試論小學數(shù)學教學生活化的實施策略

辛麗華

摘要：在國家教育課程改革的大環(huán)境背景之下，教師要將生活化有效使用到教學之中，不斷的完善發(fā)展自身的教學模式。數(shù)學與其他學科相比，與學生的日常生活聯(lián)系更加的密切，所以將生活化有效的運用到小學數(shù)學教學之中也更加適合數(shù)學的教學特點，從而更加有利于教師對數(shù)學教學中的知識點進行解析。本文將對小學數(shù)學課堂的生活化教學進行梳理與解析。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;生活化;實施策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

引言

隨著國家對于教育事業(yè)的重視，國家提出重要的課程改革，教師作為課程改革的主力軍，身上的責任重大，這就需要教師以國家課程改革為方向點，對教學方式進行鉆研與創(chuàng)新，用全新的教學方式，來激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，提高學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)，讓學生在數(shù)學的學習過程不在感覺枯燥乏味，最終實現(xiàn)多元化教學。

一、利用日常生活元素幫助學生積累豐富的生活常識

在進行小學數(shù)學的教學活動中，教師會采取各種教學方式，來實現(xiàn)對學生的有效教學，這其中生活情境導入是最為常用也是最為有效的方法之一。這種教學模式不但能夠幫助學生對更多的生活常識進行有效的積累，還能夠幫助學生將日常生活中的各種事件與所需學習的數(shù)學內(nèi)容進行有效的結(jié)合，最終有效確保學生能夠?qū)ο嚓P(guān)數(shù)學知識進行全面深入的了解，從而實現(xiàn)預期的教學目標。例如教師在對《對稱、平移與旋轉(zhuǎn)》進行教學時，可以引導學生進行聯(lián)想日常生活中有哪些事物是軸對稱圖形，在這一過程中教師也要適當?shù)慕o予學生適當?shù)囊龑В缍祜h落雪花的形狀與蜜蜂筑建的蜂巢都是對稱的六邊形，還有學生最喜歡的摩天輪支架等。讓學生在日常的生活中通過對于事物的有效觀察，使學生能夠更加的了解所學的對稱美與結(jié)構(gòu)美。從而也能極大的提升學生對于數(shù)學的學習興趣，有效的提升學生的自主學習能力與思維擴展能力。

二、指導動手能力，提高課堂教學質(zhì)量

傳統(tǒng)的教學模式只要是以“填鴨式”為主，這種教學模式雖然在初期會取得不錯的教學效果，但是隨著時間的推移，這種教學模式就會逐漸的消磨學生對于數(shù)學的學習熱情，從而使教學效果逐漸下降。而對于生活化的有效引入則是對教學模式的一種創(chuàng)新，首要的教學目標也是以激發(fā)學生的學習興趣為主，從而有效的提升學生主動思考與學習的能力。將學生在數(shù)學課堂上的主體性與主動性進行有效的凸顯。這也就有效的解決了在傳統(tǒng)的教學活動中，由教師占據(jù)主導地位所帶來的弊端。教師在數(shù)學教學過程中，應將教學活動與生活實際進行深度融合，將高深復雜的數(shù)學知識通過生活實踐的方式進行具象與簡化，從而提高學生的學習興趣。例如;教師在進行小學數(shù)學分數(shù)課堂教學中，一根木棒據(jù)成兩段需要3分鐘，那么據(jù)成10段需要多少分鐘？小紅看一本500 頁的故事書，第一天看了全書的五分之一，那么第一天小紅看了多少頁？等類似的數(shù)學應用題。此時教師就可以引導學生在課堂上進行實踐，可以將鉛筆當作木棍，將課本當作故事書等，然后對問題進行論證，然后找到解題的方法并計算出正確的答案。通過生活中物品的應用，有效提高學生對復雜知識的理解能力，從而提高教師的教學效率。

三、創(chuàng)新教學方式，培養(yǎng)學生的應用能力

教師在對學生進行數(shù)學教學時，要將日常生活的各種元素融入到課堂教學之中，生活之中關(guān)于數(shù)學的知識有很多，教師一定要利用好這一關(guān)鍵點，以此來加深學生的理解能力。使學生能夠做到學以致用，并鼓勵學生多去生活中發(fā)掘問題，并用所寫知識去解決問題，以此不斷的增加學生的思維擴展能力。教師在教學過程之中可以引導學生去觀察生活中與數(shù)學文化相關(guān)聯(lián)的景象與事物。從而也能極大的提升學生對于數(shù)學的學習興趣，有效的提升學生的自主學習能力與思維擴展能力。除此之外，數(shù)學之中，一些看似十分晦澀難懂的運行原理，可能就會在日常生活現(xiàn)象之中有效體現(xiàn)。而教師通過對一些生活中存在的現(xiàn)象進行全面深入的反思、驗證，能夠有效幫助學生對課堂講授的知識進行全面的理解與領(lǐng)悟。例如;教師可以通過對計量單位的學習，要求學生在課后通過對數(shù)學知識的應用建造一個屬于自己的小房子，并對房子進行裝飾，整個房子空間的長寬高，書房在整個房間的比例，若想在臥室的墻壁上粘貼壁紙，大概會用到多少平米？壁紙80塊錢一平米，大概需要多少費用？等等一系列的數(shù)學問題。真真切切的將生活融入到數(shù)學課程中，促使小學生明白學習數(shù)學的重要性，清晰的了解到數(shù)學對生活的重大意義，數(shù)學是解決生活問題的必要手段。進而有效的提升小學生對于學習數(shù)學知識的期待與向往。

四、結(jié)束語

綜合以上概述，教師在小學數(shù)學教學過程中對生活化進行有效的運用，充分調(diào)動了學生的學習熱情，使學生能夠積極的融入到數(shù)學學習氛圍之中，加強學生對于小學數(shù)學知識點的有效理解與運用，并培養(yǎng)其自主學習能力，從而以此來提升學生的學習效果，使學生之后的學習能夠順利展開。

參考文獻

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