初中德育教育的創新教學方法探討

趙煥男

摘要：教育對于人的發展以及國家的建設都發揮著重要的作用，隨著教育改革的深入推進，對于德育教育也有了新的要求。特別是初中的德育教育，因為這一時期的學生是樹立正確觀念的關鍵時期，如果德育教育的作用不能有效發揮，對于學生的健康成長可能會造成一些不利影響。因此為了能讓學生能夠擁有健康的人格，必須要重視這一時期學生的德育工作，結合學生的發展特點和規律實施有效的德育教育也成為當前的研究熱點。

關鍵詞：初中德育教育;教學方法;創新教學

因為初中時期是學生的關鍵時期，因此要重視對學生進行德育教育，這也是能夠幫助學生樹立正確觀念的方式。教師在德育過程中需要對學生進行有效的引導，能夠讓學生在當前復雜的社會情況中具有良好的分辨能力，為促進學生良好發展奠定基礎。在實施德育手段時，還需要各科教師能夠協同進行，在不同層面上逐漸滲透，有利于實現對學生的全面培養。

一、教師樹立榜樣，創新教學方法

在初中階段對學生進行德育教育時，首先需要教師能夠以身作則，發揮自身的榜樣力量，重視言行，并且提升自身的道德素養，在教學工作中能夠對學生進行引導，這是教師開展德育工作需要進行首要的問題。其次，要求教師要具備扎實的知識，能夠在學生提出問題時解答學生的解惑，并且還需要有強烈的責任感，在進行日常教學管理工作中，如果發現學生又存在不好的行為，要結合有效的方式對學生進行引導，并且還要重視對學生的感情教育，能夠與學生形成良好的師生關系，建立有效的溝通橋梁，并且給予學生足夠的關愛，這樣再進行德育教育時才能深入了解學生的實際情況，并且借助有效的方式感化學生。德育教育的順利開展與使用的教學方法有直接的聯系，所以還需要教師能夠結合當前的實際發展需要，以及對初中學生進行德育教育的具體要求，對教育方法進行創新，能夠將德育內容有效地傳遞給學生，也要求各科教師能夠發揮自身的學科優勢，在不同學科和不同層面上對學生進行德育教育，比如在語文學科中，教師可以融入感恩教育，比如在地理學科中，教師可以引入與祖國大好河山有關的內容，激發學生的愛國之情等。

二、提高德育教育重視程度

德語教育的順利開展，與學校的支持力度有直接的關系，所以如果想順利進行德育教育，對學生進行有效的教育，還需要能夠得到學校的支持，必須要求學校能夠針對當前教育發展的實際情況，以提高學生道德素養，重視德育教育的活動，所以可以采用定期組織德育活動的方式提升教師的意識，并且對教師進行鼓勵，能夠在進行教學中將學科知識與德育教育內容進行有效結合，借鑒經驗，并且通過組織定期培訓活動的方式，也是能夠方便教師進行自我反思和教學方法上的分享。除此之外，還可以發揮學生的主體優勢，組織相關的德育活動，比如愛國主義為題的合唱比賽或者是演講，這些方式都能夠讓學生體會到德育教育的重要性。同時，學校還需要為學生營造良好的德育教育氛圍，比如可以張貼相關的名言，或者是推薦一些與德育內容有關的數據和電影，這些方式都是能夠讓學生從不同渠道接受德育教育的重要方法。與此同時，學校還需要重視與家長之間形成有效的合作，能夠形成教育合力，進而能夠進行有效的德育教育，與家長進行溝通和交流，也是能夠讓家長了解德育對于學生的重要性，并且形成良好的家校共育，僅能夠在學校中接受德育教育，同時在家庭中，家長也會根據實際情況對學生進行引導。

三、結合信息技術實現對學生的正確引導

如今是信息化時代，各種科學技術層出不窮，并且在不同的領域中都得到了廣泛的使用，這些技術的出現，對于學校的教學設施也有著十分重要的作用，使得這些教學設施逐漸先進，能夠吸引學生進行良好的學習。因此，在進行德育教育時教師可以抓住技術優勢，結合多媒體開展德育教學，這樣能夠為學生提供更多感興趣的內容，學生在多媒體課堂中也能直觀感受到教學內容。這是一種比較新興的教學方法，同時，這一方法也能很好地吸引學生的注意力，學生在對這些文章或者視頻進行觀看時，能夠提高自身的道德素養。但是因為網絡環境的復雜程度，對于學生會有一些不利的影響，并且受到網絡環境復雜的沖擊，德育教育也會受到一定的阻礙，所以學校必須要結合當前的實際情況，對校園網絡進行凈化，使其能夠為學生提供更多更有利的內容，并且對于一些不健康的信息要進行屏蔽，這是為了能夠防止這些不良內容的出現，對學生會產生十分不利的影響。網絡技術的使用是能夠有效輔助德育教育順利開展的途徑，因為其具有生動活潑的特點，能夠符合當前學生的成長特征，促進學校德育教育能夠與新時代接軌。

四、結語

總之，在初中進行德育教育是能夠幫助學生樹立正確觀念，得到良好發展的重要途徑，所以還要求教師和學校能夠重視德育內容，并且創新德育方法，為學生提供更有效的教育方式，同時，這也是能夠為國家培養合格人才的重要方式，對于促進社會和諧進步發揮著良好的作用。

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