探析如何提高高中生的體育的學(xué)習(xí)興趣

張力勛

摘要：學(xué)校教育改革對(duì)高中體育教學(xué)提出了新的要求。然而，目前的體育教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生年齡、性別特征的充分關(guān)注，體育訓(xùn)練的密度普遍較低，這不僅會(huì)影響到學(xué)生的整體身體素質(zhì)，而且還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞：高中生;體育教學(xué);學(xué)習(xí)興趣

前言：體育教學(xué)趣味體育教學(xué)隨著社會(huì)的發(fā)展和人民的生活水平的不斷提高，對(duì)健康觀念的要求越來(lái)越高，體育課的教學(xué)越來(lái)越受到有識(shí)之士的關(guān)注。隨著“健康第一”的普及和滲透，體育教學(xué)逐步得到了社會(huì)的認(rèn)同和接受，體育教學(xué)作為中考的重要內(nèi)容之一，其成績(jī)也被列入了中考的考試成績(jī)，使得人們更加關(guān)注、更加重視高中體育課程的教學(xué)和訓(xùn)練。在這樣的大環(huán)境下，如何在體育教學(xué)中起到引導(dǎo)的作用，使每個(gè)體育課都能上好課，加強(qiáng)體育鍛煉，使學(xué)生的體育興趣得到持續(xù)的提升。

一、提高高中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來(lái)源，要讓學(xué)生愛上體育課、上好體育課，就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。學(xué)習(xí)興趣的形成與某種情緒息息相關(guān)，也就是說(shuō)，只有在對(duì)運(yùn)動(dòng)有了目標(biāo)的了解之后，他們才會(huì)快樂地參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。所以要讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)是什么，運(yùn)動(dòng)有什么正面的含義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，體育鍛煉不但可以使他們身體得到更好的鍛煉，對(duì)他們的智力發(fā)展、心理調(diào)控有很大的促進(jìn)作用，還可以使他們的審美水平得到提升，從而使他們從精神上真正地接受運(yùn)動(dòng)，引起人們的興趣。

二、提升教師的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言和規(guī)范的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的興趣。作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，教師的教學(xué)水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師講授生動(dòng)、示范優(yōu)美、口令清脆、教法靈活、獨(dú)特、高中生學(xué)習(xí)更加積極;老師多采用游戲、競(jìng)賽法，教學(xué)情景豐富，能給高中生帶來(lái)啟發(fā);高中生樂于實(shí)踐;老師多向同齡人學(xué)習(xí)，多傾聽，并根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)、總結(jié)、提升教學(xué)質(zhì)量，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、課堂教學(xué)方式的多樣性

在實(shí)踐中，我們可以采用不同的課堂形式，使學(xué)生能夠掌握和掌握體育的知識(shí)與技巧。比如，一節(jié)課就可以讓學(xué)生們?cè)谡n堂上講到問題，或是通過自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題。例如，在上短跑課時(shí)，要問下列問題：為何蹲位準(zhǔn)備的時(shí)候，后腿不能伸直？什么是影響速度的因素？轉(zhuǎn)彎時(shí)的向心力是怎樣的？老師有目標(biāo)地提出問題，能引起學(xué)生的思考，讓他們逐步進(jìn)行探究，并能引起他們對(duì)知識(shí)的興趣。例如，在教“山羊”跳起的時(shí)候，老師為了防止學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間地支撐箱子，而耽誤了二次騰躍，在講解的時(shí)候，老師把“箱體”比作“燙手的鋼板”，當(dāng)學(xué)生的雙手接觸到箱子的時(shí)候，就會(huì)飛快地把它推開，這是一種生動(dòng)的畫面，讓學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，體驗(yàn)到勝利的喜悅，并對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、豐富教學(xué)內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生興趣的先決條件

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師只是指導(dǎo)普通的訓(xùn)練，單調(diào)乏味的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，缺乏積極性。這就要求教師要不斷地更新教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，使他們產(chǎn)生好奇心，使他們對(duì)新事物產(chǎn)生好奇心。激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，探究的欲望，操作的欲望。

隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的興趣也會(huì)越來(lái)越大，在體育方面，如果課程太過單一，很可能會(huì)導(dǎo)致他們的興趣下降。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣緊密相關(guān)，具有較強(qiáng)的娛樂性和競(jìng)爭(zhēng)性，適合兒童年齡特點(diǎn)的教材能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不能適應(yīng)他們的年齡特點(diǎn)，枯燥的教材會(huì)使他們的學(xué)習(xí)熱情下降。通過教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)在球類課上，男孩對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣要比其他運(yùn)動(dòng)大得多，因?yàn)榍蝾愡\(yùn)動(dòng)具有團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)，更適合男孩的性格，而女生則喜歡羽毛球、跳繩等運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)能夠充分表現(xiàn)出高中時(shí)期學(xué)生的個(gè)性，對(duì)發(fā)展他們的靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的效果。在教學(xué)過程中，教師合理地引進(jìn)了一些應(yīng)用項(xiàng)目，可以豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉。

五、搞好教學(xué)流程是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)

所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，老師要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和身體基礎(chǔ)，還要兼顧學(xué)生的年齡、性別、體質(zhì)和接受能力，這樣才能更好地備課，更好地進(jìn)行教學(xué)。但是，在教學(xué)實(shí)踐中，老師要面對(duì)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)，學(xué)生的具體情況是很困難的，因此，老師要結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的需求，了解學(xué)生的具體情況，了解學(xué)生的具體情況，并能針對(duì)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，節(jié)奏明快，教學(xué)效果顯著，學(xué)生不僅不會(huì)覺得吃力，而且還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我們都知道，學(xué)生在接受和學(xué)習(xí)某一項(xiàng)課程時(shí)，在教學(xué)過程中，學(xué)生的知覺表現(xiàn)出了很大的作用，學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)都是由淺到深、由易到難。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有不同的待遇，就像是一個(gè)班級(jí)，身體素質(zhì)好、接受能力強(qiáng)的人，或者身體素質(zhì)不好的人，都會(huì)被分成幾組。比如：在跳高、肥胖、彈跳協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)的情況下，要建立自信，消除恐懼心理。在教學(xué)中，教師的威信、良好的師生關(guān)系等都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。

六、教學(xué)手段的改進(jìn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保證

教學(xué)法是指師生在教學(xué)活動(dòng)中，通過不同的途徑和手段來(lái)達(dá)到相同的教學(xué)目的，從而達(dá)到一個(gè)共同的教學(xué)目的。在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，老師講授的內(nèi)容簡(jiǎn)潔、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、詼諧、幽默，再加上老師的動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，學(xué)生們就能迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，振奮精神，在做起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，認(rèn)真地練習(xí)。但是，如果講解的模棱兩可、重復(fù)、不精確、不和諧、不優(yōu)美甚至失敗，都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以老師在課堂上要認(rèn)真、認(rèn)真地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，要充分了解每一節(jié)課的訓(xùn)練難度，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，合理的訓(xùn)練密度，不斷的改善教學(xué)的方式和手段。

同時(shí)，我們也要意識(shí)到老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響，有時(shí)候老師的一句話，就會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)熱情大打折扣。這就要求老師在課堂上善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如在練習(xí)中取得了良好的成績(jī)，要適時(shí)地表?yè)P(yáng);在練習(xí)中遇到困難時(shí)要給予鼓勵(lì);在遇到困難時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行安撫;在體育教學(xué)中，要采取正面的表?yè)P(yáng)、積極的態(tài)度，多使用良好的言語(yǔ)刺激，能促進(jìn)學(xué)生的情緒的轉(zhuǎn)變;在課堂上，老師要保持精神飽滿、穿著整潔、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的注意力更加集中，從而使體育教學(xué)更加順暢。

結(jié)語(yǔ)：總之，教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要使教學(xué)有效地進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，就必須豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展課堂容量，提高教學(xué)策略的運(yùn)用，提高教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，積極引導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到全方位的激發(fā)，從而為有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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