CDIO的“高級軟件開發”課程教學改革探索

[摘 要] CDIO工程教育模式是近幾年在國際工程教育領域廣泛應用的教學成果，包含構思、設計、實現和運作四方面內容。在高校“高級軟件開發”課程教學中，探索CDIO工程教育模式的合理化應用，制定科學的教學組織方案，全面推動教學活動的創新，有助于提高教育教學的整體質量。從CDIO工程教育模式入手對“高級軟件開發”課程教學改革進行系統的探究，旨在提高教學有效性，促進學生對課程知識的系統學習。

[關鍵詞] CDIO;高級軟件開發;教學改革

[基金項目] 2020年度全國高等院校計算機基礎教育研究會“基于計算思維的‘Python程序設計’課程的一體化資源建設與研究”（2020-AFCEC-459）

[作者簡介] 陳會平（1973—），男，四川德陽人，碩士，四川工業科技學院電子信息與計算機工程學院副教授，主要從事大數據技術和軟件開發研究。

[中圖分類號] G642.0 ? [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）18-0081-04 [收稿日期] 2021-08-09

我國高等教育進入普及化發展階段，高等教育呈現多樣化的辦學模式。如何培養高素質人才，增強人才實踐能力，提升人才的工作能力和職業素養，成為教育改革的重點問題。因此，十分有必要重點結合CDIO工程教育模式的應用對“高級軟件開發”課程教學改革進行系統的分析，構建全新的課程開發模式和教育教學體系，幫助學生系統探究課程知識，從而面向市場人才需求培養具備較強專業技術應用能力的高素質人才，為我國軟件開發行業的發展奠定堅實的基礎。

一、CDIO工程教育模式

CDIO工程教育模式具體而言就是在國際工程教育領域改革方面得到廣泛應用的新研究成果，是為使教育改革與經濟全球化背景下產業發展需求、工程建設需求相適應設置的人才培養方案。……