“一站式”學生社區背景下高職院校宿舍文化建設的價值意蘊、現實困境和路徑探究

摘 "要：宿舍是大學生成長成才與健康生活的關鍵場所，是“一站式”學生社區綜合管理模式建設的重要構成部分。學校肩負著培育時代新人的重大使命，在“一站式”學生社區背景下推進高職院校宿舍文化建設，能夠優化學生社區育人功能，為學生社區育人工程注入動力，創新學生社區育人路徑。然而，當前高校宿舍面臨著重視基礎建設卻缺乏思政引領、文化反饋不足以及學生自我意識偏差等現實困境。高職院校可借助“一站式”學生社區綜合管理模式，積極開展宿舍文化建設，構建多元文化共生格局，緊密結合學生需求，健全管理體制，豐富精神文化，從而打通育人的“最后一公里”。

關鍵詞：一站式學生社區；高職院校；宿舍文化建設；育人功能

中圖分類號：G647 " "文獻標識碼：A " "文章編號：1673-7164（2024）31-0032-04

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上著重強調：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。”［1］2020年，教育部等八部門聯合印發的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》明確指出：“高校要大力推動‘一站式’學生社區綜合管理模式建設，將校院領導力量、思政力量、管理力量、服務力量切實壓到教育管理服務學生一線，把園區打造成為集學生思想教育、師生交流、文化活動、生活服務于一體的教育生活園地。”［2］

對“一站式”學生社區的研究主要聚焦于學生服務模式的探索與構建、在高校思政工作建設中的重要性與作用探討，以及“厘清輔導員在‘一站式’學生社區建設中的作用，破解在建設過程中存在的參與地位不明確、參與制度不健全、參與方式不規范、認識模糊等現實難題，建立‘一站式’學生社區輔導員隊伍的入駐保障制度，健全學生社區輔導員隊伍育人機制”［3-4］等。涵蓋了黨建育人、學生社區服務育人路徑、學生社區運行工作機制、學生社區育人模式的改革創新等多個領域。［5-6］內容上主要圍繞高校學生社區的功能發揮、服務模式、管理模式、育人效果等展開，致力于為高校“一站式”學生社區的發展提供嶄新的思路與方法。

隨著高職院校招生規模的不斷擴大，全國高校 “一站式”學生社區綜合管理模式建設穩步推進，宿舍管理成為高職院校“一站式”學生社區綜合管理模式建設的關鍵陣地，同時也是學生管理工作中的一大難點。如何在“一站式”學生社區背景下積極開展宿舍文化建設，引導學生實現自我管理、健康成長、努力成才，成為高職院校學生管理工作亟須解決的重要問題。

一、“一站式” 學生社區背景下高職院校宿舍文化建設的價值意蘊

（一）培育宿舍文化，強化學生社區育人功能

在高職院校宿舍文化建設進程中，結合院校自身的教育理念、辦學風格、文化特色以及歷史背景、社會環境和專業方向，使“一站式”學生社區在育人功能上既具備高職院校的共性，又內涵豐富。宿舍文化同時受主流文化與亞文化影響，一方面，體現著當代青年不愿墨守成規、不滿足現狀、富有想象力的特質，以及部分學生因未能考取本科院校而產生的遺憾與不滿。另一方面，存在個人至上主義、享樂、獨特語言文化等現象。習近平總書記在全國教育大會上提出：“培養人要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質上下功夫。”［7］宿舍文化建設能夠提升學生的文明素養、勞動素養和品德修養，開展心理健康教育和安全教育有助于構建和諧平安社區，是“一站式”學生社區育人的基礎。積極向上的宿舍文化對高職院校人才培養至關重要。圍繞“一站式”學生社區綜合管理模式建設開展宿舍文化建設，有利于優化社區育人功能。

（二）賦能宿舍文化，鑄就學生社區育人工程

高職院校宿舍文化建設肩負著育新人的時代使命，應將宿舍文化與學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養緊密結合，真正做到以文化人、以德育人，做到明大德、守公德、嚴私德。習近平總書記多次強調教育要實現“以文化人、以文育人”。［8］宿舍作為“一站式”學生社區的重要組成部分，要把立德樹人融入“一站式”學生社區建設和管理的各領域、各方面、各環節，以樹人為核心，以立德為根本。開展新時代大學生宿舍文化建設，傳承革命文化、社會主義先進文化、中華優秀傳統文化，助力文化強國建設。高校宿舍是學生生活、學習的重要陣地，加強新時代宿舍文化建設是習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、實施新時代立德樹人工程、優化育人環境、促進學校治理體系和治理能力現代化的重要組成部分。現全國高校全面推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設，在宿舍文化建設中開展思想政治教育工作，為宿舍文化賦能，將推動“時代新人鑄魂工程”行動。

（三）創新宿舍文化，探尋學生社區育人路徑

高校一站式學生社區綜合管理模式建設工作是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，適應新形勢新情況、加強高校黨的建設和思想政治工作的重要體制創新。［9］學生宿舍是大學生成長成才和健康生活的第二課堂，是高校實現“三全育人”的重要陣地。高職院校學生宿舍文化呈現出思政融化、生活融入、情感融和、學習融合、素質融鑄的特點。在完善的宿舍管理規章制度下，將教育教學與社區管理相融合。創新宿舍文化建設，充分發揮黨支部、學生會和學生社團的帶動作用，在行政部門、后勤部門、學院、保衛處等的協作下，逐步實現從他人管理向自我管理、自我服務、自我監督轉變，從“管理學生”向“服務學生”的育人路徑轉變。高職院校的宿舍文化創新思維與社會實踐、個人發展、多元活動、綠色環保緊密結合，利用現代信息化技術，通過線上學生綜合事務管理平臺和線下教育教學、實習實踐、興趣開發、節能環保等方式，加強與學生的互動，及時了解其需求，制定科學的評價體系，構建綠色、開放、共建、共享的社區育人平臺。在“一站式”學生社區建設中，創新宿舍文化建設新思路，為探索社區育人新路徑提供有力支撐。

二、“一站式”學生社區背景下高職院校宿舍文化建設的現實困境

（一）偏重基礎建設，思想引領不足

當前，眾多高校持續推進宿舍基礎性設施建設，學生的生活住宿條件顯著提升，諸如宿舍提質改造、風扇換為空調、公廁變為獨立衛生間等。然而，在硬件設施不斷完善的同時，思想政治、文化熏陶及道德素質等方面的教育與引導卻欠缺，致使部分學生在享受優越住宿條件之際，忽視了家庭與社會的期望。網絡文化的盛行打破了時空限制，使得面對面交流大幅減少，學生在寢室中常進行網絡聊天、玩手機、看視頻、煲電話粥等活動，甚至可能引發網絡成癮。［10］可見，宿舍文化建設對于“一站式”學生社區的落實至關重要。

（二）文化反饋缺位，建設效果欠佳

近年來，越來越多的高校開始重視學生“一站式”學生社區建設，舉辦各類宿舍思政活動，如“寢室賞月文化節”“宿舍文化復興大賽”“我愛我家——宿舍設計大賽”等。這些形式多樣的宿舍文化活動在一定程度上能喚起學生對自我意識提升的重視。但與此同時，宿舍文化建設吸引力不足、效果未達預期等問題也逐漸顯現出來。究其根源，在于落后的宿舍文化建設理念，理念滯后致使活動內容單一枯燥，大學生參與的積極性與熱情自然缺失。通常情況下，宿舍文化建設往往只有主題與過程，流于形式，缺乏活動結束后的反思。

（三）自我意識凸顯，文化沖突顯著

高職學生來自五湖四海，在家庭背景、性格特點、生活習慣及個人價值觀等方面存在較大差異。這本屬正常現象，但由于學生的自我意識與本位意識過強，難以接納他人的生活習慣，不會主動將宿舍視為學校的“家”，也難以將宿舍成員視為“兄弟姐妹”，進而導致矛盾頻發，主要表現為宿舍保修不及時、宿舍調換申請頻繁、同宿舍聊天群眾多等。

三、“一站式”學生社區背景下高職院校宿舍文化建設的路徑探究

（一）多元文化融合，提升意識層級

高職院校在宿舍文化建設過程中，可將社會主義核心價值觀與中華傳統文化融入其中。二者既是對大學生的政治要求，也是對大學生思想的引領，同時還能規范大學生的日常生活行為。其一，以學生宿舍為依托，打造思政教育基地，在宿舍張貼社會主義核心價值觀標語、布置中華優秀傳統文化走廊等，強化文化宣傳。其二，以學生宿舍為基地，常態化開展文明創建活動，如擬定宿舍文明公約、開展文明寢室和文明標兵評選活動，培育學生良好的文明習慣。其三，將社會主義核心價值觀多維度滲透宿舍管理制度，精心策劃并開展寢室讀書會等宿舍文化活動。其四，加強黨團建設，切實落實黨員干部聯系學生寢室制度，建立樓宇黨支部，設置學院（專業）黨小組，開展學生入黨積極分子培養教育工作、學生黨員發展和教育管理服務工作，并對所有學生黨員、發展對象、培養對象的寢室進行掛牌管理。其五，加強勞動素養建設，組織開展勞動教育活動，建立宿舍勞動育人實踐基地。其六，強化就業創業意識培養，加大勤工助學宣傳力度，利用社區志愿服務崗位，及時解決學生的現實問題與困惑，實現扶貧、扶志、扶智的有機統一。因此，在建設 “一站式”學生社區時，可在宿舍區設立文化活動室，開展主題教育，利用現代化設備向學生宣傳和灌輸中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀以及馬克思主義基本理論，提升學生思想道德意識。

（二）契合學生需求，共建宿舍文化

宿舍文化作為思想教育的一種形式，對學生思政水平、品質人格、言行舉止具有一定的養成作用。同時，宿舍文化與大學生的生活和文化需求緊密相關。首先，學生思想政治教育工作者需做好調查研究工作。一方面，要整合、聯動并下沉思政管理服務至學生群體，教師可通過勤下寢，了解各個宿舍學生的文化需求，勤與學生談心談話，了解同學對宿舍文化的看法、需求以及活動建議。教師可以問卷調查的形式，調查了解班級宿舍的人際關系狀況。其次，思政工作者需及時整理收集的資料，對走訪宿舍和調研中存在的問題情況進行歸類整理，以便因人而異，有針對性地開展“一站式”學生社區思想教育活動。例如，每棟樓可根據學生的專業特色和個人特長，建立網格體系，劃分網格小組，分門別類成立“社會實踐小組”“創新創業小組”“文化藝術小組”等，使其覆蓋社區內的整個學生群體，通過學生參與、輔導員、學生干部和指導教師共同管理，推動社區宿舍文化建設。

（三）完善管理體制，尊重學生意識

第一，健全“一站式”學生社區管理體制。一是在學校現有宿舍管理體系的基礎上，對管理人員進行培訓或由教師輪流負責宿舍管理工作，既能明確各管理人員的具體職責，又能減少學生與宿管人員的潛在沖突。二是明確學校各系統在管理學生過程中的職責，加大各個行政部門、后勤部門、學院、保衛處等體系的協作力度，切實做好教育、管理與服務三方面的工作。三是加大對宿舍管理的經費投入，全面提升宿管的規范化、科學化、信息化水平，形成高效的宿舍管理機制。

第二，尊重學生意識。部分高職學校在學生宿舍管理和文化建設方面，往往過于追求嚴格的規章制度，缺乏足夠的人性關懷以及對學生個體意識的尊重。“一站式”學生社區綜合管理模式建設應針對高職學生張揚、個性和自我的特征，從學生特點、家庭環境、生活習慣出發，堅持以“以人為本”“以生為本”為原則，方能營造一個和諧、先進、友好、文化氛圍濃郁的宿舍文化環境。

（四）注重精神文化，創建和諧宿舍

優良的“一站式”學生社區精神文化對高職學生心理狀態、價值理念、道德準則、人際環境、人文素養的形成具有積極意義。

第一，物質保障。充足的活動場地、完善的活動設備是學生交流宿舍行為、宿舍人際關系的前提。因此，高職院校需定期更換學生活動設備，設定具體的活動場地，為學生精神文化、身心和諧的建設提供基礎。第二，精神豐富。在組織宿舍文化活動時，可以寢室為單位，定期舉辦文體比賽、書畫比賽等文藝活動，并積極開展評比活動，讓學生在與同齡人的比賽中實現精神上的交流與滿足。同時，也易于學生之間、舍友之間在精神上、思想上產生共鳴，從而達到構建和諧人際關系、強化學生“三觀”、弘揚正氣、提升學生精神境界的多重目的。第三，心理和諧。對學生個體而言，他們容易受到外界的刺激和誘惑，很難達到心理和諧。因此，在宿舍文化建設中應加強心理健康教育，可以通過組建“朋輩導師團”，開展心理健康知識普及宣傳活動。此外，高職院校可以定期播放一些正能量、積極的視頻或歌曲，不斷熏陶學生的思想，逐步引導學生學會正確看待自己、他人與社會，正確看待成功與失敗，養成熱愛生活、積極樂觀的心態。

四、結語

綜上所述，在“一站式”學生社區背景下開展高職院校宿舍文化建設，對高職教育的改革與創新以及學生的學業、就業和創業有著極為深遠的意義。宿舍文化建設應全方位滲透學生生活的各個方面，使學生感受到校園精神文化的滋養和中華優秀傳統文化的潤澤。“一站式”學生社區綜合管理模式建設應踐行“一線規則”，將領導力量、思政力量、管理服務力量下沉至學生宿舍，構建并健全多部門聯動、多主體參與、多渠道推進的全員、全過程、全方位育人體系，打通育人的“最后一公里”，致力于培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代優秀青年。

參考文獻：

［1］ 習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面［N］. 人民日報，2016-12-09（01）.

［2］ 教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見［EB/OL］. （2020-04-28）［2023-03-10］. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s253/202005/t20200511_452697.html.

［3］ 趙永安，雒春生. 高校輔導員參與“一站式”學生社區建設的路徑研究［J］. 經濟師，2023（04）：150-152.

［4］ 何小媚. “三全育人”背景下高校一站式學生社區輔導員育人模式的構建［J］. 學園，2023，16（10）：16-18.

［5］ 史龍鱗. 場域理論下高校學生社區建設：基于教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點案例分析［J］. 高校輔導員，2021（03）：57-61.

［6］ 陳潘. 高校異地校區“一站式”學生社區黨建路徑研究：基于書院制教育［J］. 北京教育：高教，2023（08）：75-78.

［7］ 習近平. 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程［J］. 求是，2020（17）：4-16.

［8］ 習近平. 把思想政治工作貫穿教育教學全過程——全國高校思想政治工作會議［N］. 人民日報，2016-12-09（01）.

［9］ 教育部召開高校“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作推進會［EB/OL］. （2023-03-21）［2024-05-08］. http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202303/t20230327_1052950.html？eqid=b920fcc900270f80000000036440667e.

［10］ 黃麗軍. 社會工作視角下高職院校學生宿舍文化建設［J］. 科教導刊：中旬刊，2015（14）：169-170.

（責任編輯：楊毅恒）