應用型本科高校藝術類課程思政融入路徑研究

陳雪

【內容摘要】應用型本科高校應該大力培養高水平的復合型、應用型人才。新文科背景下，高校藝術類課程思政教學不斷創新，探索全方位育人路徑。西安培華學院播音與主持藝術專業以課程思政為載體，探索中華民族優秀傳統文化融入專業必修課程“經典誦讀”的有效路徑，旨在通過挖掘該課程中隱性的思政教育要點及元素，結合專業特點，充分發揮傳媒藝術類課程的思政育人功能，真正實現在課堂教學主渠道中全方位、全過程、全員立體化育人。

【關鍵詞】課程思政;“經典誦讀”;傳統文化;教學

新文科背景下，應用型本科高校應以培養高水平的應用型技能人才為使命，其專業設置與教學應更加突出專業性、應用性。西安培華學院藝術類課程在課程思政視域下，課程教學不斷創新開拓，探索專業課程與思政教育深度融合的新路徑。課程思政是高校德育工作的重要環節，它助推高校各課程充分發揮其所承載的立德樹人功能，將高校思想政治教育的“主渠道”從單一的思想政治理論課延伸擴展到各門各類全部課程。①作為播音與主持藝術專業的學科專業必修課程，“經典誦讀”不僅是一門語言藝術課程，也是一門素質教育課程，該課程的定位和作用不單是指導學生誦讀經典的技巧和方法，還在于如何寓思想教育于語言教學之中，在培養學生經典誦讀專業技能的同時融入思政內容和元素，以專業知識技能為基礎和載體，把立德育人、學習知識和鍛煉技能三者有機統一起來。……