課程思政推動(dòng)融合育人

侯勇

【關(guān)鍵詞】課程思政；協(xié)同育人；跨界育人；環(huán)境育人

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C? ?【文章編號(hào)】1005-6009（2024）15-0074-01

課程思政是深度挖掘各門(mén)課程的思想政治教育元素、打通各學(xué)科之間的知識(shí)壁壘，以實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人的陣地。無(wú)錫市第一中學(xué)聚焦各學(xué)科特點(diǎn)探索普通高中開(kāi)展課程思政的有效模式，建構(gòu)形成“一中心三融合八維度”的課程思政育人框架，在切實(shí)提升思政教育實(shí)效與推動(dòng)學(xué)科育人走深走實(shí)方面取得重要成效。

一、以培育時(shí)代新人為目標(biāo)的協(xié)同育人

基于國(guó)家發(fā)展需要與教育的立德樹(shù)人本質(zhì)，無(wú)錫市第一中學(xué)確立了“培養(yǎng)具有胸懷天下、敢為人先、文理綜融、個(gè)性舒張的‘求進(jìn)品格的時(shí)代新人”這一目標(biāo)指向，為其開(kāi)展課程思政提供了根本遵循：發(fā)揮各學(xué)科育人優(yōu)勢(shì)，深度挖掘與凝練“政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、科學(xué)精神、文化自信、法治意識(shí)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、新發(fā)展理念”八個(gè)維度的課程思政元素，一體規(guī)劃與協(xié)同推進(jìn)各學(xué)科的課程思政育人工程。

二、以凸顯學(xué)科特色為重點(diǎn)的跨界育人

課程思政要求充分挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值元素，以跨界課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合育人。無(wú)錫市第一中學(xué)立足思想政治教育內(nèi)容，將其細(xì)化到學(xué)科課程的目標(biāo)設(shè)置、課堂教學(xué)、教師研修與科研活動(dòng)之中，并通過(guò)開(kāi)設(shè)教學(xué)研討班與范例課的方式推動(dòng)各學(xué)科之間的跨界融合，促進(jìn)教、學(xué)、研的一體化發(fā)展；基于八大省級(jí)課題項(xiàng)目組成研究平臺(tái)，建立多個(gè)校外實(shí)踐基地，整合學(xué)校與社會(huì)之間的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭與社會(huì)的系統(tǒng)化育人。……