基于黃炎培職業教育思想的高職院校體育課程思政創新研究

摘要：新時代背景下職業教育進入新的階段，體育課程思政是學校素質教育的重要部分之一。運用文獻資料法、邏輯歸納法等方法，闡述了黃炎培職業教育思想對高職院校體育課程思政四個方面的指導性：職業教育目的與目標的啟發、職業教育辦學方針的指引、職業教育教學原則的啟示、職業教育道德觀的啟迪。從宏觀層面和微觀層面簡述黃炎培職業教育思想對體育課程思政的重要性，探索將“有業樂業”“敬業樂群”“手腦并用、做學合一”等黃炎培職業教育思想融入高職院校體育課程思政的新路徑。使職業院校的學生擁有健康的體魄和健全的品德，為培育出更多的技能型人才和大國工匠打好根基。

關鍵詞：黃炎培；職業教育思想；高職院校；體育課程思政

[*基金項目：2022年湖北省高校教學研究項目：新時代高校體育教師課程思政能力核心構成及發展路徑研究（項目編號：2022573）階段性成果。

第一作者簡介：黃超（1987—），碩士，助教，研究方向：高職體育教育。]

Research on Ideological and Political Innovation of Physical Education Curriculum

in Vocational Colleges Based on Huang Yanpei's Vocational Education Thought

Huangchao， etal.

（Hubei Communications Technical College， Wuhan 430079， Hubei， China）

黨的二十大報告強調，要以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，作為基本實現社會主義現代化的戰略目標。同時，習近平總書記提出職業教育和本科教育同等重要，足以說明職業教育地位的重要性。黃炎培是我國職業教育的開拓者代表著之一，經過歷史的見證，他的教育思想理念符合職業教育的發展，對新時代體育課程的教學具有參考價值意義[1]。近幾年，體育課程思政的開展……