融合共生：基于抖音短視頻的高校思想政治教育探索

摘要：伴隨著新媒體時代的來臨，以抖音為代表的各類短視頻APP也如雨后春筍般涌現出來，備受大眾群體的關注和喜愛。抖音短視頻的迅速發展，為高校思想政治教育帶來了全新的機遇，同時也帶來了極大的挑戰。文章通過對抖音短視頻的特征分析，盡快適應其表達新模式，把握新媒體時代高校思想政治教育的主動權。

關鍵詞：抖音；思想政治教育；化碎為整；精準傳播；融合共生

基金項目：2021年江蘇省高校哲學社會科學一般項目“中華優秀傳統文化融入高校課程思政路徑研究”（2021SJA0348）。

作者簡介：單盈，南京審計大學公共管理學院教務辦主任，講師（江蘇南京211815）。

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2022）06-0119-04

2021年中國短視頻用戶最常使用的短視頻平臺TOP5數據顯示：“45.2%的短視頻用戶使用抖音平臺；使用快手平臺的用戶占比為17.9%；嗶哩嗶哩用戶占比緊隨其后，為13%；西瓜視頻和微視的用戶占比接近，分別是4.3%和4%。”目前抖音已成為短視頻的重頭平臺。“00后”大學生作為網絡原住民，毋庸置疑是抖音的主力用戶。“抖音熱”猶如一把雙刃劍，對高校思想政治教育（以下簡稱“思政教育”）工作是機遇也是挑戰。高校思政教育工作者要把握抖音短視頻與高校思政教育傳播的契合點，利用抖音短視頻不斷調整和優化思政教育，形成融合共生的思政教育環境，提升高校思政教育的實效性。

一、抖音短視頻的特征分析

（一）視覺化，娛樂性明顯

抖音短視頻，最為顯著的特征就是信息傳遞的方式由“可讀性”轉化為“可視性”，改變了傳統的文字、圖片或“文字+圖片”平面化的靜態表現方式，以“文字+圖片+視頻”深度融合，豐滿立體動態的展示各類故事、傳播各類資訊。……