因時施策，創(chuàng)新實(shí)踐

周海怡

【摘要】對廣大青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)他們接受百年黨史的熏陶和紅色革命精神的洗禮具有深刻意義。教育部在2021年1月印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，明確了各學(xué)科的實(shí)踐方向。立足當(dāng)前革命傳統(tǒng)教育現(xiàn)狀，認(rèn)真研讀指南，深刻認(rèn)識到建黨百年時事熱點(diǎn)在革命傳統(tǒng)教育中的特殊意義，對如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透革命傳統(tǒng)教育做了積極探索，明確了因時施策、創(chuàng)新實(shí)踐活動的努力方向。

【關(guān)鍵詞】革命傳統(tǒng)教育;小學(xué)語文;建黨百年;因時施策;創(chuàng)新實(shí)踐活動

優(yōu)良的革命傳統(tǒng)是中華民族的寶貴精神財富，也是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。隨著時代的發(fā)展，革命傳統(tǒng)教育的重視程度也在不斷提升，但革命傳統(tǒng)教育仍存在一定的現(xiàn)實(shí)困境。為了更好地開展革命傳統(tǒng)教育，黨和國家做出了許多重要舉措。教育部在2021年1月印發(fā)了《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，其內(nèi)容是中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的頂層設(shè)計，具有重要的方向引領(lǐng)作用。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，舉國上下都在接受百年偉大黨史的熏陶和紅色革命精神的洗禮，革命傳統(tǒng)教育正當(dāng)時。作為小學(xué)語文教師的我們，要全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神，以教育部的印發(fā)的指南為指引，結(jié)合建黨百年等時事熱點(diǎn)，因時施策，在語文教學(xué)中有機(jī)滲透革命傳統(tǒng)知識并創(chuàng)新實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生傳承革命傳統(tǒng)精神，立志強(qiáng)國。

一、細(xì)致分析革命傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀

從目前的情況來看，革命傳統(tǒng)教育存在一定的現(xiàn)實(shí)問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，革命傳統(tǒng)教育形式化問題突出，實(shí)效性不強(qiáng)。部分一線教育工作者對革命傳統(tǒng)教育的重視程度不高，自身未能自覺強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育相關(guān)知識理論的研究和學(xué)習(xí)。另外，目前的革命傳統(tǒng)教育落實(shí)仍然缺乏系統(tǒng)規(guī)范的引領(lǐng)，在這樣的情況下，教育主體只能自己摸索著差不多的路子去開展教育教學(xué)工作或者流于形式地走個過場。大多數(shù)學(xué)校偶爾會開展相關(guān)的革命傳統(tǒng)教育活動或者主題班會，有時也會組織學(xué)生觀看革命題材影視作品，但次數(shù)有限，且缺乏相應(yīng)反饋和后續(xù)追蹤，實(shí)效性不強(qiáng)。第二，革命傳統(tǒng)教育的資源挖掘不足，教學(xué)形式未能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。當(dāng)前，仍有相當(dāng)一部分革命傳統(tǒng)教育主體用單一滯后的教學(xué)方式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，沒有深度挖掘?qū)嶋H生活中、時事熱點(diǎn)上、理論研究中的有用資源去輔助自己的教育教學(xué)。以上兩點(diǎn)是站在學(xué)校革命傳統(tǒng)教育的角度上進(jìn)行的分析，第三點(diǎn)來談?wù)勑聲r代條件下家庭教育和社會環(huán)境因素產(chǎn)生的革命傳統(tǒng)教育現(xiàn)實(shí)問題。當(dāng)代青少年生于生活條件優(yōu)越的和平年代，沒有經(jīng)歷過民不聊生的艱苦歲月，對革命傳統(tǒng)的認(rèn)識淺顯。父母和長輩的過分溺愛導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)不起打擊，遇事退縮不前，更別說傳承自力更生、艱苦奮斗等優(yōu)良革命傳統(tǒng)了。由此看來，革命傳統(tǒng)教育是一項(xiàng)十分必要而緊迫的任務(wù)，我們要努力克服現(xiàn)實(shí)中的種種困難，促進(jìn)革命傳統(tǒng)教育的有效落實(shí)。

二、認(rèn)真研讀《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》

《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》中明確，實(shí)踐過程要遵循三大基本原則：覆蓋全部革命傳統(tǒng)歷程，反映革命傳統(tǒng)主要內(nèi)容;遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，堅持循序漸進(jìn);結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重有機(jī)融入。指南還清晰地列舉了革命傳統(tǒng)教育的主題內(nèi)容以及不同學(xué)段、不同學(xué)科的具體要求和實(shí)施方向。各相關(guān)部門、學(xué)校、一線教師還需要細(xì)化實(shí)施方案，加強(qiáng)有關(guān)方面的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，才能更好地推動革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材的有效實(shí)施。

認(rèn)真研讀指南明確以下幾點(diǎn)重要內(nèi)容：一、語文學(xué)科是作為革命傳統(tǒng)教育進(jìn)中小學(xué)課程教材的三大主要學(xué)科之一，但整個過程又是全學(xué)科覆蓋的，所以在實(shí)踐過程中，語文教師要充分發(fā)揮語文學(xué)科的特點(diǎn)，又要多學(xué)科有機(jī)融合，還可以結(jié)合時事熱點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。二、革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容不僅要覆蓋革命傳統(tǒng)的全歷程，還要凸顯主要內(nèi)容，選取教育內(nèi)容的素材尤為關(guān)鍵。素材可以包括革命英雄故事或傳記、有關(guān)革命傳統(tǒng)人物或節(jié)日紀(jì)念日活動的新聞報道、與選文內(nèi)容相關(guān)的革命教育圣地等。三、在小學(xué)語文學(xué)科，不同學(xué)段的實(shí)施要求也有所不同，但整個過程是延續(xù)的有層次的。在低年段主要以革命英雄人物事跡和故事為載體，激發(fā)學(xué)生對英雄人物的崇敬之情;在中年段以反應(yīng)革命傳統(tǒng)故事等經(jīng)典作品為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)模范人物身上的愛國主義情懷和高尚品質(zhì)并化為實(shí)際動力;在高年段，則可以選取一些文學(xué)作品和經(jīng)典詩歌來引導(dǎo)學(xué)生感悟英雄氣概，樹立“強(qiáng)國有我”的偉大志向。

三、深刻認(rèn)識建黨百年時事熱點(diǎn)在革命傳統(tǒng)教育中的特殊意義

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既要注重知識灌輸，又要加強(qiáng)情感培養(yǎng)，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”特別是在物質(zhì)條件優(yōu)越的幸福生活時代，銘記歷史、學(xué)會感恩、珍惜當(dāng)下、奮發(fā)前行都是我們包括下一代需要學(xué)習(xí)的重要課題。

中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是革命傳統(tǒng)教育最為生動的教材。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕的重要時刻，也是紅軍長征勝利85周年的偉大年份，舉國上下都沉浸在愛國愛黨的熱鬧氣氛下，人人都在接受百年偉大黨史的熏陶和紅色革命精神的洗禮，革命傳統(tǒng)教育正當(dāng)時。各地、各部門、各學(xué)校都開展了豐富多彩的慶祝建黨百年，弘揚(yáng)紅色革命精神等活動，涵蓋了寫作、繪畫、吟唱、歌舞等各個領(lǐng)域，這也為革命傳統(tǒng)教育開展提供了強(qiáng)勁的動力。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，致敬黨的百年奮斗歷程，發(fā)出“請黨放心，強(qiáng)國有我”的時代最強(qiáng)音。這更是激發(fā)了廣大青少年學(xué)習(xí)偉大黨史，學(xué)習(xí)革命英雄和時代楷模榜樣力量的動力。

建黨百年英雄輩出，無數(shù)革命英雄拋頭顱灑熱血為中華民族的發(fā)展壯大做出巨大貢獻(xiàn)，一代又一代中國共產(chǎn)黨人接過歷史的交接棒，開拓新的未來，這些英雄人物以及他們的事跡值得我們永遠(yuǎn)銘記。在實(shí)踐中形成的長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、新時期抗疫精神、脫貧攻堅精神等，也都是我們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要素材。89F7C35A-2250-4E17-A97C-FAAE7E3F7AFB

四、積極探索在小學(xué)語文教學(xué)中滲透革命傳統(tǒng)教育的方法

（一）因時施策，結(jié)合時事熱點(diǎn)整合革命傳統(tǒng)教育資源

1.整合“建黨百年”相關(guān)時事熱點(diǎn)的革命傳統(tǒng)教育素材

充分利用這一偉大歷史時刻開展各種活動的平臺，順勢開展革命傳統(tǒng)教育系列活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，觀看建黨百年紀(jì)錄片等，通過這些活動來了解革命英雄的事跡，領(lǐng)悟革命英雄的高尚品質(zhì)，心懷崇敬，激發(fā)奮發(fā)強(qiáng)國之志。

2.結(jié)合節(jié)日紀(jì)念日活動主題，收集相關(guān)材料，開展特色系列活動。

除了“建黨百年”這一具有歷史意義的重要時事熱點(diǎn)外，我們每年都會有重要革命歷史事件的節(jié)日紀(jì)念日活動。在這些重要的紀(jì)念日上，我們可以給學(xué)生觀看相關(guān)新聞報道或歷史紀(jì)錄片等來開展革命傳統(tǒng)教育。如，2021年是紀(jì)念紅軍長征勝利85周年，我們可以引導(dǎo)學(xué)生觀看紅軍長征紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)詩歌《七律·長征》，閱讀《紅軍長征史》書目等，因時施策由紀(jì)念日發(fā)散開去，拓寬革命傳統(tǒng)教育發(fā)揮作用的范圍。

3.關(guān)注時事新聞，挖掘有用的革命傳統(tǒng)教育資源應(yīng)用到課堂教學(xué)中

想要更好地用好因時施策這一策略來進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，需要擁有關(guān)注時事新聞的心以及發(fā)掘教育素材的敏銳觸角。如，在各大網(wǎng)站看到可以作為革命傳統(tǒng)教育素材的權(quán)威新聞報道時，我們可以把報道收藏起來，把這些素材與教科書上的教學(xué)內(nèi)容或教育主題進(jìn)行整合，最終生成具有更高教育意義的內(nèi)容。統(tǒng)編版語文教材每學(xué)期都有一個愛國為主題的單元，這個單元里面的課文會涉及愛國詩歌、英雄人物事跡等，在這個單元進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育是十分適宜的。曾有過這樣的實(shí)踐，筆者在教授古詩《從軍行》時融入了時事新聞“紀(jì)念中印邊境沖突犧牲戰(zhàn)士”，在教授課文《青山處處埋忠骨》時融入了時事新聞“抗美援朝志愿軍遺骸歸國”，學(xué)生都聽得特別認(rèn)真，看完新聞報道都紛紛抒發(fā)了自己對英雄烈士的崇高敬意，并表示要珍惜當(dāng)下的幸福生活，傳承革命傳統(tǒng)。家事國事天下事，事事關(guān)心，因時施策在日常教學(xué)中非常適用。

（二）創(chuàng)新實(shí)踐活動，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)的興趣

除了遵循《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的相關(guān)要求做好革命傳統(tǒng)教育以外，我們還可以設(shè)計跟語文學(xué)科有關(guān)的各種實(shí)踐活動，創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育的方式，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)的興趣。

1.開展紅色革命主題的多樣化課外閱讀活動

語文課上學(xué)完有關(guān)革命傳統(tǒng)的愛國主義教育課文后，指導(dǎo)學(xué)生選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的紅色經(jīng)典名著，也是非常有益的革命傳統(tǒng)教育拓展延伸活動。由語文科組長牽頭，小學(xué)各學(xué)段語文教師為成員，先討論適合各學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的紅色革命主題課外讀物，如《紅軍長征史》《紅巖》等讀物，確定好相關(guān)書目后再制定好各年級或各班的課外閱讀實(shí)施方案，可以是每月全班進(jìn)行整本書閱讀活動，也可以是班內(nèi)各小組閱讀不同的紅色經(jīng)典書籍，還可以是親子共讀一本書等形式。課外閱讀所得最終要有成果分享展示，形式多樣，教師只充當(dāng)引路者，學(xué)生發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生在活動中更深入地體會革命傳統(tǒng)教育的意義和樂趣。

2.將紅色革命教育內(nèi)容融入到作文教學(xué)當(dāng)中

學(xué)生閱讀完一本英雄人物傳記或是看完一部革命戰(zhàn)爭紀(jì)錄片、電影，都可以讓他們寫下讀后感或是觀后感，寫下最真實(shí)的體會和感受，做事有反饋，學(xué)生更能體會革命的意義，更能堅定向英雄模范學(xué)習(xí)的決心。將這些作文張貼在班級、家里的重要角落還能發(fā)揮一定的激勵作用。語文教材中有涉及感恩教育主題或者寫一位最崇拜的人為主題的習(xí)作，教學(xué)時都可以滲透革命英雄事跡，這樣學(xué)生的感悟會更加深刻，更有助于樹立正確的“三觀”。

3.多學(xué)科融合，校內(nèi)外搭建紅色革命主題展演平臺

學(xué)校、社區(qū)組織開展吟誦革命詩歌、歌頌紅色歌曲、誦讀紅色經(jīng)典、演繹課內(nèi)外紅色故事、創(chuàng)作紅色主題漫畫等活動，讓學(xué)生有更大的平臺展現(xiàn)自己在革命傳統(tǒng)教育方面的所獲所得。各學(xué)科融合、多樣的展演方式能夠照顧到具有不同特長的學(xué)生，教師、家長的指導(dǎo)也能夠更多元化。在活動中學(xué)習(xí)，在活動中感悟，在活動中成長，再設(shè)立一定的獎勵方法，對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育成效會更大。在一定程度上，這些活動還能擴(kuò)大革命傳統(tǒng)教育的影響范圍，在學(xué)校、在社區(qū)起到積極有效的宣傳作用。

4.調(diào)動感官、親臨其境，接受紅色革命精神的洗禮

每年國慶假期都會有許多優(yōu)秀的影視作品上映，不妨布置親子共看紅色題材的影視作品任務(wù)，讓家長與孩子共同感受紅色精神，互訴觀后感，家長還能引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)強(qiáng)國的遠(yuǎn)大志向。觀看紅色影視作品能充分調(diào)動學(xué)生的感官，將學(xué)生帶入當(dāng)時的情景，體會更加深刻。2021年國慶假期，布置了學(xué)生與家長一起觀看《長津湖》的任務(wù)，學(xué)生們自發(fā)寫了觀后感，全都是發(fā)自肺腑的感恩先輩付出，并立志奮發(fā)向上，為祖國做貢獻(xiàn)，家長也大呼這樣的活動極有意義。

節(jié)假日或校外實(shí)踐活動日，學(xué)校和家長都可以組織學(xué)生到愛國主義教育基地、革命遺跡參觀，也可以到革命傳統(tǒng)教育基地為革命先烈祭掃。這些活動都能讓學(xué)生親臨其境，切身接受紅色精神的洗禮。

五、結(jié)語

百年建黨正青春！革命教育正當(dāng)時！一線教育工作者要牢抓革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念，教會他們腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。青少年作為中國共產(chǎn)黨新征程未來的主力軍，要時刻牢記“強(qiáng)國有我”的光榮使命，大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，積極傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

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責(zé)任編輯 ?楊 ?杰89F7C35A-2250-4E17-A97C-FAAE7E3F7AFB