葉夏弦
摘? 要:席勒在《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》中呼喚“完整的人”。“完整的人”即人客觀的、類(lèi)屬的性格與主觀、特殊的性格能夠達(dá)到平衡,也即理性與感性的平衡,然而國(guó)家強(qiáng)力機(jī)器與文明在發(fā)展的進(jìn)程中,其宗旨勢(shì)必要將人的主體的多樣性統(tǒng)一成一體,在此前提下人的客觀類(lèi)屬性格與主觀特殊性格所達(dá)到的平衡被破壞,即人所可能產(chǎn)生的異化。在電視劇《人世間》中,隨著社會(huì)歷史的變遷,尤其是改革開(kāi)放后人們貧富差距的逐漸拉大,一部分電視劇中的人物產(chǎn)生了“異化”,但是另外一部分人物能夠在時(shí)代洪流中保持本真,這與席勒推崇的“人性之美”相類(lèi)似。席勒寄希望于人最終能夠達(dá)到古希臘式的平衡,即達(dá)到溫克爾曼所謂的“高貴的單純、靜穆的偉大”。
關(guān)鍵詞:異化;審美教育;人世間;人物塑造
一、席勒“完整的人”的概念與人的“異化”
席勒在《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》中提到:“人們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中要解決的政治問(wèn)題必須假道美學(xué)問(wèn)題,正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)美,人們才可以走向自由。”[1]31在當(dāng)今,國(guó)家大力開(kāi)展美育教育工作的時(shí)代主題下,習(xí)近平總書(shū)記“做好美育工作弘揚(yáng)中華民族美育精神”的號(hào)召下,重讀席勒的“審美教育”就顯得尤為重要。
人生活在一定的秩序之中,在國(guó)家強(qiáng)制機(jī)器的安排之下,“在他還未能自由選擇這個(gè)地位之前,強(qiáng)制力就按照純自然法則來(lái)安排他”[1]35。人是環(huán)境的產(chǎn)物,處在一定的關(guān)系屬性之中,在某種社會(huì)達(dá)爾文的原則之中維持著秩序與安排。人從自然走向社會(huì),席勒認(rèn)為人存在著兩種屬性,一種是社會(huì)的客觀類(lèi)屬性格,另一種是自然的主觀特殊性格。而國(guó)家強(qiáng)制機(jī)器的發(fā)展、文明的進(jìn)展是需要人的片面性格的發(fā)展,換言之鼓勵(lì)人的客觀類(lèi)屬性格的發(fā)展,這樣勢(shì)必會(huì)破壞人的“天性完整”。席勒推崇古希臘時(shí)期人的性格完整,國(guó)家政權(quán)在那個(gè)時(shí)候組織簡(jiǎn)單但卻是一個(gè)和諧的集體。“希臘的自然是與藝術(shù)的一切魅力以及智慧的一切尊嚴(yán)結(jié)合在一起的,而不是像我們的自然那樣,是藝術(shù)和智慧的犧牲品。”[1]54
希臘人不只是由于具有我們時(shí)代所缺少的純樸而使我們感到慚愧,而且就以我們的長(zhǎng)處來(lái)說(shuō)——我們常常喜歡以這些長(zhǎng)處來(lái)慰藉我們道德習(xí)俗的反自然性質(zhì)——他們也是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,甚至常常是我們的榜樣。我們看到,他們既有豐富的形式,又有豐富的內(nèi)容,既善于哲學(xué)思考,又長(zhǎng)于形象創(chuàng)造,既溫柔,又剛毅,他們把想象的青春和理性的成年結(jié)合在一個(gè)完美的人性里[1]54。
阿瑟·米勒在談及“社會(huì)劇”的時(shí)候,同樣也提到希臘人性格的完整性。“社會(huì)劇是關(guān)于完整的人的戲劇”[2]79,“社會(huì)劇所尋求處理的不是一個(gè)人與其自身的相悖之處,而是這個(gè)人與其他人的相異之處,以便達(dá)到這樣的目標(biāo),即我們有可能理解我們大家是多么的相似,即使通過(guò)演戲表現(xiàn)出來(lái)也罷;否則喪失了這種理解,我們將一無(wú)所有。”[2]79而阿瑟·米勒認(rèn)為,“幾乎不需要說(shuō),希臘劇作家對(duì)心理活動(dòng)及舞臺(tái)上的角色并非僅僅懷有一時(shí)的興趣而已。對(duì)他來(lái)說(shuō),這些都是通向更遠(yuǎn)大目標(biāo)的手段,而這一目標(biāo)在今日卻被我們孤立地看作是‘社會(huì)的。也就是說(shuō),那時(shí)人作為一個(gè)社會(huì)動(dòng)物——不是今天被解釋為一個(gè)分離出來(lái)的個(gè)體——各種關(guān)系才是戲劇的目的。”[2]70-71
席勒與阿瑟·米勒不約而同地對(duì)古希臘人“天性完整”與古希臘時(shí)期政治、體制、文藝的推崇,實(shí)質(zhì)是對(duì)啟蒙所帶來(lái)的統(tǒng)攝西方世界根深蒂固的思維與認(rèn)知方式的批判,一直以來(lái)啟蒙所帶來(lái)的人們對(duì)理性、對(duì)科學(xué)、對(duì)智慧、對(duì)求知的推崇,對(duì)邏輯、對(duì)推理的依賴(lài),然而科學(xué)和理性解決不了人的所有問(wèn)題,我們對(duì)世界的認(rèn)知與理解也沒(méi)有辦法窺探世界的全貌,即康德所謂的“物自體”。
浪漫派對(duì)啟蒙的批判主要集中在兩個(gè)方面,一個(gè)是世界的分裂,一個(gè)是人的異化。世界被分割成一個(gè)又一個(gè)板塊,學(xué)科與學(xué)科之間存在著厚重的壁壘,社會(huì)也被分工得非常細(xì)化,我們都只在自己狹窄的領(lǐng)域做著重復(fù)的工作,一方面是我們對(duì)自由理想的向往,另一方面是我們都被束縛在一個(gè)個(gè)格子間、一個(gè)個(gè)車(chē)間里。我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)奔波,也很難為旁人所停留,處在這樣的世界之中人產(chǎn)生強(qiáng)烈的“異化”。在馬克思的觀點(diǎn)中,異化是同社會(huì)階級(jí)一起產(chǎn)生的。社會(huì)分工固化是人的“異化”產(chǎn)生的根源,人被物質(zhì)世界裹挾,用物的價(jià)值對(duì)自我及他人產(chǎn)生評(píng)判。
從席勒的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),人的“天性完整”是一種平衡,即客觀性格與主觀性格的平衡,也就是理性與感性的平衡,但是近代人,理性過(guò)多,感性涉及得過(guò)少,因此平衡被破壞,人就產(chǎn)生了“異化”。
在電視劇《人世間》中,當(dāng)社會(huì)貧富差距拉開(kāi)的時(shí)候,不患貧而患不均,某些人產(chǎn)生了“異化”,而另一些人保留了本真,喬春燕、龔維則、姚立松、曾珊,這幾個(gè)不同階層的角色在時(shí)代的洪流中逐漸被“異化”,而更多的人物如周家三兒女、郝冬梅、蔡曉光、鄭娟、肖國(guó)慶、于虹等保持了自己質(zhì)樸的本色。
二、電視劇《人世間》“異化”的人物形象
在電視劇中,“異化”的人物選擇是有一定代表性的,喬春燕、龔維則、姚立松、曾珊分屬于四個(gè)不同的階層。喬春燕和曹得寶是普通小市民階層,他們經(jīng)歷過(guò)貧寒,也曾仗義執(zhí)言、心直口快、樂(lè)于助人,電視劇也描繪了他們“異化”的心路歷程。劇中在描繪“六小君子”和各自家庭的時(shí)候,喬春燕無(wú)疑在一群人中間顯得比較另類(lèi),她的另類(lèi)在于她身上有著虎妞一般的“虎”勁,在求愛(ài)卻得到周秉坤明顯的拒絕之后,她能夠很快地轉(zhuǎn)移目標(biāo),主動(dòng)出擊,用巧勁和曹得寶結(jié)為夫妻,在早期她的身上就展示出一種異于常人的聰明與精明,只不過(guò)被她的仗義執(zhí)言與樂(lè)于助人所掩蓋。在飯店聚餐,她當(dāng)眾透露出吳倩“長(zhǎng)胡子”這樣的難言之隱,大大咧咧的形象呼之欲出。
好在喬春燕有之后一系列的行動(dòng):不在乎面子勤勤懇懇給客人修腳、幫助鄭娟融入光子片、按摩幫助周母康復(fù)等讓人加分的行為,讓這個(gè)人物樂(lè)觀、仗義、大大咧咧、精明的人物形象就此立住。
喬春燕的“異化”在作品中給了很多鋪墊,之后她在洗浴中心當(dāng)了副經(jīng)理,這也是一批人中最早接觸到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在見(jiàn)證了洗浴中心的種種見(jiàn)不得人的勾當(dāng),自己的房子也被收走后,她意識(shí)到錢(qián)是這個(gè)世界上最重要的東西。她默許了洗浴中心不見(jiàn)光的勾當(dāng),替總經(jīng)理和龔維則牽線(xiàn)搭橋,后來(lái)也給了她敲詐龔維則的契機(jī)。當(dāng)她在向周秉坤求助的時(shí)候,周秉坤堅(jiān)守一貫的幫人原則,“你家要是吃不上飯我可以幫你,你家吃不上肉了我憑啥幫你。”喬春燕認(rèn)為,周秉坤把朋友分為了三六九等,自己排在了最末一等,她也無(wú)法理解周秉坤為何會(huì)幫助于虹,而不幫助自己。在這之后,周秉坤對(duì)于喬春燕,更多的是周秉義的弟弟這一層面。
喬春燕和曹得寶的徹底“異化”是光子片的拆遷。早期喬春燕的算計(jì)還算是“真心換真心”,但是后期就變成了赤裸裸的算計(jì),她拉著光子片的釘子戶(hù)與周秉義對(duì)抗,在沒(méi)有撈到好處后又記恨周秉義,看到光子片開(kāi)發(fā)后房?jī)r(jià)上漲,實(shí)名無(wú)證據(jù)舉報(bào)周秉義。周秉坤沖到曹得寶家揮拳打了曹得寶,這一拳也徹底撕開(kāi)了兩家最后的一點(diǎn)溫情,鄭娟問(wèn)喬春燕,“你身邊還有誰(shuí)?”她的兒子也說(shuō),“媽?zhuān)闾恕!眴檀貉嗟摹爱惢痹谟谒砸詾槭熘鐣?huì)生存法則,對(duì)物欲的過(guò)度追求,精明算計(jì)。
龔維則的首次登場(chǎng)是“六小君子”第一次在周秉坤家的聚會(huì)上,他給人一種和善、好人的形象,以至于他的“異化”讓人感到意外,鄭娟在小龔叔叔被抓的時(shí)候也發(fā)出疑問(wèn),“為什么小龔叔叔這么好的人,會(huì)是大貪官?”其殊不知,龔維則的“貪”在劇中早有暗示,龔維則因?yàn)橹鼙さ膸椭阖懙囊]成為了副所長(zhǎng),龔賓被醬油廠(chǎng)開(kāi)除,龔維則私下拿工資給龔賓,過(guò)年的時(shí)候龔賓給龔維則買(mǎi)了一些煙酒,龔維則找到周秉坤,讓周秉坤把煙和酒拿去賣(mài)了換錢(qián)。龔維則由于身份特殊不能自己去賣(mài)錢(qián)因而找了周秉坤這點(diǎn)可以理解,但是龔維則拿出來(lái)的是一袋子的煙和酒,很明顯龔賓不可能送如此多的禮物,可見(jiàn)應(yīng)該是在工作生活中街坊鄰居求他幫忙時(shí)所贈(zèng)送的,在麻煩周秉坤幫忙時(shí),龔維則表現(xiàn)出了愧疚,在這個(gè)時(shí)候龔維則還有自己一定的原則與良心。
之后,喬春燕牽線(xiàn)搭橋,讓龔維則和洗浴中心經(jīng)理秦總相互認(rèn)識(shí),龔維則沒(méi)有拒絕,當(dāng)起了秦總的保護(hù)傘,直到后來(lái)越陷越深、無(wú)法自拔。龔維則和喬春燕一樣都是從苦日子走過(guò)來(lái)的,他需要養(yǎng)活一家人,照顧患病的侄子,但是當(dāng)他已經(jīng)過(guò)上了好日子的時(shí)候,他已經(jīng)浸染在物欲中太久太深。龔維則的“異化”在于他深知權(quán)力的好處,所以熱衷弄權(quán)謀私。
姚立松和周秉義的友情始于建設(shè)兵團(tuán)。當(dāng)周秉義在愛(ài)情和事業(yè)之間糾結(jié)的時(shí)候,姚立松果斷給出建議,讓周秉義選擇事業(yè)。其實(shí)從一開(kāi)始兩個(gè)人的價(jià)值觀念就截然不同,他確實(shí)在周秉義人生的各個(gè)階段像兄長(zhǎng)一般提出過(guò)很多建議,但是隨著兩個(gè)人人生軌跡的不同,周秉義秉持了質(zhì)樸的本色,而姚立松的品質(zhì)在時(shí)代的浪潮中漸漸變質(zhì)。姚立松成為深圳國(guó)企一把手,和駱士賓同流合污,甚至出于某種目的幫助駱士賓搶奪楠楠的撫養(yǎng)權(quán)。當(dāng)周秉義去深圳拜訪(fǎng)姚立松時(shí),姚立松遵照駱士賓的囑咐帶著周秉義來(lái)到聲色場(chǎng)所,企圖腐蝕周秉義,但是周秉義還是保持了自己的本色。姚立松的“異化”是在改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中被物欲裹挾的典型,當(dāng)然在建設(shè)兵團(tuán)的時(shí)候他也早已展現(xiàn)了他性格中的取巧、好色、虛偽、虛榮的一面。
曾珊在劇中的戲份不多,在梁曉聲的小說(shuō)中這個(gè)人物的刻畫(huà)要更復(fù)雜一些。梁曉聲將這個(gè)人物設(shè)定為北京一所經(jīng)貿(mào)大學(xué)的研究生,導(dǎo)師是國(guó)內(nèi)最早一批股份制改革的推動(dòng)者,在企業(yè)管理研究領(lǐng)域很有影響。曾珊可以說(shuō)是彌補(bǔ)了駱士賓在文化和專(zhuān)業(yè)層面的短板,在小說(shuō)中,曾珊在駱士賓死后接管了駱士賓的商業(yè)帝國(guó),具有極大的野心,和唐向陽(yáng)一起勾結(jié),轉(zhuǎn)移了駱士賓的資產(chǎn)。而在電視劇中,駱士賓和周秉坤發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)與斗毆,駱士賓傷及后腦勺,成為植物人。在病床前,曾珊就研究起其財(cái)產(chǎn)分割的問(wèn)題,而之后在法庭上也一改之前不予追究周秉坤的態(tài)度向周秉坤索賠一千萬(wàn),為的就是確保駱士賓的財(cái)產(chǎn)能夠全部歸自己。相較于喬春燕、龔維則與姚立松,曾珊代表了一批新時(shí)代的利己主義者,她的“異化”影射了改革開(kāi)放社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中徹徹底底“異化”的一群人,他們生來(lái)就在物質(zhì)的世界中,也只會(huì)用物質(zhì)衡量一切,已經(jīng)完全喪失了自己的純真。
這些“異化”的人,理性涉及過(guò)多,感性太少,理性與感性沒(méi)有平衡,他們隨時(shí)用物的價(jià)值、異化的角度衡量自己和他人,龔維則最終付出了法律的代價(jià),姚立松自首,喬春燕的自省與悔恨,但是在電視劇《人世間》中,人物的“異化”并不代表人物的“壞”。“電視劇《人世間》破除心理禁忌,消解‘好人‘壞人的僵硬概念,努力從人的本體意義上認(rèn)識(shí)和理解人,賦予其與斑駁生活一致的本色性以及與原生態(tài)歷史相協(xié)調(diào)的詩(shī)性。”[3]
三、電視劇《人世間》“本真”的人物形象
電視劇《人世間》也刻畫(huà)了大量保持“本真”的人物形象,大哥周秉義的“舍小家,為大家”,姐姐周蓉由自私自利向人性的回歸,周秉坤與鄭娟一貫地奉獻(xiàn),人生的軌跡在時(shí)代的變遷中發(fā)生遽變,但是周家三兒女都保持了“本真”。
周秉義“在其位、謀其政”,在軍工廠(chǎng)任職期間,正是軍工廠(chǎng)人心不穩(wěn)的動(dòng)蕩時(shí)期,周秉義敏銳地看出軍工廠(chǎng)不能一味地等待國(guó)家政策,而應(yīng)該自謀發(fā)展,他遠(yuǎn)赴蘇聯(lián),帶回來(lái)一艘退役的巡洋艦,帶來(lái)了兩千多萬(wàn)的效益,讓軍工廠(chǎng)起死回生。本來(lái)已經(jīng)在中央身居高位,但是他卻向組織請(qǐng)求調(diào)回自己的故鄉(xiāng)——吉春,為的是改造光子片,也是了卻父親生前的心愿。改革總是伴隨著質(zhì)疑與既得利益者的反對(duì),他常年擔(dān)任要職,在被檢舉接受調(diào)查的時(shí)候,最后的調(diào)查結(jié)果是清清白白。作為周家的長(zhǎng)子與省長(zhǎng)家的女婿,他恪守原則,做事有分寸,但是骨子里有溫情,周旋在兩個(gè)差距巨大的家庭里,他能夠理解兩邊的難處,體貼自己的妻子。郝冬梅在建設(shè)兵團(tuán)落下病根,無(wú)法生育,他將責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩希瑹o(wú)怨無(wú)悔。周秉義在原則、分寸之下袒露的是溫情、孝心、忠于愛(ài)情的一面。身居高位,如果要“異化”對(duì)于周秉義來(lái)說(shuō)是非常容易的事情,但是他卻能夠始終如一地堅(jiān)守本心。
在電視劇中,周蓉可以說(shuō)是爭(zhēng)議最大的一個(gè)角色,十六歲那年,她給家里留下一封信,就不管不顧地去貴州追逐自己的愛(ài)情了,她沒(méi)有考慮自己的做法會(huì)給家里帶來(lái)什么,沒(méi)有仔細(xì)考慮馮化成究竟是一個(gè)什么樣的人,甚至沒(méi)有想過(guò)自己的旅途中會(huì)經(jīng)歷什么,憑著一腔熱血就遠(yuǎn)赴千里,活在自己的理想主義和自私任性之中。然而,她對(duì)馮化成的熱愛(ài)在她目睹了馮化成不得不為生活彎下腰送禮拉關(guān)系時(shí)戛然而止了。周蓉的生活是很單純的,在家的時(shí)候她是家里備受寵愛(ài)的女兒,在年輕的時(shí)候就如愿以?xún)數(shù)丶藿o自己的“偶像”,讀書(shū)和事業(yè)也很順利,甚至連孩子都是不是自己帶大的,她活在編織的童話(huà)般的夢(mèng)境之中,然后有一套單純的思維標(biāo)準(zhǔn),然后這套標(biāo)準(zhǔn)衍生出了一系列高高在上自以為是的道德準(zhǔn)則。周蓉的回歸某種程度上是和馮化成的離婚產(chǎn)生的反思,再加上遠(yuǎn)赴貴州的青春夢(mèng)碎,幾乎所有人都在成長(zhǎng),但是周蓉的拒絕成長(zhǎng)卻給周?chē)娜藥?lái)傷害。周蓉?zé)o疑也是幸運(yùn)的,還有蔡曉光無(wú)條件地接納她,接納她的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),最終周蓉收獲了成長(zhǎng),在周秉坤出獄后她出錢(qián)幫助其渡過(guò)難關(guān),也放下了一貫堅(jiān)持的原則幫助蔡曉光拿到劇本。
周秉坤和鄭娟無(wú)疑是電視劇中濃墨重彩的一筆,從世俗的意義來(lái)說(shuō),這一對(duì)夫妻不如哥哥和姐姐成功,這種世俗評(píng)價(jià)無(wú)疑是理性過(guò)多、感性過(guò)少,用物的價(jià)值對(duì)人的評(píng)判,但是這一對(duì)普通的夫妻,給予我們最多的溫情與眼淚。周秉坤一生命運(yùn)坎坷,但是他始終保持本心,義無(wú)反顧地對(duì)周?chē)诉M(jìn)行力所能及甚至是超出能力范圍內(nèi)的幫助,駱士賓給他30塊錢(qián),5塊錢(qián)作為他的跑腿費(fèi),但是他把全部的錢(qián)都給了苦難的那一家人;他是“六小君子”的主心骨,把自己的房子無(wú)償借給發(fā)小一家居住,幫助發(fā)小找工作,甚至將鄭娟的房子過(guò)戶(hù)給無(wú)房的于虹,帶著兄弟們創(chuàng)業(yè),幫助大家渡過(guò)難關(guān);將鄭娟和駱士賓的孩子視如己出,甚至悉心照顧姐姐的孩子;明明自己也并不寬裕,卻總是在雨中替別人撐傘。作者將目光聚焦在平凡的小人物身上,這個(gè)小人物身上也并不完美,他坐過(guò)牢,和別人斗毆意外致人死亡;他對(duì)朋友也不是無(wú)底線(xiàn)的幫助,拒絕了喬春燕的無(wú)理要求;他膽小怕事,遇到問(wèn)題有時(shí)候畏畏縮縮;他愛(ài)面子,暗暗和哥哥姐姐較勁,想讓別人看得起他;但是這些何嘗不是普通人的真實(shí)寫(xiě)照,觀眾對(duì)周秉坤和鄭娟的喜愛(ài)一定程度上反映了大家對(duì)“老婆孩子熱炕頭”的俗世生活的喜愛(ài)與樸素的愿望,
“六小君子”里,除了喬春燕與曹得寶,大家性格各異,也有這樣或者那樣的缺點(diǎn),愛(ài)抱怨的吳倩,生活在艱難中的于虹,呂川和向陽(yáng)有了自己的圈子和大家漸行漸遠(yuǎn),但是大家也都秉持了善良與質(zhì)樸的本色,也即感性部分較多,待人接物涉及理性部分較少。在電視劇《人世間》中,這些人物都保有席勒所說(shuō)的“人性之美”,在時(shí)代的滄桑變幻中熠熠閃光。
四、國(guó)產(chǎn)年代歷史劇人物塑造的問(wèn)題
電視劇《人世間》橫跨歷史時(shí)間久遠(yuǎn),從1968年到2016年,經(jīng)歷了中國(guó)幾次變革的重要時(shí)期,這樣長(zhǎng)時(shí)間跨度的歷史劇其涉及人物塑造的問(wèn)題就更加復(fù)雜,而且有梁曉聲《人世間》小說(shuō)這樣的珠玉在前。第一,如何在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期攫取適宜展現(xiàn)人物性格的素材,如果把小說(shuō)大量的內(nèi)容完完整整地呈現(xiàn)在鏡頭面前,這樣不太現(xiàn)實(shí),也容易蜻蜓點(diǎn)水,那么應(yīng)該攫取哪些內(nèi)容,放棄哪些內(nèi)容,這個(gè)對(duì)于編劇來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難以取舍的問(wèn)題。影視化改編的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行人物刪減,或者是人物某些情節(jié)部分的刪減。《人世間》將曾珊、唐向陽(yáng)、呂川等配角的戲份予以刪減,將戲份集中在幾個(gè)主角身上,情節(jié)更為集中。為了影視化改編的需要,電視劇選擇人物眾多、場(chǎng)面集中的片段,如屢次出現(xiàn)的過(guò)年場(chǎng)面,過(guò)年是大家團(tuán)聚,戲劇性比較強(qiáng)的時(shí)刻。時(shí)間跨度較長(zhǎng)的年代劇如果沒(méi)有選取合適的素材容易蜻蜓點(diǎn)水,寫(xiě)得比較泛,做“減法”是一件重要的事情。
第二,時(shí)間跨度較長(zhǎng)的年代劇必然涉及一個(gè)性格變化的問(wèn)題,也就是人物成長(zhǎng)的問(wèn)題,要在短短幾十集中呈現(xiàn)年代的變化以及人物的心理成長(zhǎng)是一件困難的事情,編劇需要做的事情是一定要給人物作合理的心理鋪墊,也即人物合理的動(dòng)機(jī),這個(gè)動(dòng)機(jī)當(dāng)然挖掘得越深刻越好,這樣呈現(xiàn)的人物也越飽滿(mǎn)。在電視劇中,成長(zhǎng)變化最大的人物主要集中在周蓉身上,當(dāng)然其余的人物也呈現(xiàn)了一定的成長(zhǎng)。大哥周秉義在仕途中的逐漸成熟,周秉坤在生活中也學(xué)會(huì)了冷靜,但是周蓉由自私自利、單純清高走向?qū)W會(huì)照顧他人,實(shí)現(xiàn)了人物性格的重大轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變劇中給予了合理的心理因素作為鋪墊,馮化成的離開(kāi)、蔡曉光無(wú)私的愛(ài)、孩子的陪伴、周秉坤的“榜樣”力量,使其轉(zhuǎn)變合理有依據(jù)。
第三,人物塑造最終的落腳點(diǎn)是“人性”,“異化”或“本真”,并非是“好”與“壞”的二元對(duì)立,最終呈現(xiàn)的都是人性挖掘的問(wèn)題。電視劇《人世間》敢于立足與回顧中國(guó)幾十年變遷的真實(shí)性,真真實(shí)實(shí)地展示了那個(gè)年代的一批人,無(wú)論是小龔叔叔讓周秉坤賣(mài)煙酒的愧疚神色,還是他打開(kāi)茶葉盒子看到一疊錢(qián)將茶葉放在一旁的漠然;周秉坤兩次出獄,鄭娟的百感交集;喬春燕和曹得寶缺席“六小君子”的聚會(huì),卻又偶然碰到大家把酒言歡流下悔恨的淚水,我們所看到的是這部電視劇并未懸浮于生活之上的細(xì)節(jié)真實(shí)性。年代劇中的人物塑造并非是樹(shù)立幾個(gè)時(shí)代的典型與反面典型,而是在真實(shí)生活的土壤中找到那些人物細(xì)碎的瞬間并與之共情。
席勒呼喚人們的“天性完整”,近代人要做的是通過(guò)更高的藝術(shù),即審美教育來(lái)恢復(fù)他們天性之中的這種完整性,而《人世間》之中,這群質(zhì)樸、純粹、無(wú)華、真摯、真誠(chéng)的人在這浮華的世界中保持了“天性完整”。而對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō),觀摩優(yōu)秀的電視劇何嘗不是審美教育中的一環(huán),窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,如果我們正在仕途,應(yīng)該以周秉義為榜樣;如果我們尚在底層,要時(shí)刻向周秉坤看齊,才是席勒的人的“天性完整”。
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作者簡(jiǎn)介:葉夏弦,中央戲劇學(xué)院戲文系博士研究生。