對新時期下高校財務管理一體化的問題思考

[摘要]新時代下社會對于高質量人才的需求不斷增長，高校規模也不斷擴張，教育事業也實現了繁榮發展，而高校的財務管理工作是保證高校正常運行的基礎。但在高校的財務管理一體化建設當中卻還存在著一些問題，影響了高校財務管理一體化建設的發展。高校必須進行改革，以解決財務一體化建設當中的問題，激發高校財務管理者的積極性，為高校的健康發展提供充足的保障。文章主要分析新時代下高校財務一體化建設當中存在的問題，給出相應的解決意見，助力高校突破財務改革瓶頸，提升高校財務一體化發展，構建系統化的高校財務管理體系。

[關鍵詞]新時期;高校財務管理;一體化

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.31.186

近幾年來高等教育改革，高校的招生人數擴大對高校的管理工作帶來了全新的挑戰，高校的財務管理工作面臨著許多的問題。新時代下，為提升高校財務工作的準確性，高校進行了財務一體化改革建設。但在一體化建設過程當中卻遇到了各種各樣的問題，高校財務管理當中問題逐漸顯露，高校需要及時地調整財務管理的模式，創新財務管理效率，為高校的可持續發展奠定基礎。

1新時代下高校財務一體化建設面臨的挑戰

1.1信息技術對高校財務一體化建設的沖擊

新時期下，信息技術發展勢頭十分迅猛，在我國的各行各業當中也得到了廣泛的應用，互聯網技術為主導的各項信息技術也在高校財務一體化建設當中起到非常重要的作用，現代信息技術在高校財務管理當中的應用也發生了極大的改變。現階段，我國大部分高校也在積極地進行信息化建設，開展財務一體化建設，但由于高校的財務人員缺乏信息技術應用能力，在財務管理工作當中無法應用新技術，再加上高校沒有對財務人員進行信息化培訓，導致高校財務人員對于應用信息化技術的重要性認識不足，信息技術無法在高校的實際財務管理工作中發揮有效作用。同時，高校管理層也沒有充分的認識信息技術對于高校財務管理工作的影響，片面地認為高校財務管理工作對信息技術的需求不高，信息技術也無法幫助高校提升財務管理工作水平。因此大部分高校對于信息技術的應用還停留在非常淺顯的層面，認為高校財務管理信息化建設的意義不大，僅僅使用了簡單的信息技術，沒有進行系統化的財務管理建設，因此無法實質性地提升高校財務管理水平，甚至阻礙了高校財務一體化的發展。隨著高校教育改革，高校的規模擴大，高校的院校管理運行改革的不斷深入，高校的經濟業務活動也在不斷地增多，財務數據信息也在成倍地增加，僅僅依賴傳統的人工方式處理財務信息變得越發困難。因此高校必須要積極面對信息化的挑戰，將信息技術與財務管理進行高度結合，促進高校財務一體化發展，為高等教育事業的發展掃除障礙。

1.2經濟環境對高校財務管理一體化建設的挑戰

高校財務管理的市場化發展，讓高校的財務管理自主權不斷增加，有了更多的選擇權，也為高校的財務管理工作帶來了很深的影響。高校必須對現行的財務機制和財務管理方式進行相應的改革，以適應新時代下社會經濟的新發展。近幾年，全球化進程加快，各國之間的經濟文化交流增多，中國經濟發展也受到了許多的沖擊，高校若想要不斷朝著國際化發展，就必須進行財務一體化建設。且財務一體化建設也是教育國際化發展的必然要求，高校的財務一體化建設停滯不前，會導致高校財務管理水平不斷落后。

2新時代下高校一體化問題分析

由于高校的傳統財務管理模式存在一定的弊端，導致高校財務一體化建設的效率不能有效提升。首先，現階段高校的會計核算存在不合理的現象，會計核算流程不完善，高校只是片面地重視會計核算的金額，卻沒有明確財務會計核算流程，再加上高校各部門之間的聯系不夠緊密，經常是事后算賬，財務部門收集財務信息十分困難，財務信息沒有實現共享，在進行財務管理一體化建設時，阻力較大。其次，高校財務控制力度不夠，隨著高校財務信息化建設的發展，高校財務管理工作當中對于信息技術的應用增多，對于高校預算編制和財務分析都有所涉及，但高校的財務管理效率也沒有得到實質性的提高。究其原因，還是因為高校的財務部門對于高校的財務信息沒有進行核實處理，增加了高校財務一體化發展的阻礙。最后，高校的財務決策缺乏有效的監督，也沒有在內部建立正確的財務績效評價體系，導致財務工作者缺乏工作熱情[1]。同時，沒有制定科學評價制度，無法有效提升高校財務管理工作成效。

2.1財務管理基礎較為薄弱

高校的財務管理一體化建設離不開信息系統，而構建高校信息系統，又需要在財務管理工作當中充分地融入信息技術，構建高校財務管理信息化體系，規范高校財務管理的程序。但這一點也成了當前高校財務一體化建設短板，主要是由于高校的財務管理工作較為分散，沒有統一的制度規范，導致高校的財務信息化建設當中資金無法進行有效的管理，高校的資金管理效率低下，再加上高校的財務管理缺乏規范性，財務工作無法得到有效的約束，預算執行效率較低，制約了高校財務管理工作水平的提升。高校雖然進行了一體化建設，但由于財務管理效率不高，導致財務一體化建設無法有效推進，財務管理信息化系統的價值也無法充分發揮。

2.2缺乏健全的財務管理系統

在新時代下，高校的財務一體化建設的首要任務就是健全財務信息管理系統。財務管理方式落后，財務管理效率低下，導致現階段高校的財務一體化建設程度較低。在高校財務管理當中所使用的信息化系統，大都是從國外引進的，而高校的財務管理方式與國外的財務管理方式存在很大的差異，高校的財務信息化軟件與財務實際不匹配。引進國外先進財務管理信息系統，卻沒能有效提升高校財務管理工作的效率，而使用國內的財務管理軟件又需要承擔高昂的成本費用，這也導致高校的財務管理一體化建設受到阻礙，不利于高校財務管理工作的規范化建設[2]。

2.3財務管理人員的綜合素質低下

在高校財務一體化背景之下，高校財務管理人員的綜合素質低的問題開始逐漸顯露，而財務一體化對于高校管理人員的綜合素質卻有著很高的要求，雖然部分高校已經開始了相關的培訓工作，但取得的成效不高。高校財務管理當中，一部分人員雖然具備較高的財務管理水平，但是對于信息技術的掌握不熟練，無法有效地促進高校財務一體化建設。而另一部分人員熟悉計算機的操作，能夠熟練地使用計算機信息系統，但卻缺乏財務管理知識以及經驗，無法獨立進行高校財務核算，解決財務問題，這就對高校財務一體化發展造成了一定的影響。

3新時期下高校財務一體化建設研究

3.1轉變高校財務管理意識

首先，高校必須要轉變傳統的財務管理觀念和意識，讓財務管理工作者認識到財務一體化建設對于高校財務現代化發展的重要意義。把信息化管理作為財務改革的中心，增加對信息化財務管理的關注度，從而有效建立完整的高校財務信息化系統，提升高校的財務一體化建設的效率。信息技術在高校財務管理中的應用，不僅可以改變傳統的計算方式，讓財務管理工作更加自動化、智能化，更能夠提高財務管理工作的效率，減輕高校財務管理工作者的負擔。讓財務管理人員可以有更多的時間去學習新的財務管理技術，提升自己的工作能力，更加高效率、高質量地完成高校的財務管理工作。因此，新時代經濟發展背景下，高校更應該重視財務管理的信息化，讓高校各個部門能夠與財務管理部門及時溝通，促進各個部門之間的交流、協作，更好地實現統一管理和資源的共享。

3.2建立合理的財務制度，規范高校財務行為

高校應該根據財務一體化建設的需求，建立新時代信息化的財務管理制度，來保證財務管理工作質量和效率，并且以此完善對財務管理部門的控制，加強對高校財務行為的監督和規范[3]。同時按照這一規章制度，讓財務部門在工作過程當中有法可依，合理的解決財務相關問題，構建現代化的財務管理信息化體系。在制定過程中高校還應當結合自身實際情況，不能直接照搬其他學校的制度，必須進行深入的研究分析，制定合理可行的財務管理制度。

3.3提升財務管理人員自身綜合素質

財務管理人員在財務管理過程中扮演著非常重要的角色，所以財務管理人員的素質直接影響財務管理工作質量和效率的高低。在信息一體化的背景下，財務管理人員必須提升財務知識面及實際的計算機操作能力，并且能夠靈活地將信息化知識運用在財務管理工作中，才能適應現代社會的發展，有效促進高校財務一體化發展，提升高校的財務管理水平[4]。高校應當積極組織財務計算機系統培訓，提升財務管理人員的理論知識和計算機操控能力，讓財務工作者更好地完成財務管理工作。同時高校還可以鼓勵財務管理人員積極利用業余時間，提升自己的財務信息化管理水平。在豐富高校財務管理者理論知識的同時，也增加了高校財務人員的實踐經驗。除此之外，有效完善高校財務人員的薪資待遇，激發財務工作人員的積極性，讓高校財務管理工作者的專業水平得到跨越式提升，讓高校的財務一體化建設更加順利。

4結語

綜上所述，高校財務一體化發展是時代發展的必然趨勢，高校應當積極順應時代的發展進行改革。在新時代信息一體化的背景下，深入分析高校財務管理工作中出現的具體問題，找到高校財務一體化建設當中的阻礙，并積極解決這些阻礙。在實踐工作當中進行反思，找到切實可行的應對策略，完善高校財務管理信息化系統，讓高校的財務一體化建設更加的順利，從而提升高校財務管理的質量，實現高校財務的現代化發展。

參考文獻：

[1]劉自強，鄒積超.信息化視角下的高校財務業務一體化管理發展研究[J].中國管理信息化，2020，23（21）：47-49.

[2]朱文杰.財務管理專業“331”一體化實踐教學體系研究[J].現代職業教育，2020（40）：146-147.

[3]謝秋玲，崔斌，張珊，等.智慧校園視角下高校財務管理信息化頂層設計研究[J].青島科技大學學報（社會科學版），2019，35（4）：58-62.

[4]趙際骎，張紹銘，許璇.“互聯網+”背景下高校信息共享一體化平臺在財務管理中的應用情況探析[J].會計師，2019（19）：65-66.

[基金項目]湖南教育科學“十三五”規劃2018年度教育會計專項課題“政府會計平行記賬實現機制研究——以高等學校為例”（項目編號：XJK18KJB06）。

[作者簡介]廖四維（1987—），男，湖南衡陽人，助理研究員，本科，研究方向：高校財務管理。