小學高年級學生語文自學能力的培養

錢敏

◆摘? 要：語文學科一直以來都是小學階段最為基礎的教學課程，深受廣大教育工作者的關注與重視。在新課程改革的過程中，語文學科的教學改革也是處于改革的前沿，貫徹并實施著最為先進的教學理念和教學模式。在新課程改革背景下，倡導小學語文的教學目標已不再僅僅是基礎知識的講解與傳授，更應培養學生具備終身發展、終身學習的能力。其中自學能力的具備就是能夠保證學生終身學習終身發展的重要能力之一。所以在小學語文教學中，尤其是小學高年級語文教學中，教師應注重培養學生的自學能力。

◆關鍵詞：小學語文;高年級;自學能力;培養策略

一、引言

社會發展日新月異，人們的意識形態和經濟產業的結構也日趨多元化，在這種社會形態中，對未來人才的要求也發生了極大的轉變。真正的人才不再是掌握了大量知識的人，而是掌握了學習方法，并隨著時代的發展而不斷進行學習的人。由此可見，自學能力的具備是對未來人才最基本的要求，也是實現人們終身學習、終身發展的必備素質。

自學能力作為學生綜合素質能力的重要組成部分，主要是指，學生在沒有教師或他人輔助的情況下，進行自主學習的能力。而在小學語文范疇內的自學能力主要包括學生的閱讀理解能力、檢索能力、寫作能力及實踐能力等。也就是說，在小學語文教學中，只要學生具備了上述的幾項能力，就能進行自主的學習，自主的獲取各方面的知識與能力。

二、培養學生語文自學能力的重要意義

1.有助于提高學生的語文學習興趣。在小學語文教學中，學生學習興趣的產生往往與學生的學習效果是有著關聯的。如果學生在小學語文的教學中感受到了學習的快樂和成功的喜悅，就會自然而然的喜歡上語文學習。而通過對學生進行語文自學能力的培養，使學生在語文學習中更具備一定自信心，從而對語文學生產生濃厚的學習興趣。

2.有助于提高小學語文課堂的教學效率。在小學語文教學中，通過培養學生的自學能力，使學生具備了一定的自主學習的意識和能力。那么學生就會利用課下的時間進行教學內容的自主學習，從而自主的解決一些學習上的問題，這樣就有效的節約了課堂上的教學時間，提高了課堂教學的效率。

3.有助于實現學生的終身發展。現階段社會的發展日新月異，各類知識信息的更新速度更是前所未有，因此，掌握的基礎知識已經無法滿足學生終身發展的需要，學生只要在今后的不斷學習中，才能更好的適應未來社會發展的要求。因此，在小學語文教學中，對學生進行自學能力的培養，是實現學生終身發展的重要保證。

三、小學高年級語文教學中，學生自學能力的培養策略

1.加強學生的課外閱讀訓練，提高學生的閱讀理解能力。閱讀是學生進行知識學習、信息獲取的重要途徑，同時也是自學能力的重要組成部分。因此，在小學高年級語文教學中，教師應注重對學生進行閱讀理解能力的培養。首先，教師應通過課內閱讀的教學，來向學生進行閱讀技巧、閱讀方法的傳授，使學生逐漸掌握對文章中心的把握能力及對文中情感的感悟能力，提高學生的閱讀理解能力。其次，教師還應加強學生的閱讀訓練，通過群文閱讀的教學策略或幫助學生推薦課外閱讀書目的方式，來提高學生的閱讀量和閱讀面，使學生利用課外閱讀的機會，將課內學習到的閱讀技能進行實踐，進而轉化為學生的內在能力，實現閱讀理解能力的提高。

2.適當布置自主學習任務，提高學生的自主意識和自主學習的能力。在新課程改革的背景下，倡導學生應成為課堂學習的主人，應發揮自身的自主性進行自主的學習和獨立的思考。因此，在小學高年級語文教學中，教師應注重培養學生的自主學習意識和自主學習能力。首先，教師可以在課堂教學中通過小組合作學習模式的實施，培養學生的自主學習能力。小組合作學習模式是由學生自主學習和小組合作討論的環節構成的，都是學生通過自主學習、獨立思考、自主探究來進行的學習過程，能有效的培養學生的自主意識。另外，教師還可以在課后作業的環節，適當的為學生布置一些自主學習的任務，如課前預習、自主搜集資料等活動，以此來提高學生的自主學習意識和自主學習能力。

3.培養學生掌握一定的現代信息手段，具備自主獲取信息的能力。隨著互聯網技術的飛速發展，知識信息以前所未有的速度進行著更新、換代。在這種知識信息大爆炸的時代中，如何準確的獲取、分析信息也是學生進行自學的必備能力。因此，在小學高年級語文教學中，教師應有意識的培養學生掌握一定的現代信息手段，能自主的通過計算機的操作和網絡技術的運用，獲取到必需的知識信息，進而促進學生的自學能力，實現學生終身學習、終身發展的教學目標

四、結語

綜上所述，現階段學生自學能力的具備是時代發展的需要，同時也是滿足學生終身學習、終身發展需求所必備的一項綜合素質能力。因此，在小學高年級語文教學中，教師應注重對學生進行自學能力的培養，并通過加強學生閱讀訓練、布置自主學習任務及幫助學生掌握獲取信息的手段等方式，來提高學生的閱讀理解能力、自主學習能力及獲取信息的能力，從而促進學生自學能力的綜合發展。

參考文獻

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