新媒體編輯媒介素養提升路徑探索

周寧

摘要：在互聯網媒介日益興盛的今天，互聯網已經成為繼報紙、廣播、電視之后的第四大主流媒介。新媒體環境下，傳統新媒體編輯工作方式已不能適應整個社會對新聞寫作的要求，而媒介素養則是由專業出版群體圍繞編輯出版等相關實踐所培育形成的，其既具有與時俱進的時代品質，也體現著編輯群體的職業特性。本文從新媒體時代中編輯個人媒介素養存在矛盾的角度進行解析，探究提升對策，以期為編輯出版行業提供借鑒。

關鍵詞：新媒體編輯；媒介素養；提升路徑

新一波媒介浪潮以其智能化、網絡化和媒介化為主要特點，改變了傳統內容生產方式和文化傳播模式，是知識改革中社會變革的一個局部縮影。在新媒體時代，各種信息種類和數量都發生著巨大的變化，故而，傳統媒介要想適應現代社會信息，就必須提高自己的傳播內容和質量。

在新媒體時代，新媒體編輯既要適應時代的發展，又要提高自己的職業素養與媒介素養。

一、編輯媒介素養體系建設

（一）媒介素養應用現狀

媒介素養和媒介技能是新媒體時代新媒體編輯學習、工作和生活所必須具備的條件之一。媒介素養的形成可以從媒介化適應、媒介化學習、媒介認知、媒介理解、網絡文明素養、媒介道德倫理等幾個層面來進行[1]。而其中媒介化適應是編輯媒介素養的核心，媒介化學習力、認知力、理解力是媒介化適應的先決條件和依據。媒體在社會職能中起著舉足輕重的作用。媒體的信息和輿論導向功能一旦喪失，將對整個社會造成極大的損害。媒體作為社會生活的傳播者、公眾輿論、社會生活的放大器，在社會體制內具有獨特的作用。在信息大爆炸的今天，新媒體編輯要自覺地進行媒介文化素養的培訓，增強專業意識，使自己具有與工作能力相適應的專業素質。

在新媒體時代，新媒體編輯必須學會網絡溝通的能力，話語溝通是撰稿編輯必備的一項技能，它在把握話題、控制溝通時間、引導和影響信息受眾等方面，都體現了自身的人格魅力，提高了新媒體編輯的個人影響力。媒介素養的提升，還需要采集信息的敏感性和采集信息的準確性。除了履行自己的職責，新媒體編輯還應指導員工提高媒介素養，改變現有的工作方式和內容，向綜合型人才發展。

（二）個人提升適應力

媒介化適應是編輯在適應社會信息化、媒介化、數據化、智能化客觀條件下，積極接受和更新媒體化觀念產生的，編輯形成并強化媒介化思維，掌握并運用媒介知識和技術，便于適應媒介經濟發展、新媒體社會構建和媒介政策處理[2]。媒介化適應是新媒體社會中合格編輯的基本素養和基礎技能。

一方面，要從觀念上加強媒介觀念的引導，觀念是行為的先導，要把傳播觀念滲透到整個編輯工作的各個環節、各個方面中，引導出版企業進行文化建設、引導內容策劃和研發、引導媒介技術應用、引領出版運營與推廣[3]。只有這樣，才能從思想源頭上推進出版業媒介化戰略的實施，真正實現出版活動的技術賦能，促進整個編輯媒介化適應能力提高。

另一方面，從體制上看，要推進媒介體制改革，提高編輯新媒介學習的適應性，不僅要在傳統觀念上加以完善，還要從體制上加以保證。通過構建和實施出版媒介化轉型機制，可以增強編輯媒介化適應理念、媒介轉型理念，并為編輯媒介化適應、媒介轉型的實踐提供依據和保障[4]。

（三）媒介素養未來方向

如今，內容、技術、媒體等要素資源成為推動編輯出版產業轉型的重要因素。當下對編輯發展人才需求與專業環境能力要求更為嚴格，而這也是編輯出版新素養形成的現實依據。網絡時代，出版業真正實現了文化、科技、經濟的融合，在媒介經濟、智能技術和媒體融合的背景下，編輯出版工作在知識組織、內容撰寫、網絡傳播和市場營銷方式等層面發生了改變，使其具有了多重角色、多重功能和多重身份[5]。

面對技術革命、產業轉型，務必要優化包括人才、技術、數據等在內的出版要素資源，而這會對編輯出版人才素養層次構成產生一定的影響，并對其進行重構提升。對新時期出版特殊型人才的需求與重視，是出版業發展對專業群體能力的總體期待。出版行業青年人才培養方案的出臺，也是推動出版業高質量發展的一個重要保障措施。新時期下新媒體編輯需要自覺學習以形成新的職業素養。

作為一名編輯、出版者，時代使命在于滿足現代人日益增長的精神和文化需求，且自身也需要一種專業的文化自信和出版意識，以及敏銳的政治覺悟和與時俱進的發展意識。在智慧技術、網絡平臺等新力量和出版資源的結合和疊加下，編輯的傳統觀念也在不斷消解。

二、新媒體編輯媒介素養提升路徑難點

（一）編輯人員媒介思想刻板

在新媒體環境下，傳統編輯工作方式已不能滿足新媒體發展的需求和市場變化，一些編輯仍采用傳統的工作方式，沒有充分利用新媒體技術、新設施等進行工作，在獲取渠道方面不夠多元化和豐富化，工作內容在很大限度上受時間、空間的制約，因而所獲得的信息質量和效率都相對較低，難以發揮出應有的功能和優越性。

一些新媒體編輯思想刻板，無法適應新媒體出版行業，故而，新媒體編輯務必要杜絕刻板、固化的思想，將新穎、多元化、多層面的編輯思想代入編輯工作中，方可更好地進行提升自身媒介素養。

反向性思維并非是對傳統撰稿編輯思維方式的顛覆，它是從讀者的角度進行的，即從讀者的角度出發，站在讀者的立場上，對撰稿編輯的各個環節進行評估和分析，從而達到對編輯工作的全面創新。反向性思維是一種更直觀地洞察受眾心理動態的途徑，通過視角的轉換，能夠突破傳統思維束縛，全面評價稿件內容，為今后編輯工作的優化與創新提供思想指導。

（二）編輯人員缺乏創新力

“創新”是指編輯對媒體出版渠道進行創造性轉化和創新發展的提升，是編輯對實體報社等線下銷售渠道進行媒介化學習的認可，推動創新營銷渠道的培育與拓展、持續推進出版產品服務渠道，可以滿足媒體推廣與閱讀的需求，在新媒介時代，這是出版產品和服務媒介化的發展需求之一。

創新力是指以編輯為動力，以技術創新帶動出版內容、服務、模式等全方位的認知能力，擁有高效創新力可以促進出版產業的創新發展。技術創新成果是通過媒介技術賦能，編輯團體特別是新媒體編輯的技術創新能力是媒介創新的關鍵，而技術創新能力的培育、壯大和發揮，推動、支撐和引領出版內容、服務、生態等全方位創新體系的形成。

編輯利用媒介化的手段和方法，及時發現、轉化創新文化成果，促進傳統文化成果的創造性轉化和創新性發展，持續推出原創性強的精品力作，是保持出版文化建構的源頭活水。編輯利用傳播知識、工具、方法，不斷推進媒介創新，促進撰寫內容的推陳出新、改進創新內容表達形式。

（三）編輯人員固守思維

創新思維意味著現代人不再依賴傳統的思維路徑去解決或解釋現實問題，而科技工具和出版環境常常會促使編輯思想發生變化，這些都體現了當代出版業不斷涌現的新風向，同時也折射出了新時代編輯工作的多面性，以及編輯從業人員思維創新的多向性。編輯新思想已經成為當今社會出版業發展的新趨勢和新要求，在產業模式由出版向線上轉型的同時，編輯行業自身也發生了由線下單一傳播向多渠道傳播的轉變。

在媒介思維層面上倘若缺乏創新力，就會導致撰寫出來的稿件不受市場、讀者歡迎，或者過于深奧，讀者理解不透徹，不明白想要表達的具體含義，出版單位的市場銷量也會進一步下降，市場受眾群體也會越來越少。

迄今為止，越來越多的出版單位為了迎合市場，抓取現代人感興趣的、社會輿論、實時熱點等，在以上方面進行編輯撰寫組稿，以借助社會輿論興趣點等吸引更多的讀者。出版單位都跟進新媒體潮流，新媒體編輯更應該嚴以律己，培養新媒體媒介素養，放棄固守編輯思維，滿足讀者需求，增強自身創新能力。

三、新媒體編輯媒介素養提升對策

（一）構建知識結構，強化編輯人員培養方案

新媒體編輯在進行編輯工作時，要注意撰寫的速度和整體的質量，以便讀者在閱讀的同時輕松把握住全文的主旨。同時，新媒體編輯要加強與供稿單位的溝通，加強供稿撰寫策劃構建，以全新的媒體編輯觀念提高稿件質量。

一方面，新媒體編輯在進行編輯工作時，要對其進行全方位的分析，作為一種傳統稿件形式，其應具有較強的沖擊力和吸引力，從而最大限度地調動讀者的閱讀興趣。

另一方面，在培養新媒體編輯人才方面，要注重提高稿件采編技術能力，引導新媒體編輯適應時代發展，轉變自己的工作思路，并將其與現代媒介融合，強化自身的供稿撰寫能力，加強稿件閱讀質量，提高自己的工作效能。在日常新媒體編輯工作中，出版單位管理層應組織新媒體編輯進修學習，利用短暫的下班時間，強化其媒介素養，并定期組織考試進行篩選，對不合格次數多的編輯予以勸退。

出版單位可利用自身資源聘請培訓導師對職員進行培養，幫助職員構建新的知識結構，強化新媒體編輯的自身工作能力，并定期考核，新媒體編輯就會有一定的緊迫感，進而加強自身學習，努力提升自己工作水準，撰寫出質量更高的稿件。

（二）媒介化教宣方式，整體媒介轉型

隨著互聯網的飛速發展，人們主要通過手機、平板電腦等移動媒介獲得更多的信息。與傳統媒體相比，新媒體出版具有更多的傳播途徑和更多的形式，從單一的“一對一”媒介向“一對多”的分散式媒介轉變，繼而逐步擴大閱讀群體。新媒體編輯的編輯思想、方法要與時俱進，不斷提高與受眾的交流溝通能力，與社會各界保持良好的關系，真正實現新聞媒介的可持續發展。

出版業在媒介發展和轉型升級的過程中，既要體現出版平臺媒介化的特征，又要實現出版編輯方式的轉變，提高出版社的媒介化發展進程。通過對相關出版社和出版作品的媒介化改造，對電子書籍等出版物進行有效的整合，把優秀的出版物與新媒體相融合，不斷提高產品質量。借助新媒體平臺，構建評估系統，逐步完善和發展線上評估平臺。

同時，專業出版社還可以針對不同行業的不同需求，搭建更多的新媒體線上交流平臺，為讀者提供所需的信息，為讀者量身寫作撰稿，滿足其多元化的閱讀需求。

（三）落實媒介化要求，提升自身能力

網絡信息技術與手段能否在編輯日常工作中充分運用，取決于對網絡環境和技術的適應能力。這為編輯工作環境、工作方式的改革提供了一條科學的途徑。

作為一名新媒體編輯，在堅持嚴謹、科學、真實的前提下，必須堅持采編工作認真、上進。為使稿件更形象、更有效地傳遞信息，新媒體編輯應在稿件特定的內容結構、內容主旨等方面，加入人們較為熟悉的網絡用語和相關詞匯，使新聞內容更接地氣。隨著新媒體技術的不斷普及和應用，媒介素養的普及程度也越來越高，在這種情況下，要更有效地識別和判斷相關的信息。新媒體編輯要積極篩選網絡新聞信息，從而更好地凈化網絡。在傳播新聞信息的過程中，特別要體現出專業編輯人員的綜合價值，同時，新媒體編輯要注重對不健康信息進行有效的規避和剔除，從而更好地發現和判斷負面稿件，在自身專業技能、綜合素養、職業道德、工作態度端正清晰的基礎上，用正確的價值觀對待工作，在自身職業素養的有效建立過程中體現出職業技術水準，繼而更大限度地滿足新媒體編輯的工作需求。

四、結語

新媒體時代的來臨，使新媒體編輯行業面臨著前所未有的挑戰和全新的發展機會。在科學技術日益發展的今天，新媒體編輯的工作內容也隨之發生了變化。故而，新媒體編輯必須適應時代的發展，培養全新的媒介素養，加強自身價值與品格，推動整個新媒體行業的發展。

參考文獻：

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[3] 鄭艷，謝琰.新時代教育期刊編輯的專業素養培育：以中南媒介《新課程評論》為例[J].出版廣角，2021（15）：48-50.

[4] 胡慧河.論網絡編輯在網絡媒介傳播中的把關作用：以網絡暴力為切入點[J].韓山師范學院學報，2020，41（3）：104-108.

[5] 沈慧萍.新媒體環境下媒介人媒介素養現狀研究：基于上海地區機構媒介從業者的調研[J].新聞知識，2019（7）：32-35.