農村中小學勞動教育的探索與實踐

丁武技

摘 要：受應試教育的影響，大部分學校以及老師都沒有真正的去培養小學生的勞動態度，這就讓中小學生缺少勞動意識，進而無法做到德智體美勞全方面發展。在教學過程中，老師應該從多方面對學生進行教育，讓其獲得更多的勞動感知，幫助學生培養出熱愛勞動的習慣。

關鍵詞：農村中小學;勞動教育;實踐探索

前言：在目前這一階段，學校為學生安排的實踐和勞動都是分開的，沒有辦法真正的培養中小學生的勞動態度。在班級內，大多數學生都不注意自己的衛，認為這是值日生的工作，就會導致班級內的氛圍出現不和諧。中小學生在這一階段養成正確“三觀”以及道德品質的初期，為未來的發展以及學習打下堅實基礎。

一、農村中小學勞動教育存在的主要問題

（一）課程目標沒有擺正

分數至上的理念仍然充斥在中小學教育中，對中小學的教育產生很大影響。為了獲得高分，學校在設置課程的過程中遵循考試理念，這在一定程度上沒有明確勞動教育目標，開展勞動教育只是為了考試，為了完成教育部門布置的任務與指標，并沒有充分意識到勞動教育對學生發展的重要性。勞動教育中。普遍存在的問題就是過于注重勞動教育課程指標任務，比如經?？梢钥吹浇淌以诮贪钢杏泻芏嗪芎玫慕逃椒?。但這僅僅都是局限于紙面上，并沒有充分將這些想法應用到實踐中，只是為應付檢查所做的表面工程而已。有的學校所開設的課程經常改上別的課程，甚至一些學校勞動教育只是為了應付上級檢查所臨時添加的，所開展的勞動場面只是做一做表面功夫而已，過度追求與分手與功利。這種不良風氣。影響到農村中小學勞動教育，違背了勞動教育課程的初心。

（二）課程內容形式過于同質單調

社會的快速發展，勞動教育內容也需要不斷豐富，隨著社會不斷發展而發展。勞動教育當中的一些勞動技能，一些內在部分需要在教育中培養學生勞動觀，通過調查研究發現，階段，農村中小學，高中教育各種內容包含一些簡單的勞動。如撿垃圾，拔草，打掃教室等，內容十分簡單，課程內容僅局限在勞動你表面上內容過于單薄。一些學校勞動課程內容比較隨意，所布置的內容只是為了應付上級檢查而已，并沒有開展實際性的學習，一些勞動課程成為學生簡單的娛樂，老師在課堂上沒有講授勞動技能，在課后也沒有組織相應的學習與感悟，導致勞動教育缺乏科學性。

（三）教學組織形式不合理

許多農村中小學勞動教育將課堂作為主陣地，講授和實踐都是在課堂上開展的，從實際上來說，不同的勞動各種內容應該采用同的授課方式，具體問題具體分析，但從現階段教學情況來說，許多教師認為課內講授更加容易，實踐性更強，開展課外實踐需要考慮多種因素要考慮實踐可行性，時間以及空間性，還要考慮學生安全等問題。并且課堂教學所付出的成本較低，需要考慮的事情少，節省時間與人力，所以許多教師都將課堂教育作為主要教學方式，農村中小學地區勞動基地建設少，這充分體現學校忽略勞動基地的建設，沒有為學生提供勞動實踐場所。一些學?？赡軙ьI學生到周邊田地種植一些農作物，開墾田地，觀察農作物等，這種教學方式值得借鑒，但在這一過程中可能會出現流于形式，浮于表面的情況。通過調查研究發現，在進行勞動教育實踐時，教師只是在前強調幾句，之后就由學生自行組隊開始實踐，只注重實踐成果，忽略了實踐過程。

二、農村中小學勞動教育課程實施的優化策略

（一）優化課程目標

可以借助新高考這一契機，落實勞動教育課程目標，注重勞動教育過程，消除勞動教育中一些不良因素，為勞動教育提供良好的氛圍。進一步引導學生樹立勞動最光榮，勞動是實現人生價值的重要途徑，培養學生熱愛勞動、尊重勞動人民的精神，便于學生養成良好習慣，具備自我生存和社會競爭所必須的勞動能力，為學生全面發展和未來人生幸福奠定基礎。

（二）豐富課程內容，實現課程的多樣化

現階段的農村勞動教育課程過于單調。缺少科學性。教育內容存在限制性，所以需要豐富的教育內容，保證勞動教育多樣化。就是需要在勞動教育教材基礎上進行補充，根據地區和學生實際情況進行教學，保證教學有效性。由于資源的有限，許多學校在開展勞動教育時受到限制，無法滿足學生需求。對此，各級教育行政部門與教育機構需要給予資源支持和政策鼓勵，為開展勞動教育奠定基礎，為學生獲得全面、系統的勞動教育做好準備。

（三）把握勞動教育基本內涵

勞動教育作為國民教育體系中的重要內容，是學生成長中的重要途徑，具有重要的價值。開展勞動教育的重點就在于是在系統文化知識學習以外，有目的，有計劃的開展日常勞動活動，讓學生通過實踐受到鍛煉學生的意志，培養學生正確勞動價值觀與品質。

（四）設置勞動教育課程

優化學校課程設置，將勞動教育納入中小學國家課程方案，完善勞動教育課程體系。根據學段特點，設立勞動教育必修課程，加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不要少于一課時，學校還要對每天學生課外校外勞動時間進行規定?？梢酝ㄟ^課堂教學校內實踐等方式完成勞動教育課程。那勞動教育必須的課程外，還其他各種要根據學科特點融入勞動教育內容，每學年要設立勞動周，可以在學年里或者寒暑假自行安排，以集體勞動為主。

結語

在新時期下，要想使學生成為合格的社會主義接班人，就需要中小學校加強勞動教育，重視勞動教育，在學校內部建立勞動教育環境，便于學生融入到社會實踐與學校活動中，增強學生勞動知識。中小學校還要積極落實相關勞動教育方面的政策，優化勞動教育，提高學生勞動意識，促進學生全面發展。

參考文獻：

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