創新創業能力培養視角下的大學生就業指導模式構建

蔡民

摘要：隨著我國教育水平的不斷提升，以及市場經濟的持續發展，我國大學畢業生數量與日俱增，社會對人才的需求也在日漸提高，這使得當代大學生的就業競爭非常大。在這樣的背景下，想要增強大學生的競爭力，則各高校務必要注重對學生進行創新創業能力的培養，提高他們的思想意識，這樣才能使他們更順利地實現就業。基于此，本文將圍繞培養大學生創新創業能力的重要性展開分析與討論，并在此基礎上探討大學生就業指導模式構建的有效策略，以供參考。

關鍵詞：創新創業能力;就業指導;模式構建

前言

在新時期教育改革的背景下，就業指導工作在大學教育中始終占據著非常重要的位置，對學生的未來發展以及學校的長遠發展都意義重大。但就現階段實際情況來看，我國大學生就業指導工作還存在一定的不足，難以提出切合實際的指導意見，使得大學生的創新創業能力普遍偏低，而加強就業指導模式的重新構建，能夠有效解決這一問題，并促進大學生創新意識、創業精神等綜合素質發展。

一、培養大學生創新創業能力的重要性

（一）推進素質教育

近年來，隨著我國大力推進素質教育，越來越多的高校都將重點放在了培養學生綜合素質上面，除了傳授學生專業知識以外，還要對他們進行多方面能力與素質的發展，比如創新能力、思維能力以及道德品質等等，只有加強對學生的全面發展，才能更好地推進素質教育水平的進一步提高，并促進我國人才建設效果的增強。而在大學生就業指導工作中，加強對大學生的創新創業能力培養，在一定程度上能夠提高學生在思維、思想及認識上的水平，并促使他們更快地適應社會，發揮自己的價值。

（二）適應時代發展

就現階段實際情況來看，我國正在為發展創新型國家而努力，因此無論是哪個行業，都越發地重視創新型人才的培養，對這類人才的需求也在不斷增加。原因在于創新是動力，是可以推動社會長遠發展的源動力，一個企業如果重視創新型人才的培養，那么必然會走的更加長遠，同理國家發展也是如此，只有加強創新，才能實現社會整體可持續發展。因此，在大學生就業指導工作中，注重創新創業能力的培養，能夠有效強化他們的創新能力，成為對社會有用的人才，從而更好地推動國家的建設。

（三）緩解就業壓力

通過相關調查可以發現，隨著大學畢業生人數的增加，整個人才市場所面臨的環境愈加復雜，學生的創業就業壓力日漸增大。由于大部分學生畢業之前都沒有過多的社會經驗，在實踐操作技術上面也有待提高，因此極易面臨被市場淘汰的風險。與此同時，還有部分大學生缺乏正確的就業觀，難以在創業就業方面做出合適的選擇。而想要解決這一問題，就需要加強創新創業能力的培養，主要包括創新能力和創業意識兩個方面，這樣能夠最大程度地緩解就業壓力，幫助大學生獲得更多的就業機會。

二、大學生就業指導模式構建的有效策略

（一）做好就業指導核心內容規劃設定

就當前實際情況來看，想要促進大學生就業指導模式的創新與優化，則首先需要做好就業指導核心內容的規劃與設定工作。具體來說，包括以下四個方面：（1）注重獨立人格的培養，當代大學生想要更快地適應發展需要，則必須要具備獨立判斷并解決問題的能力，因此在就業指導核心內容的制定上面，應當將獨立人格的培養納入其中，以促進學生的全面發展;（2）重視學生思維的開發，就當前實際情況來看，創新性思維和批判性思維對學生未來的發展都非常重要，指導教師應當將這兩種思維能力融入核心內容當中，以便更好地實現創新創業目標;（3）篤實學生的創業意識，在大眾創業、萬眾創新的背景下，創業浪潮來勢洶洶，指導教師應當注重對學生創業意識的培養，使他們能夠發揮創新創業主觀動力，更好地社會發展做出貢獻;（4）注重決策能力的有效提升，當前社會環境非常復雜，想要確保大學生不被欺騙，則還需要重視對決策能力的培養，使他們學會根據市場整體發展趨勢來選擇合適的創業項目，增加創業成功概率。

（二）培養學生們創新創業方面的意識

通常情況來說，意識是行為的先導，只有意識提高了才能保證后續行為的一致性，促進就業指導工作的有效落實。基于此，在具體的實施過程中，首先需要完善就業指導具體方法與相關內容，并將教學重點放在創新創業能意識的培養上面，提高他們的綜合素質水平，這樣就可以有效緩解大學生就業難的問題。其次需要將創新創業與就業指導相結合，循序漸進地提升學生的思想素質及職業素養，使他們可以更深入地了解創新創業之必要性。除此之外，還需要實行完善化的教育指導機制，將指導、教育與實踐有效結合，并合理利用信息網絡技術，使他們掌握更多的知識與技能，從而深化創新創業意識。

（三）注重就業指導整體環境合理優化

良好的環境對學生的發展有著重要作用，為了提高學生的創新創業能力，還應當注重就業指導整體環境的合理優化，通過循序漸進的方式來逐步提高大學生的綜合能力素養，充分發揮就業指導工作效用。基于此，在具體的實施過程中，首先需要各大高校引起重視，加強對優良文化環境的創造，通過開展相關的培訓活動以及實踐指導工作來幫助大學生拓展思維想法，使他們可以正確認識到創新創業的重要性，從而更好地投身到創業中去。不僅如此，各高校還需要設置就業管理部門，當學生在創業期間面臨困難時，能夠給予他們正確的指導，防止因各種失敗或挫折而丟失原本的創業夢想，幫助他們走好創新創業第一步。

結束語

總而言之，我國已經進入了知識經濟時代，也就是說知識是當代人類的最好財富，想要提高大學生在市場中的競爭力，就必須要重視就業指導模式的構建與創新。為此，高校負責人應當站在大學生視角上進行就業指導模式的改進工作，通過規劃就業指導核心內容、優化就業指導整體環境以及合理建設創新創業基地等方式，來切實提高大學生就業指導模式的整體質量，充分發揮其對學生就業指導的職能作用。只有這樣，才能有效提高大學生的創新創業能力，并緩解當前市場上大學生就業難的現象，讓更多的大學生都能找到自己在社會中的位置，共同推進社會的發展。

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