基于生本理念的初中數學高效課堂的構建

摘 要：隨著國內新課程改革的持續推進，眾多新的教學理念逐步融入教學實踐。在此背景下，教育教學領域開始重視高效課堂的構建。高效的“教”是高效的“學”的基礎，而高效課堂則承載著教師高效的“教”。對此，文章將國內教學改革作為研究背景，以初中數學學科教學為例，針對以生為本教學理念在高效課堂構建中的應用展開分析，旨在歸納出行之有效的課堂構建策略，促進生本理念在教學中的應用。

關鍵詞：以生為本；生本理念；初中數學；高效課堂

中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）12-0023-03

引 ?言

從近年來國內教學改革的趨勢上看，義務教育模式自實施至今，始終是為了給予國民均等就學的機會，其本質目的是積極的。但實際上，義務教育雖然解決了均等就學的問題，但并未解決學生均衡發展的問題。而“生本”理念在義務教育領域階段學科教學中的應用使這一問題的解決存在可能。

一、基于生本理念的初中數學高效課堂構建思路

（一）明確生本理念內涵

基于生本理念的教育活動，提倡教師合理利用教學引導，在一改以往說教性質教學模式的基礎上促進學生主動質疑、主動探究以及主動學習[1]。與其他教學理念不同的是，生本理念在汲取西方教育思想的基礎上，立足于國內的教育實際，所以極具本土化屬性。于教師而言，若想將一個教育理念適切地應用于教學實踐中，并發揮出教育理念對高效課堂構建的作用，要充分理解教育理念的內涵。……