談如何從社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本課程研究

黨德念

摘要：隨著課程改革的全面深化，如何落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)一直是備受關(guān)注的焦點(diǎn)，各個(gè)地區(qū)都積極投身于校本課程的開(kāi)發(fā)，希望能有機(jī)結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)與校本課程，創(chuàng)建富有特色的社團(tuán)活動(dòng)課程，致力于校本課程的扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。基于“立德樹(shù)人”背景下，本文針對(duì)如何從社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本課程進(jìn)行了初步的研討，希望能夠更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動(dòng);校本課程;評(píng)價(jià)機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-

引言

校本課程開(kāi)發(fā)是新課程中不可或缺的組成部分，是對(duì)國(guó)家以及地方課程的有效補(bǔ)充與拓展，在日常教學(xué)工作中，各大學(xué)校一定要樹(shù)立強(qiáng)烈的校本課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，盡一切努力推動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)的提升具有積極影響，能夠?yàn)樾１菊n程的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造有利條件，有助于學(xué)校特色課程建設(shè)。

一、開(kāi)展良好的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極影響

（一）有助于提高學(xué)生的綜合能力

基于素質(zhì)教育背景下，對(duì)學(xué)生各方面能力提出了更高的要求，提高學(xué)生綜合能力成為各個(gè)學(xué)段教學(xué)的重要目標(biāo)。作為素質(zhì)教育的重要載體，社團(tuán)活動(dòng)的良好開(kāi)展，不僅能開(kāi)闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生生活更加豐富多彩，還能有效地鍛煉學(xué)生綜合能力。

（二）有助于促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程

社團(tuán)就像一個(gè)“微型社會(huì)”，社團(tuán)組織為學(xué)生提供了一個(gè)模擬社會(huì)的情景，可以讓學(xué)生提前了解與適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、尊重他人，掌握了協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，能夠正確應(yīng)對(duì)大大小小的困難，有助于學(xué)生今后更好地融入社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。

二、從社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本課程的具體策略

（一）加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，提高校本課程質(zhì)量

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，社團(tuán)組織建設(shè)是重要的基礎(chǔ)與前提，所以學(xué)校應(yīng)該深入貫徹相關(guān)精神文明建設(shè)文件，不斷加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)。首先，深入開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)一步明確校本課程創(chuàng)編的方向。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念與宗旨，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣詫W(xué)生興趣為主要依據(jù)，確定社團(tuán)的類(lèi)型，以社團(tuán)類(lèi)型為參考，當(dāng)成校本課程創(chuàng)編方向與內(nèi)容的重要導(dǎo)向，達(dá)成多方面的共識(shí)。其次，以社團(tuán)活動(dòng)方向?yàn)橹笇?dǎo)，明確各部門(mén)的具體分工。征集教師、學(xué)生等多方意見(jiàn)，確定切實(shí)可行的詳細(xì)方法，以保證校本課程的質(zhì)量，推動(dòng)社團(tuán)組織活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展，如設(shè)立社團(tuán)活動(dòng)成果檔案，設(shè)計(jì)社團(tuán)注冊(cè)表等。此外，還要及時(shí)監(jiān)督與檢查社團(tuán)活動(dòng)，為相關(guān)方案的有效落實(shí)提供保障。

（二）制定明確活動(dòng)目標(biāo)，完善活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制

推動(dòng)學(xué)生全面均衡發(fā)展是社團(tuán)活動(dòng)的根本任務(wù)，所以，為了保障社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，首先要明確社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)，以便更好地開(kāi)發(fā)校本課程。在社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)的確定，可以著眼于兩方面，分別是課程類(lèi)型以及學(xué)生發(fā)展需要，比如，對(duì)于專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向型的社團(tuán)，學(xué)校可以從校外引入相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，更好地輔助與引導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，為課程開(kāi)發(fā)提供專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)。此外，活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制是活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的助推器，所以要不斷完善活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。在設(shè)計(jì)與活動(dòng)目標(biāo)相匹配的評(píng)價(jià)機(jī)制時(shí)，可以從學(xué)生實(shí)際能力出發(fā)，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。比如，學(xué)校可以采用多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，一是階段性機(jī)制，側(cè)重于學(xué)生不同階段的進(jìn)步狀況，二是綜合性機(jī)制，側(cè)重于學(xué)生各方面的表現(xiàn)，以及學(xué)生興趣、特長(zhǎng)等。建立完善的監(jiān)督機(jī)制，全方位、多角度評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)情況，通過(guò)建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，能夠?yàn)閷W(xué)生個(gè)性化發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性。

（三）構(gòu)建社團(tuán)工作模式，發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)育人價(jià)值在社團(tuán)活動(dòng)與校本課程結(jié)合的過(guò)程中，不同類(lèi)型的社團(tuán)組織形式多樣的自主活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮自身價(jià)值創(chuàng)造了有效平臺(tái)，還能有效地培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。例如，生物社團(tuán)可以開(kāi)展制作植物標(biāo)本、種植等活動(dòng)，書(shū)畫(huà)社團(tuán)可以開(kāi)展墻畫(huà)、瓜雕等活動(dòng)。為了將社團(tuán)活動(dòng)校本課程的育人價(jià)值最大限度發(fā)揮出來(lái)，學(xué)校有必要建立完善的社團(tuán)工作模式，以推動(dòng)校本課程的可持續(xù)發(fā)展。首先，加強(qiáng)輿論宣傳工作，營(yíng)造文明和諧、積極向上的育人環(huán)境。比如創(chuàng)建“新風(fēng)頌”欄目，大力宣揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀品德與行為，也可以表?yè)P(yáng)社團(tuán)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，定期評(píng)選技能之星、勞動(dòng)之星、合作之星等。其次，組織德育導(dǎo)師制活動(dòng)。選擇教師擔(dān)任社團(tuán)中的德育導(dǎo)師，盡可能選擇與學(xué)生興趣一致的教師，教師要身體力行、嚴(yán)于律己，產(chǎn)生更加廣泛的影響。通過(guò)構(gòu)建完善的社團(tuán)工作模式，能夠?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)的順利達(dá)成奠定良好基礎(chǔ)，有助于校本課程的有效開(kāi)發(fā)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了有效地落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，可以從社團(tuán)活動(dòng)入手，有機(jī)結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)與校本課程，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，切實(shí)提高學(xué)校育人質(zhì)量，不斷加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的課程化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高與發(fā)展，將“立德樹(shù)人”根本任務(wù)落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)

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立德樹(shù)人的校本課程建設(shè)與實(shí)踐研究? 課題編號(hào)GZ2020034