核心素養培養下的小學語文大單元教學研究

張濤

摘要：本研究旨在探討在小學語文教學中如何培養學生的核心素養。通過分析相關文獻和實證研究，我們提出了一套有效的教學模式和策略，以提高學生的核心素養水平。研究結果表明，結合大單元教學和核心素養培養是一種有效的教學方法。

關鍵詞：小學語文? 核心素養? 大單元教學

引言：核心素養培養是當前教育改革的重要方向之一。在小學語文大單元教學中，如何通過科學的教學方法和策略，培養學生的核心素養，是我們面臨的一個重要課題。本文旨在通過對小學語文大單元教學研究，探討如何在教學中培養學生的核心素養，以促進學生全面發展。

1核心素養及其在語文教學中的重要性

1.1 核心素養的概念和特點

核心素養是指學生在各個學科和領域中必須具備的基本能力和知識，它包括思維能力、創新能力、溝