新型職業農民思想政治教育的困境與突破

曹祥燕

摘 要：新型職業農民是高素質農民的代表。加強其思想政治教育，有助于農業人才供給側結構性改革，傳承弘揚鄉村文化，推動農村組織建設，提升農民整體素質水平，增強農民環保意識，從而推進鄉村全面振興。針對當下新型職業農民思想政治教育依舊存在的問題，應從提升新型職業農民積極性入手，進而豐富完善思想政治教育內容，適時優化教育方式方法，從而提升新型職業農民思想政治教育效果，助力鄉村振興。

關鍵詞：鄉村振興；新型職業農民；思想政治教育

鄉村要振興，關鍵在人才，自1990年原農業部提出職業農民概念后，歷經30余年發展，職業農民在新時代有了新內涵。新型職業農民是指在農村經濟轉型升級、農業現代化發展過程中，適應市場需求，采用現代農業技術和管理模式，開展多種經營活動，實現穩定增收，具備一定文化素養和專業技能的農民群體。作為高素質農民代表，新型職業農民是現代農業的重要帶頭人，也是全面推進鄉村振興的中堅力量。當下，加強新型職業農民思想政治教育是激發鄉村振興內在動力、助力中華民族偉大復興的必然要求。

一、鄉村振興戰略下新型職業農民思想政治教育開展的必要性

（一）促進產業人才供給側結構性改革，助推鄉村產業振興

鄉村要振興，產業必先行。產業振興是鄉村振興的重中之重，迫切需要開發新技術、強化新理念。對新型職業農民進行思想政治教育，一方面可以提升農民的積極性主動性，激發他們的創新意識，培養他們解決實際問題的能力，推動農村產業結構調整和創新發展；另一方面，可以打開農民視野，幫助他們掌握社會主義市場經濟規則，更好地適應市場需求。

（二）傳承弘揚鄉村傳統文化，助力鄉村文化振興

對新型職業農民進行思想政治教育，可以更好地傳承、弘揚中華優秀傳統文化，幫助他們更深入地了解自己的文化根源，自豪于自己的文化傳統，從而增強他們對鄉村傳統文化的保護和發展意識。

（三）加強農民的黨性教育和組織建設，助力鄉村組織振興

新型職業農民具備一定的科學知識和先進思維方式，是村民眼中的知識分子。開展職業農民思想政治教育，可以幫助他們樹立正確的黨性觀念，堅定理想信念，密切黨群關系，更好推動黨組織在農村的基層建設和工作開展。一方面，可以為完善基層黨支部組織架構提供先進的人才儲備；另一方面，可以有效發揮新型職業農民的輻射引領作用，助推地方政策的貫徹落實，推動農村全方位建設。

（四）提高農民的文化素養，助力鄉村人才振興

對新型職業農民進行思想政治教育有助于提高其科學文化素養，引導其關注社會熱點問題和民生需求，培養他們的人文情懷和社會責任感，提高他們的現代科技知識水平和管理技能，提升他們的綜合素質。與此同時，還有助于加強新型職業農民與城市居民的交流和互動，促進城鄉融合發展，構建和諧社會。

（五）培養農民的環保意識，助力鄉村生態振興

全面開展培育農民生態價值觀的相關工作，是實現生態宜居、生態振興的重要舉措。弘揚傳統文化中尊重自然、敬畏生命的思想，引導新型職業農民保護生態環境、珍愛生命，實現人與自然的和諧發展。培養新型職業農民的社會參與意識，激發他們參與鄉村生態環境建設的積極性、主動性。采取組織志愿者開展服務、舉辦環保宣傳教育活動等方式，增強農民對生態文明建設的責任感和使命感。同時，通過對環保知識的學習，引導居民正確理解生態系統運行規律，推動科技創新在鄉村生態建設中的應用。

二、新型職業農民思想政治教育面臨的現實困境

（一）受教育主體對思想政治教育的重視程度不夠

第一，受傳統觀念影響，農村地區對于思想政治教育這樣的非生產性教育內容存在一定的排斥或忽視。生活所迫，很多職業農民主要關注的是生計問題，他們更注重農業生產技術、市場行情等與實際農業生產直接相關的知識，大多認為思想政治教育與自身生產經營無關，因此對其重視程度較低。

第二，一些職業農民存在認識誤區，認為思想政治教育對生產生活缺乏實際幫助，因此并不重視。加之缺乏明確的激勵機制，所以難以引起他們的關注，降低了教育的實際成效。

（二）思想政治教育內容較為單一

第一，一些地方的思想政治教育內容較為單一，過于強調理論教育，缺乏針對新型職業農民實際需求的具體指導和培訓，難以引導他們提升實際工作能力和素質水平。難以與新型職業農民的實際生產經營結合起來，缺乏針對性和實用性。如果教育內容與他們的職業發展和生活密切相關，將更容易引起他們的重視和認同。

第二，部分職業農民雖然接受了理論教育，但對其實踐操作能力的培養并未同步進行，影響了思想政治教育的實際效果。

第三，教育者在進行思想政治理論宣講時存在大而寬的跡象，偏重于對國家大政方針的宣傳解讀，與地方政策結合不到位，導致教育內容缺乏有效性和針對性，也使得思想政治教育內容無法很好地內化為職業農民的思想觀念。

（三）思想政治教育方法有待改進

第一，目前農村地區思想政治教育的開展在方法上以單一灌輸為主，教育者與受教育者之間雙向互動不足。表現為，教育者只管教，受教育農民被動接受，二者情感上溝通不足，導致教育內容無法有效打動受教育者。受教育的職業農民群體也無法從情感上真正認同并自覺接受思想政治教育，更無法激發其自身主動學習的內生動力，甚至產生反感心理。同時，農村地區開展思想政治教育工作時普遍采取的是宣傳欄、宣讀文件、口頭報告等形式，方式簡單且浮于表面，實際教學效果并不理想。

第二，網絡新媒體技術的發展為教育工作的開展拓寬了渠道，但現實情況是，思想政治教育工作者在工作中并未適時適度地利用好新技術。再加上互聯網產業本身的市場經濟屬性，網絡信息良莠不齊，職業農民缺乏足夠的篩選辨別能力，更易受到錯誤信息的影響。此外，由于地理位置偏遠或者網絡覆蓋面不足等原因，一些農民無法順利獲取網絡上的思想政治教育資源；部分農民由于年齡、教育水平等原因，對網絡技術應用和操作不夠熟練，存在一定的技術障礙，影響了他們參與網絡思想政治教育的積極性和效果。

三、提升新型職業農民思想政治教育實效性的路徑

（一）激發新型職業農民接受思想政治教育的積極性

第一，加強典型引領和示范作用。宣傳先進典型、樹立模范榜樣，激發職業農民的學習熱情和自覺性，使他們以更加積極的態度投入到思想政治教育中。選擇一些在群眾中有影響力、工作成績突出的典型人物作為榜樣，這些人可以是黨員干部、先進農民、致富能手等。利用各種途徑，如宣傳欄、廣播、電視、網絡等，及時、生動地宣傳榜樣的事跡和精神風貌，讓職業農民了解他們的先進事跡，激發學習的愿望。組織新型職業農民集中學習榜樣事跡，通過黨課、座談會、講座等形式，深入解讀榜樣的精神內涵，激發他們接受思想政治教育的主體積極性。

第二，注重實踐教育。將思想政治教育與新型職業農民的實際工作相結合，采用實地考察、技術培訓、示范指導等方式，讓他們在實踐中感受到思想政治教育的實際意義，增強學習的主體性。一方面，組織新型職業農民參與各種形式的農村實踐活動，包括技術培訓、科技示范、種植養殖等。幫助他們深入了解現代農業生產技術和管理方法，增強他們的職業自信心和責任感。另一方面，建立一批典型示范基地，組織新型職業農民參觀學習。這些示范可以是技術創新型的農業生產基地，也可以是在政策支持下脫貧致富的農民家庭，借鑒他們的成功經驗，激勵新型職業農民不斷學習、創新和進步。

第三，培養自覺意識，激發自我學習動力。美好生活不是單純的物質改善，更是精神生活的豐富，這也是新型職業農民有別于傳統農民的覺悟。要培養新型職業農民的自主學習意識，鼓勵他們利用多種學習資源，如書籍、網絡、培訓課程等，主動獲取知識，不斷提升自身的思想政治素養，自覺摒棄舊的思想觀念和風俗習慣，達到教育過程的外向激勵與主體自覺的高度統一。

（二）豐富完善新型職業農民思想政治教育內容

第一，在教育內容的廣度上，應擴大覆蓋面。一是理論學習。通過學習黨的基本理論、方針政策、農村發展戰略等內容，引導新型職業農民樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對黨的信仰和對社會主義的認同。二是法律法規的宣傳教育。引導新型職業農民自覺遵守國家法律法規，增強法治意識和法律意識。特別是針對農村土地管理、生產安全、環境保護等方面的法律法規，應進行針對性的宣傳和解讀。三是農業科技創新的宣傳教育。引導新型職業農民樹立創新意識和創業精神。可以組織參觀科技示范基地、開展科技成果推廣等活動，讓他們了解最新的農業科技成果和發展趨勢。此外，還應開展生態文明教育、精神文明教育、實踐教育等，并不斷根據各地實際情況進行補充更新。

第二，在教育內容的精度上，應提高針對性和有效性。實事求是和具體問題具體分析是我們黨的基本工作方法。當前我國雖已消除絕對貧困，但各地區之間發展仍存在差異，尤其在廣大農村地區。相關部門應積極調研，考察各地區實際情況，以各地生產生活實踐和經濟發展水平為依托，對癥下藥，做到“一村一政策”，注重解決實際問題，使新型職業農民在潛移默化中提升思想政治素養。將農村精神文明建設與經濟發展有機融合，從個體需要的角度增強新型職業農民思想政治教育的有效性，同時結合各地特色鄉風進行文化塑造，提升思想政治教育的親和力。

第三，利用新媒體網絡資源，推進教育內容的適時主動創新。利用新媒體資源加強新型職業農民思想政治教育是一種高效、便捷的方式。一是制作有關思想政治教育的短視頻或微電影，以生動的形象和情節弘揚主旋律，傳遞正能量，于潛移默化中提升新型職業農民的思想覺悟。二是在微博、抖音、知乎等媒體平臺上開設官方賬號，定期發布有關思想政治教育的內容，如黨的政策、農業科技信息、法律法規等，開展在線答疑解惑，與新型職業農民互動交流，引導他們正確理解和把握黨的方針政策。

（三）建立科學有效的工作機制，加強思想政治隊伍建設

一是建立健全組織領導體系。在地方政府和農村組織中建立健全思想政治教育工作領導體系，明確各級領導責任，形成上下聯動、協同配合的工作格局。二是發揮黨組織的戰斗堡壘作用。充分發揮黨組織在農村的戰斗堡壘作用，建立健全黨建工作機制，將思想政治教育納入基層黨建工作重要內容，引導黨員干部帶頭參與。三是建立定期溝通機制。建立相關部門、農民組織和職業農民之間的定期溝通機制，及時了解新型職業農民的需求和反饋意見，調整和改進思想政治教育工作方案。四是加強隊伍建設。各地應培養一支素質過硬、業務精通的思想政治教育隊伍，包括黨員干部、專業教師、宣傳員等。采取定期培訓、交流研討等方式提升隊伍的專業水平和服務能力。

四、結語

新型職業農民的培育與發展是推動鄉村全面振興的關鍵一環。當前，從傳統觀念的轉變到技能培訓的提升，從文化認同的建構到制度環境的完善，新型職業農民的成長之路充滿坎坷與挑戰。必須認識到，僅僅依靠傳統的灌輸式教育已經不足以應對當下復雜多變的挑戰。總的來說，解決新型職業農民思想政治教育的困境，需從提升其主體積極性入手，配合教育內容的完善更新、教育方法體制機制的改進，推動農村地區更好、更穩、更快發展，全面推進鄉村振興。

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[責任編輯：朱松琳]