體育游戲在高中體育教學中的運用

高斯波

摘要：高中體育是高中階段學習的重要組成部分，不僅可以強健學生體魄，還能培養學生敢于拼搏的精神，而體育游戲在其中的融入能夠進一步提高學生參與體育活動的興趣，激發學生主動參與運動的熱情，充分發揮體育運動的作用，為學生的健康成長保駕護航。

關鍵詞：游戲教學;高中體育;策略

體育，這門科目在我國整個教育體系中占比并不高，但隨著我國教育改革的推進和素質教育的提升，體育課堂逐漸成為基礎教育階段必要的教學科目，鑒于當前社會對于人才要求的變化，體育教學也變得更加重要，優秀的人才不僅需要深厚的知識，更需要強健的體魄，因此，體育教學對于高中階段教學而言至關重要，將體育游戲融入高中體育教學當中，可以更好地發揮體育活動對于學生成長的積極作用，讓學生不僅具有深厚的知識儲備，也能夠鍛煉健康的體魄，為社會人才培養提供有力支撐。

一、體育游戲在高中體育教學中的作用

1.有助于激發高中生的體育興趣

游戲教學是一種全新的教學模式，其應用最重要目的就是活躍課堂氣氛，提升學生對于學習的興趣，尤其是對于體育這種較為開放式的課堂，體育游戲的融入能夠大大提升學生的學習興趣，激發學生潛能，讓學生在游戲中獲得鍛煉，減少高中學習的壓力和疲勞，同時，對于部分學生來講，良好的體育教學環境還能夠激發學生潛能，培養學生特長，為學生開辟出全新的人生之路。

2.有利于保護學生體育運動安全

高中體育教學中采用體育游戲，通常會將體育游戲安排在課前和課后，課前體育游戲有利于學生開展熱身運動，保護學生在體育訓練中身體熱起來，不會因為身體僵硬導致受傷，而體育課結束之前的體育游戲可以讓學生放松肌肉，避免由于激烈的體育運動后造成身體損傷，因此，體育游戲在高中體育課堂的融入是非常有必要的，也是當代體育教育發展的必經之路。

二、體育游戲在高中體育教學中的運用策略

1.構建良好教學情境，激發學生體育興趣

在高中體育教學中，將體育游戲導入課堂，一方面是為了提高學生的興趣，另一方面也是避免學生在體育鍛煉中受到傷害。因此，教師需要構建相應的游戲環境，為學生開展游戲創設氛圍，真正發揮游戲教學的作用。例如，在籃球課上，在正式開始課程之前，教師可以先要求學生圍著操場跑圈，以最后一名同學抓到第一名同學為止，通過幾圈的跑步，讓學生身體熱起來，避免在體育鍛煉中受傷，通過這樣的游戲讓學生放松心情，能夠很好的開展接下來的體育教學。在正式課程中，教師可以開展定點投籃的游戲，給學生規定好幾個點，進行定點投籃，以得分最多者為勝利，要制定小的懲罰措施，可以要求輸球的選手做俯臥撐，雖然是體育課堂和小游戲，但通過體育課，培養學生的競爭意識和精神，提高學生的抗壓能力。

2.合理選擇教學游戲，緊貼教學內容

體育游戲的選擇要緊貼教學內容，教師組織開展的每一次游戲，都是為了課堂教學服務，因此，教師在選擇游戲內容過程中，就要注意與教學大綱相貼合，保證游戲服務于教學。例如，在足球訓練課程上，教師可以開展傳球過人游戲，將學生分組，由一名同學作為“搶球者”游戲是高中生喜歡的活動形式之一，體，其他同學圍成一圈相互傳球，“搶球者”碰到足球即為勝利，周圍的同學要通過互相的傳球避免被“搶球者”觸碰，通過這樣的游戲可以有效訓練學生傳球的精準和反應能力，同時，通過這樣游戲，還可以讓培養學生合作意識和協作能力，通過互相之間的配合完成這一游戲，不僅實現了鍛煉學生體魄的作用，也從一定程度上提升了學生的體育核心素養。

3.體現學生主體地位，調動學生積極性

學生主體地位最明顯的體現就是學生的參與度，教師要激發學生參與體育活動的熱情，利用體育游戲，讓所有學生都參與其中，強健學生體魄，提高學生身體素質，真正應用體育游戲開展體育教學，同時，教師要明確學生個體差異性是存在的，因此，教師要充分了解每一名學生，對于一些性格內向的學生教師要引導學生主動參與到體育游戲當中，而對于一些活潑開朗的學生而言教師則要提醒學生注意體育運動安全。此外，由于高中體育教師通常與學生年齡相差無幾，教師要體育課堂當中，可以參與到學生的體育游戲當中，與學生打成一片，這樣更加有利于激發學生參與體育游戲的熱情。

結束語：

體育游戲作為一種全新的教學方法，是對高中體育課堂的改革，這種改革的優勢顯而易見，著眼于學生興趣，讓學生自愿投身到體育鍛煉當中，這也是現代人才培養的基本要求，現代社會對于人才的標準和要求提高，健康的身體和心理是現代人才的標準，高中階段正是學生成長的關鍵時期，培養學生良好的身體素質是尤為重要的。

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