小學數學閱讀能力培養的策略

梁俊卿

摘要：我國經濟逐漸快速發展，對教育的重視程度也逐漸增強，其中在小學教育中對數學 閱讀能力培養也是十分重要的。培養數學閱讀能力可以提高學生的思維邏輯能力，對于大腦的開發也有著一定的幫助。本文就小學數學閱讀能力培養問題進行了一系列的分析并提出了一些策略供與參考。

關鍵詞：小學教育;數學閱讀能力;數學閱讀習慣

引言：

在眾多學科中數學是屬于一門基礎學科，尤其小學時期更是培養數學能力的重要階段。數學能力包含了閱讀、推理、計算等多種能力的培養，其中閱讀能力起到了十分重要的作用，在審題透徹的情況下才能更好推理出計算題中內容。要想提高學生的閱讀能力，首先激發學生的閱讀興趣，創造良好的閱讀環境，從而提高學生的閱讀水平。為了更好的培養小學生的閱讀能力還需要加大對教學方法上的鉆研。

一、小學數學閱讀能力組成的重要內容

小學數學閱讀能力包含很多方面，在語言解析及應用能力、閱讀相關材料的理解與推理能力和概括數學材料等各項能力中，閱讀能力更是起到承上啟下的作用。基礎的數學閱讀能力運用到日常的數學題中也可以提高學生對數學材料內容的理解，這一基本的數學能力是作為小學高年級階段的學生應該掌握的。語言解析及應用能力是指學生對數學語言和數字符號能有一個基本的認識從而進行下一步的閱讀，當通過數學材料及文字總結出相應的數學結論促進了學生閱讀推理能力的提升。而概括數學材料能力是指當學生可以通過閱讀一段數學材料后能把其中的重點把握住，并且對數學材料能有正確的理解能力以及相應的概括。數學的閱讀能力是小學高年級階段的學生應該掌握的一項基本學習能力，掌握并運用對數學材料做出簡單的理解閱讀及分析，進而提高小學生自身閱讀能力的同時提升教師整體的數學教學效率。

二、提高小學數學閱讀能力的有效策略

（一）結合生活激發學生對閱讀的興趣，提高閱讀能力

通過培養學生的閱讀興趣，增強學生的閱讀能力，學生對閱讀有了興趣才有可能更有效的提高閱讀能力并提高學習成績。通過運用日常生活等教學手段，教師可以讓學生提高閱讀欲望增強閱讀能力。例如：在進行《混合運算》的教學時，教師可以通過將學生所接觸的日常生活與題目相互結合，可以通過提出問題調動學生的興趣：六年（1）班有52名同學，學校供應盒飯價格分別為一個雞腿5元、一份青菜2元、一份米飯1元。若全班同學都購買食堂供應的盒飯，應該付多少元給食堂。這道題目與學生自身生活息息相關，會讓學生更感興趣的去閱讀題目，通過仔細的閱讀結合所學的數學知識，學生會算出416元的正確答案。讓學生在潛移默化中提升了數學能力并且提高了綜合閱讀能力。數字讓很多學生覺得枯燥無味，對數學毫無興趣，教師跟家長在灌輸數學知識和數學理念中是非常重要的。可以通過聯系日常生活實際讓學生在潛移默化中提高對閱讀數學材料的興趣，防止喪失學習數學的興趣。

（二）有效的教學效果培養良好的數學閱讀習慣

由于小學低年級學生的年紀比較小，但是在這個對事物認知處于抽象化且學習基礎還相對薄弱的階段，卻有著超強的模仿能力跟學習能力。作為教師就應該有意對這個階段的學生進行數學閱讀能力的培養，使學生可以養成一個良好的閱讀習慣。教師可以為學生設計一個閱讀的問題，通過課前引導使學生能夠對數學課本的內容進行認真的閱讀。也可以擬定閱讀提綱，讓學生有規劃地閱讀，提高學生的表達能力。教師可以對二年級和三年級的學生實行課本一邊閱讀一邊標記的教學方式，針對課本自主預習。學生通過老師的這種訓練方式，在學習過程中能夠收獲良好的教學效果，以及培養更加有效的閱讀習慣。

（三）在小學數學的閱讀培養過程中添加趣味性

在小學數學學習中，傳統的授課方式有時會感覺枯燥無味，這樣學生并不能充分吸收老師在課堂上所傳授的課本內容。而教師可以通過圖形、圖像、以及動畫形式使數學中乏味無趣的文字更加生動的展現在學生眼前，讓閱讀訓練的過程變得極具有趣味性。想讓孩子主動學習，就要懂得如何抓住孩子的注意力，最好的辦法就是從小學孩子喜歡看動畫片和喜愛娛樂等有趣的興趣點著手。將平時數學閱讀訓練融入其中，讓數字以動畫等方式在課堂上呈現出來，調動孩子的興趣性，使小學數學不再具有局限性，打破一板一眼的教學方式。通過生動有趣的教學道具，多姿多彩的教學方法，創新的教育方式，增加小學數學閱讀訓練過程中的趣味性同時實現高校課堂的教學目標。

結語

由此可見，小學生數學閱讀能力的培養是小學生鍛煉邏輯思維能力的重要手段，通過老師日常的教學及有效引導，與學生共同尋找提高閱讀能力的方法，培養學生認知、表達以及推理能力。有針對性的培養學生對數學閱讀訓練從細微的語言變化中理解題目的真正含義，進而提高數學綜合能力，通過系統的培養數學閱讀能力提高學生的成績的同時提升其教學質量。

參考文獻：

[1]楊保明.新課標下小學數學教學中學生數學閱讀能力的培養[J].文理導航（中旬），2021（05）：26-27.

[2]曹秋芹.核心素養視域下小學中年級數學閱讀能力的培養[J].數學大世界（下旬），2021（03）：27.