校園籃球文化發展視域下高校籃球教學改革模式研究

納小龍

摘? 要? 校園籃球文化發展建設是校園精神文化建設中的重點內容，因此對高校籃球教學改革具有十分重要的意義。而對校園籃球文化進行探究能夠更好地認清現階段校園籃球文化發展過程中存在的問題，進而更好地促進高校籃球教學改革。因此本文將對校園籃球文化發展視域下高校籃球教學改革的模式進行研究，從以校園文化為媒介激發學生籃球學習的興趣、構建以發展校園籃球文化為目標的新型籃球教學模式、以傳播校園籃球文化為理念推動籃球教師教學觀念的轉變三個角度進行教學改革探討。

關鍵詞? 校園籃球文化? 高校籃球? 教學改革

中圖分類號：G841? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-120-02

一、引言

隨著教育改革的不斷深化，素質教育的觀念已經深入人心，而且在各個教育領域當中都得到了廣泛的普及。作為高校體育教學重要組成部分的籃球既能夠培養學生的學習興趣，而且還能夠促進學生的身心健康發展，培養學生團結協作的能力。與其他一些類型的運動項目相比，籃球運動最大的優點就是內容普適性特別高，而且籃球運動所蘊含的娛樂性以及合作性能夠更好地滿足人們身心健康發展的需求。一般來說，籃球運動當中伴隨著非常強的身體對抗以及頑強的求勝意識等，這同樣也是籃球運動受歡迎的原因。從一定程度上來說，高校籃球教學工作并不是一成不變的，隨著校園籃球文化的不斷發展，一些傳統的高校籃球教學已經很難能夠適應學生的發展需要。因此隨著教學改革工作的不斷深入，高校的籃球教學改革也需要不斷地完善。

二、校園研究文化建設對高校籃球教學的意義

校園籃球運動是校園文化建設工作中相當重要的組成部分，對我國籃球事業的發展具有十分重要的指導意義。它作為校園籃球運動的靈魂，在籃球運動過程中形成了一種意識形態，對學生的籃球學習活動具有一定的塑造作用。從一定程度上來說，校園籃球運動能夠培育校園籃球文化，而籃球文化也能夠對籃球運動的發展提供指導，二者之間是相互依存的關系。因此校園籃球文化的發展推動了校園文化建設水平的提升，培養學生良好的精神風貌。此外學生對籃球運動的學習不僅能夠增長籃球專業知識以及技巧，而且還能夠幫助學生鍛煉身體，提升學生的身體素質。與此同時，在籃球運動的過程中，借助于籃球文化還能夠很好地提升學生的紀律性，鍛煉學生的應變能力，進而使得學生的集體榮譽感能夠得到提升。

（一）有利于提升學生的合作意識

從一定程度上來說，校園籃球文化建設能夠為籃球運動教育提供指導，而且對高校學生的籃球運動教育具有十分重要的意義，能夠更好地對學生的合作意識以及團結精神進行培養，進而使得高校籃球運動能夠更好地發展。高校籃球運動是一項團體運動，在運動的過程中需要學生之間的配合協作才能夠完成，這對學生之間的團結合作意識有很高的要求。因此，加強對學生的校園籃球文化建設能夠更好地為學生的籃球運動提供指導，而且還能夠促使學生積極地參與到籃球運動當中，讓學生在娛樂的氛圍中提升自身的團結合作意識。

（二）提升學生的綜合素質

在高校校園文化建設的過程中，籃球文化建設是重要的組成部分，這對于學生的發展而言具有十分重要的意義，能夠將學生培養成高素質的人才。從一定程度上來說，加強對高校校園籃球文化建設不僅能夠提升學生的身體素質，而且還能夠促進學生綜合素質的提升。此外，高校加強對學生籃球文化教育，能夠增加學生對籃球文化知識以及文化內涵的理解，激發學生對籃球學習的積極性以及主動性，幫助學生更好地掌握各種籃球技巧，使得學生的綜合素質能夠得到提升，最終實現學生的全面發展。

（三）有利于培養學生的競爭意識

校園籃球文化建設在提升學生團結合作精神的同時還能夠提升學生競爭意識以及拼搏精神。籃球運動都是以對抗的比賽形式展開，雙方的球員之間存在著一定的競爭關系，能夠很好地將學生的好勝心理激發出來，進而使得學生的競爭意識能夠得到提升，鍛煉學生的意志力。另外籃球文化建設還能夠提升學生的綜合素質，高校學生在籃球比賽的過程中時刻堅持著“友誼第一、比賽第二”的原則，促使學生能夠正確地看待籃球比賽的結果，這在培養學生人際交往能力的過程中還能夠促進學生的全面發展。

（四）推動高校籃球教學深入和立體化發展

籃球教育工作者在校園籃球文化建設的背景下作為籃球活動與學生之間的媒介，他們對于籃球運動的理解往往將會直接影響著籃球文化建設的上限。由于校園籃球文化的不斷發展，現階段的高校籃球教學已經很難能夠滿足學生的發展需求，在這樣的情況下就有必要實現籃球教學的改革，教育工作者要不斷地探索，提升自身的專業素養，確保籃球運動能夠更加深入。

三、校園籃球文化發展視域下高校籃球教學改革存在的問題

（一）學生的籃球文化意識薄弱

一般來說，籃球運動是高校學生普遍喜歡的一種體育運動，但是由于高校對籃球運動教學這一方面不夠重視，因此他們對籃球運動設施這一方面的投入比較少，進而使得學生的籃球文化意識相對來說比較薄弱，嚴重影響高校學生籃球運動以及籃球文化之間的協調發展。從另一方面來說，高校籃球文化建設時籃球運動發展過程中的靈魂，對于高校籃球運動的發展具有十分重要的意義。在這樣的情況下高校學生只有充分地了解籃球文化的內涵才能夠更好地掌握籃球運動的精髓，進而實現自身的全面發展。由此可見，高校要想增強對學生的籃球文化教育就需要加強學生對籃球文化內涵的了解，進而促使籃球運動能夠順利開展。

（二）高校不重視校園籃球文化建設

在當前階段，由于受到一些傳統教學觀念的影響，高校教學存在著重文輕武的現象，這就使得籃球運動教學得不到應有的重視，在很大程度上限制了籃球運動教育的發展。此外高校在籃球運動教學這一方面的投入也比較少，進而使得籃球運動相對來說比較落后，而且學校的籃球場主要以一些露天的籃球場為主，場地的設施十分簡陋，嚴重阻礙了高校籃球運動的開展。與此同時，高校在籃球運動制度建設方面也不是很完善，有關于籃球的比賽活動非常少，往往都是以學生自發組織的小型籃球活動為主，并沒有形成一個長效的管理體制，這就在很大程度上影響著籃球運動教學的發展。

四、校園籃球文化發展視域下高校籃球教學改革的措施

（一）以校園文化為媒介激發學生籃球學習的興趣

從一定程度上來說，文化的發揚往往離不開文化宣傳工作，從這一方面來說對校園籃球文化進行弘揚能夠更好地促進體育教學改革。早在2013年CBA就頒布了“蓄力中國夢”這樣的口號，而且這也是CBA聯賽近些年來一直沿用的主題，在CUBA當中也一直有“發展高校籃球、培養籃球人才”這樣的口號。這一口號是大學生籃球聯賽一直貫徹的宗旨。此外高校還可以設計一些獨具特色的標語，將本校的特色體現出來，體現高校努力提升籃球教學水平的決心。與此同時，高校還可以將籃球文化融入到體育當中，為學生營造良好的籃球文化氛圍，讓學生能夠更好地感悟生活，更加積極主動的參與到籃球運動當中，促進籃球教學能夠更好地發展。

（二）構建以發展校園籃球文化為目標的新型籃球教學模式

與傳統的校園文化相比，籃球文化既具有一般性，同時也具有特殊性。因此將高校籃球教學與校園籃球文化相互結合起來能夠更好地塑造籃球人文理念。要堅持以學生為本，將籃球運動自身所蘊含的經濟精神以及合作精神充分地發揮出來，面向所有學生，運用籃球教師的基礎方式，促進學生的全面發展。高校還要以發展籃球文化為目標，對學生的籃球價值觀進行培養，尊重學生的個性化發展，改變過去傳統的教學觀念以及教學模式，促進教育改革不斷朝著素質方向發展，最終促進學生的發展。

（三）以傳播校園籃球文化為理念推動籃球教師教學觀念的轉變

從一定程度上來說，我國的籃球教學在很長的一段時間內容都受傳統教學思想以及教學理念的束縛，因此籃球人文精神也長時間不被重視。而要想能夠建立良好的籃球文化，就需要從籃球運動的本質方面入手，注重對學生學習習慣的培養，促進良好師生關系的構建，提升學生的溝通能力，培養學生良好的團隊意識。此外教師還要提升自身的籃球素養，運用一些專業化的手段來對學生籃球的籃球運動提供指導，進而使得學生籃球運動的積極性以及專業性都能夠得到提升。教師在籃球教學的過程中還要注意將校園籃球活動的娛樂、健身功能發揮出來，引導學生培養籃球運動精神。

五、結語

綜上所述，作為校園文化建設重要組成部分的校園籃球文化對高校籃球教學改革起到了很大的推動作用，能夠很好地指導學生的籃球運動。此外作為一項對抗性的活動，籃球運動對學生的價值不僅體現在提升學生的身體素質方面，更能促使學生提升與他人相互合作的能力，增強學生之間的信任，進而激發他們學習的積極性，更好地挖掘學生的個人潛能。因此高校要想能夠更好地推動籃球教學改革，使得籃球運動教學能夠朝著立體化以及縱向化發展，就需要對籃球文化產生足夠的重視，運用校園籃球文化建設推動籃球教學的改革。

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