中小學體育教學環境優化路徑研究

陳飛

◆摘? 要：對于學生來說，環境影響著他的成長。因此，在中小學體育教學中營造良好的教學環境，引導學生來參與體育活動，既能促進學生的成長，開放學生的智力，更是保障當下學生發展的基本條件。然而，在當下的學生教學中，由于老師缺少體育教學環境的構建，使學生的成長環境存在極大的不足，影響了課堂活動的開展，不利于學生的學習以及成長，更是影響了課堂教學的質量和學生的學習效率。為保障學生的發育和成長，讓學生能夠在舒適、愉快的學習環境中成長，本文將分析當下中小學體育教學的現狀，提出優化體育教學環境的途徑，加強對體育教學的改革以及創新，使學生在課堂中學到更多的知識。

◆關鍵詞：中小學;體育教學;環境;路徑

一、前言

如何在體育教學中中設置出良好的環境讓學生更加健康以及快樂的成長，是當下學生教學的重點，更是能夠促進教學工作有序進行。不僅如此，環境作為教育資源的一部分，更是應該關注的重點，然而很多老師沒有重視環境對學生的重要性，進而影響了學生教學的發展以及學習，不利于教學質量以及學生學習效率的提高。因此，老師需優化體育教學環境，加強體育文化的宣傳，引導學生參與體育活動，提高學生的學習興趣，全面促進學生對體育知識的學習。

二、小學體育教學的現狀

實際上，老師在開展體育教學時缺少對教學環境的研究，只是一味地強調教學環節、教學目標的設計，并沒有在體育教學中構建良好的體育環境，反而在教學中一味地強調當下體育技能的訓練，使學生降低了對當下體育活動的參與興趣，影響了體育教學的質量。不僅如此，當下體育教學缺少創意，并沒有有效地結合時代的潮流來開展當下體育教學，且教學內容單調，教學模式單一，讓學生無法體驗體育游戲的樂趣，更別談優化教學環境來引導學生進行學習，打擊了學生的學習熱情。并且體育教學還缺少相關的教學用具以及場地，更是影響學生的學習體驗，不利于學生對體育運動的學習。

三、優化中小學體育教學環境的意義

在中小學體育教學中，創設適合學生學習游戲的環境，能有效地提高課堂教學的質量和學生的學習效率，更是有利于學生的身心健康以及心智開發。同時，優化體育教學環境，有效地培養學生的學習興趣以及綜合能力，能促進學生深入探究和學習知識文化，讓學生在課堂教學以及日常活動中學到更多的東西。不僅如此，結合當下教學目標，改進體育教學的方式，能夠營造出良好的學習氛圍，讓學生在課堂教學中互相競爭，互相學習，使學生更加樂趣學習體育知識，全面提高課堂教學質量以及學生的效率，以此來達到教學和發展學生的教學目的。

四、優化教學環境的路徑

1.構建情境來引導學生進行互動

結合體育知識來設計相關的教學情境，引用互動游戲，老師應轉變教學形式，引導學生參與到體育活動，促使學生在體育活動中學習體育知識，全面促進學生對體育知識的學習。對此，老師可以在體育教學中合理地設計相關的教學環節，如開展扮演類游戲，像常見的丟手絹、老鷹抓小雞，營造出一定的教學情境，讓學生在學習氛圍中互相交流，并在課堂中開展對知識以及學習方法的交流，讓學生自己來總結這些游戲的方法以及技巧，提高體育教學的樂趣。并且，老師還鼓勵學生先體驗當“老鷹”，讓學生去抓小雞，提高學生的學習興趣，引導學生來進行運動;接著，讓學生來當“小雞”，使學生在“雞媽媽”的保護來躲避“老鷹”的追逐，引導學生來進行運動，構建良好的教學情境，讓學生的學習熱情得以高漲，全面促進學生的發展，讓學生更加樂于參與到體育運動。

2.培養學生體育學習興趣

深入挖掘體育教學內容，老師可以在教學中結合體育游戲，營造良好的游戲環境，把游戲的特點和實際的體育教學情況完美結合，讓學生在課堂中更加樂于學習體育知識，促進學生對體育知識的學習，以此提高學生的學習興趣。如開展接力賽游戲，老師根據學生的實際情況來進行分組，讓每個小組的學生來進行接力，促使學生在接力游戲中進行合作，營造良好的學習氛圍，提高學生的學習熱情;如常見的體育訓練，老師就優化教學環節，設置游戲獎勵規則，如下蹲最快完成的同學可以休息十分鐘;引體向上100個的同學，不用參加體操運動等，同時激勵學生互相比較，互相競爭，提高學生的學習興趣，讓學生更加喜歡體育運動。

3.利用比賽來營造良好的學習環境

在小學體育教學中，老師可以利用體育比賽來構建良好的體育環境，如常見的籃球比賽、足球比賽等等，引導學生參與到體育比賽中，使學生在課堂中學習相關的體育技能。對此，老師應在比賽前講清楚比賽的規則，組織學生來進行分組，讓學生在課堂中進行體育運動，使學生在運動過程中進行交流和互動。同時，老師作為裁判，組織同學來為比賽中的學生進行吶喊、助威，營造良好的比賽環境氛圍，并對學生的動作做出相關的指導，并引導不同小組的學生來制定相關的戰術，使學生在這樣的環境中來學習籃球技能，讓一些難以理解的體育知識簡單化、形象化，全面提高體育的教學質量。

五、總結

創新當下小學體育教學，老師在教學中結合當下體育教學的內容來營造良好的教學環境，使學生在這個的環境中來參與體育運動，使學生在運動中學到更多的文化知識，讓學生取得更大的進步。對此，老師應加強對教學環境的研究，結合相關的教育目標，有效地構建相關的教學環境，并用游戲、比賽等形式來引導學生參與體育活動，使學生在體育活動中身體素質能夠得到培養，全面提高學生的體育技能以及文化素養。

參考文獻

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