家庭教育中幼兒規則養成分析

何林

摘要：家庭教育是孩子人生中最重要的教育，而家庭中的父母就是擔任教育工作的教師，有義務讓孩子認識到生活在這個世界上需要遵守的規則，讓孩子用規則來約束自身的行為，擺正自身的態度，培養出良好的習慣、禮儀以及道德人品。這對幼兒來說，是必須進行的。而目前來說，很多家長都沒有意識到這一點，沒有讓孩子認識規則并遵守規則，導致很多孩子對規則的認知缺乏。當然，還是有家長知道規則的重要性，但沒有正確的教育方案，對孩子的規則教育進程進行的實在緩慢而艱難。文中就這一問題，給出了合理的解決方案。

關鍵詞：家庭教育;遵守規則;約束行為

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

人是群居動物，一群人居住在一起，自然會產生出各種的矛盾，而為了減少矛盾，相應的規則就應運而生了。用規則來約束著人的行為與道德，讓人適應這個大群體，并在其中友好的生活著。這些規則對大人來說，已經是習以為常了，大人能很好的適應。但對新生代的孩子們卻很陌生，尤其是幼兒。孩子們并不知道要遵守那些規則，以及為什么要遵守這些規則，這些問題都需要家長來解釋。讓孩子們遵守規則，并從中養成良好的行為習慣、文明禮儀以及高尚的品質，是亟待家長去做的事情。

一、目前的家庭教育之中，導致幼兒缺乏規則的原因

守規則是文明人的基本素質，也是社會存在和發展的需要[1]。幼兒缺乏規則，究其原因，大致有以下三點。

一來，家長沒有認識到規則的重要性，沒有教育幼兒應該遵守的規則，以及如何遵守這些規則。這些家長認為，自身沒有時間進行教導，而且這些都是學校、教師的責任，自身只需要好好掙錢，為幼兒提供好的生活、好的學校就夠了。而家長就算有時間的，也覺得幼兒還小，不需要這么著急的讓幼兒學習規則，給孩子足夠的自由等等。因此，忽視對幼兒的規則教育。

二來，家長的規則教育實施艱難。為了讓幼兒遵守規則，家長會在幼兒的身邊不停的指出幼兒的錯誤，并給出正確的做法。這種事情做的多了，幼兒會產生抗拒心理和逆反心理，因而，規則教育實施起來非常困難。

三來，家長的教育方式不對。家長給幼兒制定了一套套的規則，但連家長自身都在觸犯這些規則，沒有給幼兒起到榜樣的作用。而且，沒有制定出明確的懲罰與獎勵標準，完全根據家長的心情決定。比如，幼兒遵守規則時，家長心情好，給予獎勵;心情不好，就只有冷臉。甚至有的家長自身都沒有掌握好規則，就更不能給幼兒帶來好的規則教育了。

二、家長對幼兒規則教育的方案

我們通常說無規矩不成方圓，而要想讓幼兒認識到規則，并認真遵守規則，首先，家長要完善自身對規則的認知，并對自身嚴格要求，要更認真的遵守規則[2]。只有家長具有全面的規則知識，才能給幼兒講解出全面的規則。只有家長遵守規則，才能在教育幼兒規則之時，更具有信服力，從而讓幼兒遵守規則。當然，家長在生活中要做出文明的言語和友善的行為，也能起到榜樣的作用，讓和家長生活在一起的幼兒，不知不覺之中適應規則，并遵守規則，養成良好的行為習慣、文明的禮儀以及優秀的道德品質。

其次，幼兒的規則教育并不是短時間就能起效并結束的。這需要一個長期的過程，讓幼兒慢慢的適應并牢記，并內化為自身的行為習慣。所以，家長需要有充分的耐心，在生活中不斷的指出幼兒的不當行為，并指導幼兒加以改正。這樣多重復幾次，幼兒自然而然地知道該如何做。當幼兒遵守規則的時候，要給予獎勵;而當幼兒觸犯規則的時候，要給予懲罰。這樣有獎有懲，自然會讓幼兒對規則的認知更加深刻，向著好的方向發展。

再次，幼兒都喜歡玩游戲、聽故事。家長可以在枯燥的規則教育之中，融入游戲與故事。把規則編成一個個游戲與故事，來講給幼兒聽。讓幼兒在玩游戲或者聽故事的過程之中，更容易的理解遵守規則的原因，又應該如何遵守規則。例如，在教授幼兒交通規則的過程之中，通過紅燈停綠燈行的游戲，來告訴幼兒交通規則的內容，以及違反交通規則會產生的后果。讓幼兒在游戲中理解交通規則，并遵守交通規則。還可以通過一些兒歌，來讓幼兒記住規則并遵守規則。

最后，幼兒的規則教育并不只是家長們的責任，更是幼兒園教師的責任。家長應該和幼兒園教師多多交流，了解幼兒在幼兒園中的表現，就幼兒好的表現進行獎勵，就幼兒不好的表現進行再教育。家長和幼兒園共同配合，將幼兒的規則教育開展好，達到讓幼兒遵守規則，并將規則內化為自身的行為習慣，培養出良好的行為，文明的禮儀以及優秀的品格。

三、結束語

綜上所述，父母要對幼兒進行規則教育，要保證自身對規則的認知是全面的，更要以身作則，起到表率作用。讓和家長一起生活的幼兒，受到家長的影響，慢慢遵守規則。當然，一個好的教學方式，也是有加成的。家長可以通過游戲、故事、歌曲等多種方式，來講解規則，更方便幼兒理解與記憶。家長還需要即時了解幼兒離開自身，在幼兒園中的表現，從而知道幼兒是否認真遵守規則。家長與幼兒園教師合作，將幼兒的規則教育進行到底。保障幼兒認識到規則，并遵守規則。

參考文獻

[1] 丁鳳環. 家庭教育對幼兒習慣養成的重要性與建議[J]. 時代教育：中旬， 2021（6）：2.

[2] 李文娟. 淺談家庭教育中幼兒良好行為習慣的培養[J]. 農家參謀， 2020， No.651（07）：238-239.