初中數學中考復習方法探索

林友煌

摘要：學生在面對中考數學考試時，總會感到不安，在做模擬測試題時缺乏自信。許多的家長也會因此為學生感到擔憂。確實會有因為考前錯誤行為導致學生在考試中失利情況的發生，然而這種情況是可以避免的。本文將對初中數學中考復習方法進行簡要探索。

關鍵詞：初中數學 中考復習? 復習方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：盡管一次考試的成績并不能影響一個學生的一生，但還是有很多學生很重視中考，并十分看中中考數學成績。中考是學生在成長道路中首次面臨的第一次大規模的正式考試，有所緊張是正常的，但若是因為緊張影響正常發揮，那是十分可惜的一件事情。

一、學生在中考數學復習中出現的問題

1.熱衷偏難怪，鉆牛角尖

在備考數學的過程中，大多數的學生往往都會表現出一個奇怪的現象，那就是喜歡花費大量的時間和精力去研究高難度的習題。然而實際上，這類高難度的習題出現在中考數學試卷上的概率是非常低的，甚至可以說出現的概率幾乎為零。這種情況導致的結果就是學生花費大量的時間和大量的精力去研究的問題和學習的內容沒有出現，可謂是備考中的“無用功”。相反，在復習過程中沒被重視的基礎常見的知識點在數學考試卷紙中所涉及的分數卻占有很大的比例。但是學生在復習過程中并不重視基礎知識點的復習，這就導致學生在考試當中遇見會持有一種不確定的情況，最終造成考試發揮失常。

通過調查學生在考試前喜歡做難題的現象，我們可以總結出這種現象的本質，其實是學生的僥幸心理在作怪。一般情況下，在考試前熱衷于做偏難習題的學生大多都是數學基礎薄弱的學生，所以他們在考試之前會把提高分數的希望寄托在這類偏難習題上面，期待在考試中遇到自己曾經做過的難題，借此來提高自己的分數，從而實現成績的上升或者是對其他同學的反超。然而，現實與想象的不一樣，這類習題并不會出現在考試中，這就使得學生對難題的復習行為如竹籃打水般一樣沒有任何的意義。

2.忽略基礎，漏洞百出

和學生再復習過程中做一些“無用功”相對應，學生在復習過程中忽略了最應該做的事情，那就是對基礎知識的鞏固。其實，在大多數的學科考試中，基礎知識占領絕大多數的考試內容，并且基礎知識在數學總分數占領相當高的比例。中考數學和奧數競賽不同。中考數學考試內容更多的考慮到所有學生的水平，會根據學生的水平制定出不同難度等級的習題。因此，在中考數學試卷當中會有許多的基礎內容。一般情況下，只要學生熟練掌握并會運用基礎知識，那么就很容易達到及格的分數。然而，盡管如此，通過統計歷年學生的中考數學成績可以發現，數學成績及格的學生人數減少，數學成績不及格的現象更為普遍。數學基礎知識雖然內容簡單，但是所涉及的方面卻很廣泛，學生想要熟練掌握并學會運用并不是一件簡單的事情。因此，在復習過程中不注重鞏固基礎知識的學生，在考試過程中才會發現基礎知識是多么的重要。基礎沒有打好，那么在答題過程中很容易錯漏百出，最終無法達到自己滿意的分數。

二、中考數學高效復習的方法

1.把基礎知識作為重點，注重梳理知識體系

通過上文的描述，我們可以了解到數學基礎知識在復習過程中所具有的重要性。盡管基礎知識學習不難，但我們仍要對其給予一定的重視程度。數學基礎知識遍布于初中三年課本的每個角落，如果學生在對所學內容進行鞏固的過程中稍微不注意，那么就很有可能因為對某一知識的不熟悉，造成對某一部分的內容復習的影響。

例如，有一部分學生在考試之前，甚至不知道“韋達定理”的內容，顯而易見這部分學生的復習效率是非常低的，并且很可能達不到自己所預期的數學成績。我們可以將考前復習視為一次特別詳細的“全身體檢”，在復習過程中并不是對基礎內容的再一次學習，首先要做的是對基礎知識點的梳理。教師應該帶領學生共同對基礎知識點進行梳理，并引導學生發現自己在學習過程中沒學好的、忽略的或者已經遺忘的知識內容。當學生得知自己知識體系中的“漏洞”后，那么就應該及時在復習階段做好對“漏洞”的修補工作，及時對不熟悉或者遺忘的知識進行鞏固。通過構建知識體系，在短時間內將所有的基礎知識進行梳理，還有助于培養學生的思維發散能力，幫助學生務實基礎。

2.在已有基礎上做適當的提升和延伸

雖然對基礎知識的鞏固是復習過程中的重要任務，但這并不意味著學生在復習過程中完全不接觸難題。雖然能夠熟練掌握并運用基礎知識就能夠拿到基礎分，但是對于基礎好的學生，也是需要通過做題來進行自身提升的。

對于一位數學基礎特別好的學生，如果在復習過程中局限于鞏固基礎知識，那么這無非是在浪費時間。對于數學基礎好的學生，教師可以引導學生對學過的重難點題型進行鞏固復習，也可以通過刷題的方式，盡可能在進入考場之前見識到更多的數學題型，做好向上沖刺的準備。對于數學成績處于中等的學生來講，針對自身能力進行適當的提升是非常有必要的一件事情，可以通過做題的方式，了解不同題型，抽出時間訓練自己不太有把握的習題，讓自己在考試中更有信心。

結語：

綜上所述，中考對于初中生來講是非常重要的一次考試，并且是大多數初中生第一次經歷的大規模正規考試。學生在臨近考試時會表現出焦慮的情緒，這都是正常的現象。教師需要積極引導學生梳理正確的備考思想，并帶領學生打數學學科好基礎，幫助學生培養對考試的信心。

參考文獻

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