)目類型中去，甚至影響到了MV、廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目的制作，這其中還延伸出了一些新的子類型，比如微電影、真人秀節(jié)目。隨著真人秀節(jié)目的盛行，人們發(fā)現(xiàn)故事性對成就一檔真人秀節(jié)目起著至關(guān)重要的作用，因此邀請大量的影視劇編劇參與到真人秀節(jié)目的制作中去。可以說現(xiàn)如今包括電視行業(yè)在內(nèi)的整個(gè)視頻行業(yè)都形成了故事化的蔚為壯觀的非凡景象。故事不僅僅是視頻產(chǎn)品的內(nèi)容、講述模式，更逐漸成為根植于其中的創(chuàng)作理念。

此外，多家權(quán)威媒體調(diào)查機(jī)構(gòu)的收視調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示故事對于電視節(jié)目的重要作用。根據(jù)克頓顧問對全國成功電視欄目進(jìn)行的深入分析發(fā)現(xiàn)，“無論在全國層面還是各省市，收視份額最高的欄目中，許多是故事類欄目。無論是新聞節(jié)目還是專題節(jié)目，故事屬性體現(xiàn)越充分，節(jié)目的市場優(yōu)勢越明顯，越能保持長期的收視高水平?！?[3]2013年，中國廣視索福瑞媒介研究曾對河北衛(wèi)視在當(dāng)年9月播出的一檔談話節(jié)目《感恩成長》進(jìn)行過一次細(xì)致的收視調(diào)查，該調(diào)查對每一期節(jié)目的收視率都進(jìn)行了持續(xù)的跟蹤調(diào)查，無一例外，每期的收視高峰都出現(xiàn)在嘉賓或主持人分享各自成長經(jīng)歷中發(fā)生的小故事的時(shí)候。每期節(jié)目邀請了三位剛剛參加完高考的學(xué)生和一位影視明星或知名企業(yè)家來表演才藝，分享求學(xué)經(jīng)歷和表達(dá)對一位重要人物的感恩情懷。通過一系列的收視數(shù)據(jù)綜合分析，我們發(fā)現(xiàn)故事對于觀眾的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精彩紛呈的才藝表演、有實(shí)際作用的學(xué)習(xí)考試經(jīng)驗(yàn)以及名人的個(gè)人魅力[4]。

三、故事模式短視頻的敘事策略

（一）強(qiáng)化戲劇沖突

故事與事件的最大區(qū)別在于戲劇沖突，沒有沖突就不能形成故事，也正是沖突使故事具備不可抵擋的魅力。首先，沖突產(chǎn)生了懸念，懸念吸引著觀眾持續(xù)關(guān)注角色的命運(yùn);其次，角色在解決沖突的過程中充分展現(xiàn)了其個(gè)性、心理狀態(tài)，人物形象更加豐滿，也更易促使觀眾產(chǎn)生移情和敘事轉(zhuǎn)移。

采用了故事模式的短視頻最大的特點(diǎn)是挖掘或者搭建了一系列的戲劇沖突。在房琪制作的短視頻《北漂逆襲記》中，短短一分鐘的短視頻中共設(shè)置了四處矛盾沖突：第一個(gè)沖突是高考兩度報(bào)考北京的大學(xué)失利;第二個(gè)沖突是她剛剛大學(xué)畢業(yè)去北京的時(shí)候，給陌生欄目組打電話被頻頻掛斷;第三個(gè)沖突是她在用人單位門外站5個(gè)小時(shí)等著推銷自己，最終被人拒之門外;第四個(gè)沖突是她在電視臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)，沒有被安排專業(yè)性的工作，每天做的都是幫別人端茶、倒水、送快遞等雜活。

戲劇沖突大致分為外部沖突和內(nèi)部沖突。外部沖突外顯，創(chuàng)作者易挖掘和呈現(xiàn)，比如人與人的沖突或者人與動(dòng)物、環(huán)境等非人的沖突。內(nèi)部沖突為人內(nèi)心的沖突，隱秘、深沉，創(chuàng)作者不易發(fā)現(xiàn)和呈現(xiàn)。短視頻因其簡短、直白的特征往往集中表現(xiàn)外在沖突，在前面分析的《北漂逆襲記》中的五個(gè)沖突都是人與人或者與環(huán)境的沖突，均屬于外部沖突。

隨著短視頻創(chuàng)作隊(duì)伍的壯大、素質(zhì)的提升，用戶群體日益多元化以及行業(yè)競爭的加劇，近期短視頻也開始嘗試呈現(xiàn)內(nèi)在沖突，提升了其內(nèi)容的深度。比如在《我的西北偏北03》中，制作者Rae記錄了獨(dú)自一人自駕進(jìn)入無人區(qū)的一段經(jīng)歷。剛開始視頻表現(xiàn)了兩處外在沖突，第一個(gè)沖突是車行駛在無人區(qū)時(shí)，Rae發(fā)現(xiàn)油快沒了;第二個(gè)沖突是她試圖向路過的其他司機(jī)求救頻頻被拒。走投無路之時(shí)，她說：“我在無人區(qū)感受到的強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和壓抑感?！边@里通過該視頻Rae的講述表現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)在沖突。

（二）“三幕式”敘事結(jié)構(gòu)

短視頻力求簡單直白，因此敘事結(jié)構(gòu)偏向清晰明了的“三幕式”劇作結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)按照事件本身的時(shí)空先后順序講述故事，分為開端、發(fā)展、結(jié)局三大部分。開頭部分要交代人物、時(shí)空背景以及人物的需求。比如在《北漂逆襲記》中的開頭部分交代了主人公房琪曾經(jīng)為了去北京實(shí)現(xiàn)傳媒夢想，高考報(bào)考了北京電影學(xué)院和中國傳媒大學(xué)兩所國內(nèi)傳媒類的頂級(jí)學(xué)府，可是兩度失利，最終不得不與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，去南京上了一所三本院校，在她大學(xué)畢業(yè)后她選擇再度闖北京?！段业奈鞅逼?3》中的開頭部分交代了主人公Rae 獨(dú)自一人自駕穿越無人區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)車快沒油了，她需要盡快加油才能沖出無人區(qū)。開端部分最核心的任務(wù)是要交代人物面臨的沖突以及人物的需求，人物面臨的沖突贏得了用戶的共鳴和關(guān)注，人物的需求將故事自然地引入發(fā)展部分。發(fā)展部分的主要任務(wù)是制作者要在人物實(shí)現(xiàn)他的需求的過程中挖掘或搭建一系列矛盾沖突。發(fā)展部分快結(jié)束的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)將故事引入結(jié)局，比如房琪的朋友推薦她參加主持人大賽，獲得好成績，最終進(jìn)入央視擔(dān)任主持人;Rae遇到好心司機(jī)，在他的指引下找到最近的加油站。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展給全球的傳媒領(lǐng)域帶來了媒介發(fā)展史上最大的一次震蕩，引發(fā)了翻天覆地的變革。然而，在迅猛變化之中也存在不變的規(guī)律，和傳統(tǒng)電視和電影一樣，短視頻的核心特征是用影像語言敘事。那么傳統(tǒng)視頻年代積累的影像語言體系和敘事手法，比如講故事的技巧對于短視頻的創(chuàng)作也有所助益。因此，在面臨瞬息萬變的媒介環(huán)境時(shí)，我們在“迎新”的同時(shí)也不能“忘本”。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅伯特·麥基.故事——材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理[M].周鐵東譯.北京：中國電影出版社，2001：4.

[2]環(huán)球科學(xué)：科學(xué)家揭秘為什么我們愛講故事[EB/OL][2008-11]. https：//it.sohu.com/20081124/n260821420.shtml.

[3]孫健.電視故事化時(shí)代的現(xiàn)實(shí)困惑[J].中國廣播電視學(xué)刊，2006，（6）：66-67.

[4]王平.《感恩成長》 ——見證青春夢想，傳遞感恩能

量[J/OL].[2014-6].http：//www.csm.com.cn/data/editor/pdf/53db423fc52fd.pdf.