課程思政背景下“藥理學”教學改革初探

趙曉娟　沈倩

[摘 要] “藥理學”是生物制藥專業的核心課程，在專業教育中占有重要地位。在課程思政背景下，教師不僅要向學生傳授專業知識及技能，而且要開展健康意識、職業道德、關愛病患、科學精神及終身學習教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。為達成教書和育人的雙重目標，教研組教師從改革“藥理學”課程建設內容、實施線上線下混合教學模式及優化課程考核方法三方面進行探索，以期為“藥理學”課程思政教學改革提供參考。

[關鍵詞] 課程思政;藥理學;線上線下混合教學

[基金項目] 2020年度江蘇省教育廳面上項目“基于ITPR3/Caspase-1/NF-κB/LECT2通路探討滸苔多糖抗肝纖維化作用的機制研究”（20KJB310026）

[作者簡介] 趙曉娟（1986—），女，山西太原人，博士，鹽城師范學院藥學院生物制藥專業講師（通信作者），主要從事慢性代謝性肝臟疾病發病機制及藥物干預研究;沈 倩（1988—），女，山西長治人，博士，鹽城師范學院藥學院生物制藥專業講師，主要從事中醫藥防治腎病作用及分子機制研究。

[中圖分類號] H319.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）08-0077-04 [收稿日期] 2021-06-04

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人[1]。這就要求每位高校專任教師要將思想政治教育與專業課有機結合，使思想政治教育從以往的“簡單入腦”變為到“自然入心”，最終實現“潛移默化入行”的培養目標。……