淺析群眾文化推進城市書屋建設的重要性

羅秋蓉

【摘 要】群眾文化是推動社會發(fā)展與建設的重要舉措。在群眾文化建設中，應結合群眾的需求合理搭建大家喜聞樂見的活動平臺，而城市書屋的建設不僅為群眾提供學習、休閑的場所，還能培養(yǎng)其終身學習習慣，陶冶其情操并提升綜合素質(zhì)。在此背景下，本文以連城縣冠豸書屋建設為例，簡要分析了群眾文化推進城市書屋建設的重要性，探討了冠豸書屋建設的有效對策，以期推動社會文化的大發(fā)展。

【關鍵詞】群眾文化；城市書屋；建設對策；冠豸書屋

【中圖分類號】D412.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—063—03

自改革開放以來，我國市場經(jīng)濟處于轉型時期，人們接受外來文化越來越多，因此人們的精神文化需求也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。近年來，在我國相關文化政策的支持下，公共圖書館普及之后，城市書屋建設也迅猛發(fā)展，成為一種新型的文化設施，開始越來越多的出現(xiàn)在公共文化設施當中。在進行城市書屋建設的過程中，要以社會主義核心主義價值體系為根本，并明確最主要的任務就是為群眾提供學習的場所，使其能夠在需要學習的時候有場所、有條件進行學習，從而在廣大群眾中掀起一股學習的熱潮，也為他們提供了重要的平臺。

一、群眾文化建設中城市書屋的重要性

（一）我國文化建設的發(fā)展現(xiàn)狀

1.突破重點，文化資源越發(fā)豐富

為了滿足農(nóng)村文化需求，有關部門有關部門采取了一系列措施，包括“村村通”工程、全國文化信息資源共享工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和基層文化陣地建設工程、農(nóng)家書屋工程、農(nóng)村電影放映工程等，這些措施不僅豐富了農(nóng)村文化資源，而且為農(nóng)村文化生活注入了新的活力，促進了農(nóng)村文化工作的發(fā)展，并產(chǎn)生了積極的社會影響。近幾年來，隨著全國文化事業(yè)發(fā)展的不斷推進，藝術表演團體、博物館、公共圖書館、縣市級文化館等的數(shù)量都有了明顯的增加，特別是在農(nóng)村地區(qū)，這種增加更加明顯。隨著財政扶持政策的出臺，使得中西部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站得以更好地發(fā)揮其作用。

2.城鄉(xiāng)文化統(tǒng)籌體系越發(fā)完善

實現(xiàn)不同區(qū)域文化的融合發(fā)展，促進各地區(qū)的精神文明建設，實現(xiàn)從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會的跨越式進步，必須要從根本上改變現(xiàn)有的文化發(fā)展模式，而這一切都需要有關部門有關部門、企業(yè)、社會各界的共同努力。為了實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進城鄉(xiāng)融合，推進城市的發(fā)展與進步，地方有關部門有關部門的作用至關重要。因此，近年來，連城縣有關部門有關部門大力投入，完善了地方級公共文化服務體系，并制定一系列措施，以促進我國文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，這也成為實現(xiàn)城市發(fā)展與進步的重要舉措。在“十二五”時期，文化部致力于推動地方有關部門有關部門在公共文化領域的投入，并遵循“保基本、強基層、建機制"的指導原則，將城市社區(qū)作為重點，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)一體化、資源協(xié)同、均衡發(fā)展，實現(xiàn)更加公正、公開、便捷的公共文化服務體系，使其具有明顯的地方特色，覆蓋市、縣、鄉(xiāng)、村，并且擁有完善的功能，實現(xiàn)更加高效的運行，從而惠及全民。

（二）冠豸書屋可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢

“冠上有書追步東山在，豸下育才江左風流出。”走進連城縣的每一座冠豸書屋，首先映入眼簾的是大門上的這樣一幅醒目的楹聯(lián)，上聯(lián)源自乾隆年間的名士紀曉嵐任福建提督學院時為連城優(yōu)秀學子題寫的“追步東山”，下聯(lián)源自林則徐登臨冠豸山時手書的橫匾“江左風流”，聯(lián)中還巧妙嵌入了被譽為客家神山“冠豸山”的“冠豸”二字，充分彰顯了連城崇文重教、人才輩出，也揭示了“冠豸書屋”的由來。

的確，連城文化價值連城。這里是客家祖地之一，擁有國家級非遺項目8個、省級非遺項目9個，素有崇文重教、耕讀傳家的優(yōu)秀傳統(tǒng)，連城書院文化源遠流長，歷史上書院、書屋遍布城鄉(xiāng)。尤其是在國家4A級風景名勝區(qū)冠豸山上，鼎盛時期，山上有書院10多座、學子數(shù)百人；在培田古村落，書院文化也同樣昌盛，一個不足千人的村落卻有18個書院、私塾和學堂，有“三家一店鋪，一人一丈街，十戶一書院”之說。今天的“冠豸書屋”就是昔日連城書院文化和崇文重教、耕讀傳家傳統(tǒng)的最好傳承。

2018年至2021年，縣委縣有關部門高度重視閱讀推廣工作，加大財政資金投入，建設冠豸書屋，打造書香連城，圖書館工作有了質(zhì)的飛躍。先后投入1000余萬元建設改造資金，建成了以連城縣圖書館為總館，14個“冠豸書屋”為分館的“15分鐘市民閱讀文化圈”共享服務平臺，成為我縣在公共文化閱讀空間領域為廣大市民讀者搭建起的一道靚麗風景。連城縣圖書館不斷創(chuàng)新傳播形式，用活“書屋”打造文化地標。以社會活動為中心，大力推廣全民閱讀，不斷加大策劃力度，重點打造線上線下互動的《冠豸書屋》文化品牌，設立“繪本故事匯”“書屋有約”“成長”“文化沙龍”等4個版塊，探索拓展公共文化服務空間，打造冠豸書屋服務特色，讓更多市民走進閱讀的世界。

如今，連城縣以縣圖書館為總館，城鄉(xiāng)冠豸書屋為分館，創(chuàng)新構建“一館帶N屋”公共文化服務體系，初步實現(xiàn)了1館帶14屋另加20個共建圖書室（角）的總分館模式，圖書館、冠豸書屋及各共建點總面積達到5800平米，是原來的5.6倍，在城區(qū)構建起“10分鐘市民閱讀文化圈”共享服務平臺。

（三）群眾對新知識的渴求促進了冠豸書屋的日益壯大

隨著時代的進步，知識已成為人們生存和發(fā)展的不可或缺的動力。新的知識源源不斷，人們渴望獲得更多的知識，以提升自身素養(yǎng)。正是因為人們對新知識的渴望，冠豸書屋才得以不斷壯大。冠豸書屋致力于為公眾提供一個便捷的閱讀環(huán)境，以促進文化知識的傳播和普及[1]。而文化知識的傳播對于社會教育的發(fā)揮至關重要，冠豸書屋正是一個很好的例子，它不僅為人們提供了豐富多彩的圖書資源，還為他們的閱讀和學習提供了良好的環(huán)境，從而使他們的綜合素養(yǎng)得到了極大的提高。隨著冠豸書屋的不斷發(fā)展，其已成為了一個可以提供更多的公共教育服務的重要場所，超越了學校和公共圖書館的范疇。

（四）冠豸書屋發(fā)揮出的積極作用，增強了各級有關部門建設的信心

冠豸書屋具備很多作用，比如可以推動對科學技術的傳播，這也有利于社會、人民的持續(xù)、現(xiàn)代化發(fā)展。在此背景下，各級有關部門會加大對冠豸書屋建設的重視，而隨著書屋作用的發(fā)揮，各級有關部門建設的信心、動力也會增強。以傳播科學技術的作用為例，為了更好地推動公共文化服務體系的發(fā)展，冠豸書屋擁有大量的科普資源，其中不僅匯集了各類科學技術的文獻，還為讀者提供了更多的實踐機會，讓他們能夠更加深入地理解科學并進行探究。與學校相比，冠豸書屋的開放性更加明顯，使得科技文化的傳播變得更加容易。此外，冠豸書屋采用了先進的互聯(lián)網(wǎng)技術，讓讀者能夠輕松獲取大量的科技資訊，從而實現(xiàn)良好的社會效益。

二、加強冠豸書屋建設的建議

（一）財政投入是重要的保障

1.加大認識程度，進行科學化管理

冠豸書屋致力于傳承中華民族的優(yōu)秀文化，推動科學技術的發(fā)展，為構建先進文化作出了重大貢獻，是新聞出版行業(yè)在當今時代參與城市發(fā)展的一個重要舉措，它不僅有助于維護公民的基本文化權利，也有助于提升公民的文化素養(yǎng)，以及為“軟實力”的發(fā)展作出貢獻[2]。

2.有機整合資源

通過實施有效的群眾文化和文化經(jīng)濟政策，黨和有關部門可以推動文化事業(yè)的發(fā)展，從而實現(xiàn)社會主義精神文明的持續(xù)、健康發(fā)展。其中，書屋工程作為實施五項重大文化工程的組成部分，具有十分重要的意義。冠豸書屋的可持續(xù)發(fā)展，就像城市的基礎設施建設，必須依靠有關部門的不斷投入才能實現(xiàn)其最終的目標[3]。書屋工程是以有關部門為主導的公益事業(yè)，有關部門應該提供充足的資金支持，建立一個以有關部門投入為主導、社會各界廣泛參與的機制。再根據(jù)實際情況調(diào)整實施，將城市書屋納入重要議事日程和工作目標管理責任制，納入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，其不僅能拓寬籌集資金的渠道，還能充分利用社會力量，通過多種途徑直接融資，再鼓勵社會捐助，并采取冠名、通報表彰等積極有效的措施，可為城市書屋搭建良好的發(fā)展平臺。

3.加大對冠豸書屋的宣傳力度

為了更好地推動冠豸書屋工程的發(fā)展，書屋管理者應加強宣傳，發(fā)掘并培養(yǎng)書屋建設、管理、使用的典范，并將其進行全面報道，以提升公眾對書屋工程的正確認識，激發(fā)全社會參與書屋工程的熱情。此外，應大力宣傳推介以讀書為生的典范，以榜樣的力量激勵人們，讓人們意識到知識的重要性，再樹立“知識改變命運”的信念，也可形成“好讀書、讀好書”的良好社會風氣。

（二）采取各種措施，充分調(diào)動群眾的閱讀興趣

首先，通過冠豸書屋的建設，可以進一步優(yōu)化供給，打造出具有獨特主題的閱讀空間，讓群眾在這樣的環(huán)境中更容易產(chǎn)生閱讀的興趣。冠豸書屋的基本功能包括閱讀推廣、互動交流和公益教育，為了建設復合型功能的“書屋”，可以整合“書屋”的內(nèi)部資源，進一步增強“書屋”的開放性，并按照現(xiàn)代化、標準化、智慧化的標準打造“書屋”，以滿足不同群體的閱讀需求，提升閱讀體驗并促進社會發(fā)展。“書屋”的功能分區(qū)已經(jīng)明確，將室內(nèi)分為少兒閱讀區(qū)、成人閱讀區(qū)、數(shù)字體驗區(qū)和“紅色驛站”等多個區(qū)域，每個“書屋”都能容納50—100位讀者，其可為讀者提供更加豐富的閱讀體驗。在冠豸書屋的資源配備上，其致力于將黨建統(tǒng)領與社區(qū)基層文化治理有機結合，著力打造“學習強國”特色圖書專區(qū)和數(shù)字閱讀專區(qū)，以此來提升圖書資源的利用率，并將傳統(tǒng)與數(shù)字服務有機融合，使“書屋”成為一種新穎的閱讀形式，讓群眾可以根據(jù)自身的興趣愛好，更好地獲取知識。

其次，“1+N”服務是冠豸書屋的一項重要舉措，旨在提升社會文明水平。作為公共圖書館的延伸，冠豸書屋不僅提供學習資源，還提供社會教育服務，可以促進社會交流，這在很大程度上彌補了公共圖書館的空間和實踐限制等缺陷[4]。自冠豸書屋開館以來，其可為讀者提供多樣化的服務，還可定期舉辦各種形式的讀書活動，如主題讀書會、讀書沙龍等，以及月半茶語課堂等品牌活動，這可激發(fā)讀者的閱讀熱情，還能營造全民閱讀的氛圍。同時還可以舉辦道德模范事跡專題展覽，以此來推動“1+N”的發(fā)展。通過展覽，不僅能展現(xiàn)出道德楷模如何樂于助人、誠實守信、勤奮工作等優(yōu)秀品質(zhì)，還能夠激發(fā)公眾的文明意識和良好品德。

（三）整合資源，提高冠豸書屋的使用率

要想高效建設冠豸書屋，就應不斷創(chuàng)新管理模式，做好資源整合工作，可以提高冠豸書屋的使用率，還能讓冠豸書屋“活”起來。首先，整合圖書資源，促進圖書交流。日常建設過程中，冠豸書屋可以引入交流機制，組織圖書流動車定期調(diào)換各館的圖書，從而形成一條定期更新并交流圖書的渠道。再通過社會捐贈以及其他渠道獲取圖書，也能豐富冠豸書屋的圖書資源，再配備報刊、電子音像等，也能讓群眾隨時閱讀新書。其次，整合空間資源，提升冠豸書屋的利用率。一方面，冠豸書屋可以打造閱讀共享空間，構建用戶空間，其可為用戶帶來優(yōu)質(zhì)的服務。如今，信息技術與網(wǎng)絡科技的發(fā)展促使信息空間更為復雜，冠豸書屋建設中可為群眾構建個性化信息利用空間，嵌入館內(nèi)服務，在群眾工作與學習中可以隨時獲得信息、服務。另一方面，冠豸書屋可以構建資源空間，不僅能為群眾提供豐富的信息，還能滿足群眾的多樣化需求。在冠豸書屋閱讀共享空間中，可以存在報紙、檔案、圖書等，還可涉及數(shù)據(jù)庫、電子文獻等，通過為群眾提供書目資源，也能促進群眾和信息間的溝通。

（四）健全管理機制，創(chuàng)新管理模式

完善和統(tǒng)一的管理體系是冠豸書屋工程實現(xiàn)長期穩(wěn)定發(fā)展的關鍵因素。只有通過嚴格的監(jiān)督和落實，冠豸書屋的各項規(guī)章制度才能得到有效的實施和落實[5]。所以建設過程中，應注重對管理人員的培養(yǎng)，幫助管理人員提高文化水平與管理能力，不僅能規(guī)范管理流程，提高書屋圖書管理與服務水平，還有利于冠豸書屋的發(fā)展。同時，還應以建章立制為支撐點，如合理制定書庫管理規(guī)定、保管機制以及借閱登記制度等。基于這些規(guī)章制度進行工作并開展冠豸書屋建設，不僅能提高日常工作的合理性、規(guī)范性，還能為人們提供優(yōu)質(zhì)、高效的閱讀服務。再不斷強化管理工作，盡可能杜絕“重建設、輕管理”問題，其可促進冠豸書屋建設的有效開展。同時，如果發(fā)現(xiàn)書屋建設存在問題，管理者應第一時間分析問題原因，并結合實際情況合理調(diào)整，只有這樣才能保證冠豸書屋建設的質(zhì)量，才能提高書屋的綜合效益。

三、結語

總而言之，城市書房作為公共文化服務體系的重要組成部分，不僅可以促進全民閱讀，還能夠幫助解決城市居民的閱讀和學習問題，并且可以有效地將公共文化服務與文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來，從而實現(xiàn)雙贏。為了提升城市學習中心的公共文化服務水平，我們必須不斷探索創(chuàng)新，完善其功能，充分利用群眾的文化活力，以實現(xiàn)城市書屋的長久發(fā)展，并吸引更多的人參與到城市書房的建設中來。

參考文獻：

[1]王靜.關于城市公益書屋建設的幾點思考[J].中國民族博覽，2020（6）.

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[3]邱勝平.建好農(nóng)家書屋 服務農(nóng)民群眾[J].學習月刊，2012（3）.

[4]郭如梅.對云南省農(nóng)家書屋“建、管、用”的思考[J].農(nóng)村實用技術，2018（5）.

[5]陳笑妍.最是書香能致遠——南昌城市書房高質(zhì)量發(fā)展紀實[J].江西畫報，2021（2）.