芻議信息化在高中體育教學中的應用

沈英杰

摘要：高中體育教學能夠提升學生的身體素質，在繁忙的高中生活中給學生提供課外活動的機會，有助于讓學生放松心情，強健體魄。當前信息化教育已經廣泛應用于課堂教育中，不僅是語、數、外這類需要坐在教室中學習的學科，在體育教育中也可以應用信息化技術來推動教學模式的轉變，受到應試教育的影響，教師和學生對成績過分關注，一直以來都忽視了體育教學，隨著課程改革中提出要促進學生的全面發展，體育教育受到了社會各界的廣泛關注，在高中體育教學中運用信息化的技術手段，能夠豐富體育知識內容，還能夠讓學生更喜愛體育課堂，提升學生參與和學習的積極性，讓高中體育教學發揮其應有的作用。本文探究了信息化在高中體育教學中的應用。

關鍵詞：高中體育;信息化技術;教學方法;全面發展

高中學生即將面臨人生中非常重要的一場考試也就是高考，背負著很大的學習壓力，很多高中學生在課間休息的時候也不會離開座位，長時間坐在教室中進行學習，再加上在高中教學中體育課程會被考試學科的教師占據，讓學生更加沒有機會進行體育活動。由于我國青少年的身體健康問題越來越嚴峻，加強高中生的體育教育已經成為社會各界廣泛關注的問題，為了能夠順應新時代人才的培養要求，高中體育教師一定要善于使用信息化技術讓學生對體育學科更加有興趣，提升學生參與體育活動的熱情，同時激發學生的想象力和創造力，讓學生的思維更加活躍，這對學生進行完體育活動之后的學習也有很大的推動作用。

一、利用信息化技術調動學生學習的積極性和主動性

信息技術教學是學生非常喜愛的一種教學形式，能夠吸引學生的注意力讓學生在學習過程中更加積極。本身學生對體育學科的重視程度不高，所以在體育課堂上表現的非常不積極，尤其是女生本就不喜歡進行體育活動，所以表現的更加被動。利用信息技術能夠將學生學習中需要注意的問題和重點用更加靈活多樣的方式呈現給學生，讓學生能夠感受到體育知識的魅力。如本節課的內容是足球訓練的技巧，教師可以通過播放足球比賽并講解、展示一些足球技能圖片的方式讓教學變得更具趣味性，這樣學生在學習體育知識時會表現的更加熱情，有助于管理提高高中體育教學的質量和效率。

二、利用信息技術加快學生對體育技能的掌握

體育教學中不僅要讓學生掌握相關的理論知識，還要讓學生練習喝實踐，提升學生的基本體育技能，掌握體育運動的技巧和方法。如果僅僅依靠教師在課堂上進行示范或者只靠教師講述基本的理論知識，對于一些重點的環節學生可能看不清或者不理解，導致學生無法掌握體育技能的精髓，動作很難完成到位，達不到預期的教學目標。但是利用信息化技術，教師可以將一些動作分解圖展示給學生，或者將視頻慢放展示給學生，讓學生能夠更加清晰的看到體育運動的全過程，給學生提供更好的理解和掌握的時間。如在籃球訓練中教師教授三步上籃這個動作，教師示范這個動作可能無法讓學生看到其中的一些細節，教師可以利用信息技術，將其制作成慢動作圖片，對一些需要注意的內容進行重點講解，幫助學生快速掌握體育技能，能夠有效提升教學的效果。

三、利用信息技術提高學生的自主學習能力和探究能力

可能有時因為受到天氣的影響，體育課程無法在課外開展，教師就可以帶領學生走入機房，對體育學科精神以及核心素養進行深入探究，教師可以讓學生通過網絡自行了解體育相關的新聞以及我國的奧運冠軍，教師也可以讓學生選擇自己喜歡的體育運動查詢它的規則、國際標準等。體育教師在學生自主探究的過程中一定要給學生指明方向，防止學生漫無目的的上網，能夠充分利用信息技術資源。除了學生自主探究以外，教師也可以讓學生共同對體育新聞進行探討，拓寬學生的知識面并且提高學生參與的積極性，能夠在探究和交流的過程中讓學生對體育知識和體育精神有一個更加深入的理解，并且提升學生的自主學習和自主探究的能力。

四、利用信息技術有助于構建和諧的學習氛圍，拉近師生之間的關系

利用信息技術能夠讓學生進入到學習的情景當中，給學生創設良好的學習氛圍。在信息及技術的引領下，每個學生都能更好的參與到體育課堂當中，進而建立能夠加強師生之間的溝通交流。教師可以利用信息技術開設體育知識交流和共享的平臺，讓學生能夠隨時隨地的了解體育知識，并且能夠在平臺上提出自己的問題尋求其他學生或者教師的幫助，教師還可以建立一個關于課程的討論交流群，讓學生能夠發表自己的看法和觀點，通過學生的意見及時發現高中體育教學中存在的問題，并且尋求有效的解決和改進的方法。在信息技術的推動下，學生和教師可以隨時隨地進行交流和討論，打破時間和空間的束縛，建立平等、融洽的師生關系，打造了更加和諧融洽的體育課堂，還有助于進一步促進師生交流，對課堂中存在的問題進行改進。

結束語

綜上所述，隨著信息化技術在高中體育課堂中的應用，給高中體育教學注入了新的活力，教師一定要合理的運用信息化技術，做好教學方法和理念上的創新。利用信息化技術教師可以拉近與學生之間的關系，搭建與學生溝通交流的橋梁，教師還可以利用信息化技術來提升學生學習的興趣，用另一種方式給學生展示體育知識，提高學生的積極性，讓高中體育教學起到推動學生發展、增強學生身體素質的作用，提高高中體育教學的效果。

參考文獻：

[1]成文龍. 基于信息化的高職體育教學探索[J]. 文體用品與科技， 2018（13）：2.

[2]崔彩云. 芻議信息化在體育教學中的應用效果[J]. 電子測試， 2013（9X）：2.

[3]歐奇明. 現代信息技術在中職體育課程中的應用芻議[J]. 成才之路， 2020（11）：2.