小學道德與法治微課設計與使用

楊溢

摘要：隨著新課改的不斷深入和發展，教學的主體逐漸由教師過渡為學生，教學方式也變得豐富多彩，微課教學就是其中的一種。微課集聲音、圖像為一體，將教學內容以視頻的形式呈現出來，而且制作方便、內容短小精悍，深受教師和學生的喜愛。道德與法治是小學時期非常重要的一門學科，對學生以后的學習和生活有很大的影響。在小學道德與法治教學中教師可以采用微課教學，激發學生學習的積極性，提高課堂教學質量。本文主要分析了小學道德與法治教學中存在的問題，并提出了微課設計與使用的策略，供大家參考。

關鍵詞：小學;道德與法治;微課設計

信息技術的快速發展，使得微課教學被應用到各個學科教學當中，小學道德與法治也不例外。微課教學的時間一般在10分鐘之內，教學內容具有針對性，可以將教學的重點與難點制作成微課視頻，而且不受時間和場地的束縛，方便學生隨時隨地的觀看微課視頻。在小學道德與發展教學中，教師可以采用微課教學，讓課堂氛圍活躍起來，將復雜的知識簡單化，使這一學科變得生動有趣，學生學習的積極性自然也會提高，還能培養升學生自主學習的能力，從而提高學生的綜合學習水平。

一、小學道德與法治微課設計與使用意義

雖然當前在小學道德與法治微課設計與使用過程中存在著一些問題：如微課內容過多、微課缺乏新穎性等。但依然不可忽視其在我們小學道德與法治教學中發揮的重要作用。一方面極大的改善了傳統課堂“滿堂灌”的教學理念。道德與法治這門課程理論性較強，而微課的使用可以將理論性知識轉變成具體、形象的內容，提高學生對知識的理解。其次微課可以將學生碎片化時間充分利用起來，提高學生的自主學習能力。

二、小學道德與法治微課設計與使用的策略

1.讓學生利用微課進行課前預習

預習是學生學習重要的一個環節，學生通過預習可以了解自己對于新知識不懂的地方，在教師講解的時候會更加認真去聽講，而且可以輕松跟上教師的腳步，對學生的學習有很大的幫助。但是小學生的思維發展還不是很成熟，預習對他們來說有一定的難度。在小學道德與法治教學中教師可以將學生需要預習的內容制作成微課視頻，在課前進行播放，讓學生根據微課來進行預習，幫助學生輕松了解預習內容，提升學生的預習效率。

例如在學習小學道德與法治《安全記心上》這部分內容時，教師可以采用微課進行預習教學。這一章節主要講的是關于“安全”，教師可以將遇到危險時應該怎樣保障自己安全的內容制作成視頻，讓學生進行觀看，遇到不懂的地方可以在課堂上對教師提出疑問，還能幫助學生了解學習的重點所在。通過這樣的方式可以激發學生的預習興趣，提高教學質量。

2.將微課作為課堂導入

有趣的課堂導入可以幫助學生快速進入學習的狀態，提升學生的聽課質量。小學生比較貪玩，課間休息時間學生玩的太開心導致上課鈴響后還沉浸在玩耍當中，學生的學習狀態很久才能調整過來，但是教師已經講解很多內容了，學生跟不上教師的節奏，導致學習效率不理想。因此，教師可以根據教學內容并結合學生的興趣愛好制作微課視頻作為課堂導入，利用視頻吸引學生的注意力，幫助學生調整自己的狀態，然后為學生講解相關的知識，從而構建一個高效的教學課堂。

例如在學習小學道德與法治《正確認識廣告》這部分內容時，教師可以將微課作為課堂導入。在制作微課前教師可以了解一些學生喜歡的明星，然后選擇幾位明星代言的廣告制作成視頻在教學活動開始前播放。學生看到自己喜歡的明星出現，注意力一下子會被吸引過來，然后教師再為學生講解廣告相關的知識。通過這樣的方式可以拉近師生之間的距離，營造一個輕松的學習氛圍，還能幫助學生更好的理解廣告知識，提高學習效率。

3.將微課應用在課后復習中

課后復習是學習非常重要的一部分，學生通過復習可以了解自己所欠缺的地方，幫助學生查漏補缺，加深和鞏固課堂上學習的知識。在小學道德與法治教學中教師可以將教學的重點和難點制作成微課視頻并上傳在云端，使學生能夠在課余時間進行觀看，而且視頻可以前進和后退，學生對于不懂的地方可以反復觀看，幫助學生更好的理解教學內容，從而提高學生的道德與法治學習水平。

例如在學習小學道德與法治《我們所了解的環境污染》這部分內容時，教師可以將教學中的重難點白色污染與環境污染的危害制作成微課視頻，然后將視頻發送到微信群或者其他云端，學生在家可以通過手機、電腦進行觀看，同時教師還可以對知識進行延伸，拓展學生的視野。通過這樣的方式可以培養學生自己學習的能力，幫助學生對課堂知識進行加深和鞏固，從而提升學生的復習效率。

三、結束語

總而言之，微課教學在小學道德與法治教學中發揮著積極的作用。在小學道德與法治教學中教師要認識到微課教學的重要性，可以通過讓學生通過微課進行預習、將微課作為課堂導入與課后復習中等方式，激發學生對道德與法治學習的積極性，活躍課堂氛圍，讓學生可以主動參與到教學當中，提升學生的學習效率。同時教師也要不斷創新教學方式，為學生帶去最好的教育，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

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